標準日語會話教程·中級（教師手冊）

內(nèi)容概要

　　《標準日語會話教程（中級）（教師手冊）》既可在明確學習要點之后進行會話練習，也可在練習之后總結要點?！稑藴嗜照Z會話教程（中級）（教師手冊）》在編寫過程中采用的是后者。 會話課不是精讀課，也不是業(yè)讀課的輔助課。因此，語法解釋，句型操練等都不在《標準日語會話教程（中級）（教師手冊）》編寫范疇內(nèi)。 《標準日語會話教程（中級）（教師手冊）》共32課，分為三個部分。從日語語音階段開始，貫穿基礎日語初級階段全過程。語言基礎知識的難易度依照《標準日語初級教程》上/下冊的語法習得順序排列。 《標準日語會話教程（中級）（教師手冊）》提倡在游泳中學游泳，堂上評點是其中的重要環(huán)節(jié)，無論主要練習點或語言點中的語言知識都應當在堂上評點中視學生完成情況適度提出，而不是先行導入。對學生在練習過程中的語言表達不要求盡善盡美，只要能達到溝通這一目的即可。 此外，考慮到使用對象為入門級學習者，《標準日語會話教程（中級）（教師手冊）》除參考答案和練習點外，采用全中文編寫。

作者簡介

　　許羅莎，廣東外語外貿(mào)大學副教授，博士（日本東洋大學），研究方向：日本語學，詞匯學，日語教育。歷授課目：基礎日語，日語視聽，日文報刊選讀，高級日語，日語詞匯學?！　“短镄薮?，原廣東外語外貿(mào)大學，日籍教師。最終學歷：學士（日本京都外國語大學）。研究方向：日本語學。在華歷授課目：日語口語，日語寫作，基礎日語。在日歷授課目：綜合日語，日語語法，日語口語，日語寫作。

圖書封面

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