標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)會(huì)話教程·中級(jí)（教師手冊(cè)）

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　　《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)會(huì)話教程（中級(jí)）（教師手冊(cè)）》既可在明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)之后進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，也可在練習(xí)之后總結(jié)要點(diǎn)?！稑?biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)會(huì)話教程（中級(jí)）（教師手冊(cè)）》在編寫過程中采用的是后者。 會(huì)話課不是精讀課，也不是業(yè)讀課的輔助課。因此，語(yǔ)法解釋，句型操練等都不在《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)會(huì)話教程（中級(jí)）（教師手冊(cè)）》編寫范疇內(nèi)。 《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)會(huì)話教程（中級(jí)）（教師手冊(cè)）》共32課，分為三個(gè)部分。從日語(yǔ)語(yǔ)音階段開始，貫穿基礎(chǔ)日語(yǔ)初級(jí)階段全過程。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的難易度依照《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)初級(jí)教程》上/下冊(cè)的語(yǔ)法習(xí)得順序排列。 《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)會(huì)話教程（中級(jí)）（教師手冊(cè)）》提倡在游泳中學(xué)游泳，堂上評(píng)點(diǎn)是其中的重要環(huán)節(jié)，無論主要練習(xí)點(diǎn)或語(yǔ)言點(diǎn)中的語(yǔ)言知識(shí)都應(yīng)當(dāng)在堂上評(píng)點(diǎn)中視學(xué)生完成情況適度提出，而不是先行導(dǎo)入。對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中的語(yǔ)言表達(dá)不要求盡善盡美，只要能達(dá)到溝通這一目的即可。 此外，考慮到使用對(duì)象為入門級(jí)學(xué)習(xí)者，《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)會(huì)話教程（中級(jí)）（教師手冊(cè)）》除參考答案和練習(xí)點(diǎn)外，采用全中文編寫。

作者簡(jiǎn)介

　　許羅莎，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副教授，博士（日本東洋大學(xué)），研究方向：日本語(yǔ)學(xué)，詞匯學(xué)，日語(yǔ)教育。歷授課目：基礎(chǔ)日語(yǔ)，日語(yǔ)視聽，日文報(bào)刊選讀，高級(jí)日語(yǔ)，日語(yǔ)詞匯學(xué)?！　“短镄薮?，原廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，日籍教師。最終學(xué)歷：學(xué)士（日本京都外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）。研究方向：日本語(yǔ)學(xué)。在華歷授課目：日語(yǔ)口語(yǔ)，日語(yǔ)寫作，基礎(chǔ)日語(yǔ)。在日歷授課目：綜合日語(yǔ)，日語(yǔ)語(yǔ)法，日語(yǔ)口語(yǔ)，日語(yǔ)寫作。

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