社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

前言

今年距《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第4版)》首次印刷已經(jīng)20年了，回顧20年來(lái)，從最初經(jīng)過(guò)了6年，才有了第二次印刷，到目前每年都要兩次印刷，說(shuō)明了讀者對(duì)《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第4版)》的肯定。例如有的讀者說(shuō)：“自己原本不是社會(huì)學(xué)出身，對(duì)報(bào)考社會(huì)學(xué)研究生感到膽怯，但當(dāng)讀到這本統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)，有了信心，從而決心報(bào)考社會(huì)學(xué)研究生，如今我已經(jīng)走上與社會(huì)學(xué)有關(guān)的工作崗位了?！庇械纳鐣?huì)學(xué)畢業(yè)生說(shuō)：“這是我走上人生職場(chǎng)，立即就能用的一門(mén)學(xué)問(wèn)。”有的老師說(shuō)：“這是目前國(guó)內(nèi)介紹社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)（本科層次）最完整，也最符合社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)特點(diǎn)的教材?！庇捎谧x者群的擴(kuò)大，每每在不同場(chǎng)合，遇到我不認(rèn)識(shí)的人，送上一句“我讀過(guò)你的書(shū)！”時(shí)，我都一再感受到《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第4版)》存在的價(jià)值和責(zé)任。我想，《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第4版)》受歡迎的原因，是把高深的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，淺顯地介紹給了讀者。所謂“深了講，容易。淺了講，難！”當(dāng)然，前提是，講解本身是正確、不走樣的。本次修訂，參考了一些新近出版的有關(guān)書(shū)籍和雜志，特別是有關(guān)統(tǒng)計(jì)包應(yīng)用方面的書(shū)籍。正如作者一貫強(qiáng)調(diào)的，《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第4版)》是一本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教材，內(nèi)容是基本的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，雖然有過(guò)兩次改版，但總體結(jié)構(gòu)沒(méi)有大的改變。本次也不例外，下面是本次修改的內(nèi)容及說(shuō)明：1.第二章增加了多項(xiàng)選擇的討論。雖然從制作統(tǒng)計(jì)表來(lái)說(shuō)，似乎沒(méi)有什么新內(nèi)容要增加，但調(diào)查中確實(shí)經(jīng)常會(huì)遇到多項(xiàng)選擇問(wèn)題，SPSS統(tǒng)計(jì)包也設(shè)有專(zhuān)門(mén)的處理技術(shù)加以說(shuō)明。為此，本次重印作了討論。此外，在集中趨勢(shì)的比較中，增加了對(duì)出現(xiàn)雙峰可能原因的說(shuō)明。2.第三章增加了概率數(shù)值大小，偏態(tài)、峰態(tài)的例題，說(shuō)明它們實(shí)際的含義。逆概公式一節(jié)，增加了和人們健康緊密相關(guān)的體檢例題，以加深對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)實(shí)用性的理解。3.第八章又增加了一例第二類(lèi)納偽概率的計(jì)算，以便說(shuō)明樣本容量在推論中的重要性。4.第十一章增加了1984年美國(guó)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家Hubert M.Blalock來(lái)華講學(xué)，有關(guān)研究單位層次間推論的一段話。

內(nèi)容概要

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推論，并以變量的四個(gè)層次(定類(lèi)、定序、定距、定比)為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地闡述了單變量和雙變量的各種統(tǒng)計(jì)技術(shù)。本書(shū)的例證材料多取材于社會(huì)現(xiàn)象，采用直觀、淺顯的敘述，將數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在社會(huì)研究中的應(yīng)用通俗地呈現(xiàn)給讀者，是學(xué)習(xí)、研究社會(huì)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的必讀課本。    本書(shū)是高等學(xué)校的統(tǒng)編教材，是社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課，同時(shí)可供文科相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生學(xué)習(xí)、參考之用。    本書(shū)是第四版，作者新增了多項(xiàng)選擇的討論、概率數(shù)值的例題、第二類(lèi)納偽概率的計(jì)算、Normao P—P圖法等內(nèi)容，并對(duì)第三版存在的問(wèn)題作了統(tǒng)一修改。

作者簡(jiǎn)介

盧淑華，女，北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室顧問(wèn)，中國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)社會(huì)學(xué)研究方法學(xué)會(huì)理事，北京市社會(huì)學(xué)會(huì)理事。著作(包括合著)有《社會(huì)調(diào)查中的統(tǒng)計(jì)分析》、《社會(huì)調(diào)查與方法》等八部；發(fā)表有關(guān)生活質(zhì)量、科技扶貧、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)方

書(shū)籍目錄

第一章 社會(huì)學(xué)研究與統(tǒng)計(jì)分析  第一節(jié) 社會(huì)學(xué)研究的科學(xué)性  第二節(jié) 社會(huì)調(diào)查資料的特點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的運(yùn)用  第三節(jié) 怎樣選用統(tǒng)計(jì)分析方法第二章 單變量統(tǒng)計(jì)描述分析  第一節(jié) 分布統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖  第二節(jié) 集中趨勢(shì)測(cè)量法  第三節(jié) 離散趨勢(shì)測(cè)量法  習(xí)題  第三章 概率  第一節(jié) 基礎(chǔ)概率  第二節(jié) 概率分布、均值與方差  習(xí)題  第四章 二項(xiàng)分布及其他離散型隨機(jī)變量的分布  第一節(jié) 二點(diǎn)分布  第二節(jié) 排列與組合  第三節(jié) 二項(xiàng)分布  第四節(jié) 多項(xiàng)分布  第五節(jié) 超幾何分布  第六節(jié) 泊松分布  習(xí)題  第五章 正態(tài)分布、常用統(tǒng)計(jì)分布和極限定理  第一節(jié) 什么是正態(tài)分布  第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布  第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表的使用  第四節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)分布  第五節(jié) 大數(shù)定理與中心極限定理  習(xí)題  第六章 參數(shù)估計(jì)  第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)推論  第二節(jié) 名詞解釋  第三節(jié) 參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)  第四節(jié) 抽樣分布  第五節(jié) 正態(tài)總體的區(qū)間估計(jì)  第六節(jié) 大樣本區(qū)間估計(jì)  習(xí)題  第七章 假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念  第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)假設(shè)  第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中的名詞  第三節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)的步驟和兩類(lèi)錯(cuò)誤第八章 單總體假設(shè)檢驗(yàn)  第一節(jié) 大樣本假設(shè)檢驗(yàn)  第二節(jié) 小樣本假設(shè)檢驗(yàn)  習(xí)題  第九章 二總體假設(shè)檢驗(yàn)（二分變量一二分變量；二分變量一定距變量）  第一節(jié) 引言  第二節(jié) 大樣本二總體假設(shè)檢驗(yàn)  第三節(jié) 小樣本二總體假設(shè)檢驗(yàn)  第四節(jié) 配對(duì)樣本的比較  習(xí)題  第十章 列聯(lián)表（定類(lèi)變量一定類(lèi)變量）  第一節(jié) 什么是列聯(lián)表  第二節(jié) 列聯(lián)表的檢驗(yàn)  第三節(jié) 列聯(lián)強(qiáng)度  習(xí)題  第十一章 等級(jí)相關(guān)（定序變量一定序變量第十二章 回歸與相關(guān)（定距變量一定距變量）第十三章 方差分析（定類(lèi)變量一定距變量）第十四章 非參數(shù)檢驗(yàn)（定類(lèi)變量一定序變量）第十五章 抽樣附表附錄 統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)照參考書(shū)目增加多媒體教學(xué)軟件的說(shuō)明

章節(jié)摘錄

插圖：第一節(jié) 社會(huì)學(xué)研究的科學(xué)性社會(huì)學(xué)是一門(mén)研究不斷變化著的社會(huì)生活的科學(xué)，提起社會(huì)學(xué)研究，人們很自然地就會(huì)想到社會(huì)調(diào)查。社會(huì)學(xué)工作者憑借社會(huì)這樣一個(gè)大工廠，對(duì)社會(huì)的資料進(jìn)行收集、整理和分析，以便對(duì)社會(huì)學(xué)的假設(shè)、理論進(jìn)行謹(jǐn)慎的求證。社會(huì)對(duì)于社會(huì)學(xué)來(lái)說(shuō)，猶如實(shí)驗(yàn)室、工廠對(duì)于自然科學(xué)一樣，它是進(jìn)行科學(xué)研究的源泉和手段。通過(guò)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行社會(huì)學(xué)研究，其成果與自然科學(xué)通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)獲取成果具有同等的科學(xué)價(jià)值。社會(huì)調(diào)查在社會(huì)學(xué)的現(xiàn)代化科學(xué)研究中，扮演了重要的角色。下面讓我們來(lái)回顧一下社會(huì)研究方法教程中所列舉的社會(huì)調(diào)查研究的大致步驟。一、確定課題社會(huì)現(xiàn)象，包羅萬(wàn)千，如何從中確定研究的課題呢？首先，課題的研究必須具有社會(huì)價(jià)值；其次，還要考慮人力、物力的可能。社會(huì)學(xué)研究課題除了少部分來(lái)源于社會(huì)學(xué)理論外，大部分都是來(lái)源于當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和要解決的實(shí)際問(wèn)題。因此，社會(huì)學(xué)的研究具有強(qiáng)烈的時(shí)代感，是直接為國(guó)家現(xiàn)代化服務(wù)的。例如，為配合我國(guó)當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)學(xué)工作者進(jìn)行了大量關(guān)于社會(huì)各階層利益的調(diào)查、效率與公平的調(diào)查，這些都為國(guó)家的有關(guān)決策提供了可靠的依據(jù)。可以不夸張地說(shuō)，社會(huì)學(xué)在社會(huì)信息全面的提供上起到了其他學(xué)科不可替代的作用。

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《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第4版)》：21世紀(jì)社會(huì)學(xué)系列教材，91國(guó)優(yōu)教材。

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