動物生理學(xué)

內(nèi)容概要

本書以人和哺乳動物器官生理學(xué)為主干，注意介紹生理學(xué)的基本理論問題，不同進化水平、不同生活環(huán)境中動物生理機能的差異，以及某些重要問題的提出和解決的過程，以啟發(fā)學(xué)生的思想，幫助他們學(xué)習(xí)生理學(xué)的研究方法。

作者簡介

陳守良，生理學(xué)教授，1953年畢業(yè)于北京大學(xué)生物學(xué)系。在北大講授動物生理學(xué)、人類生物學(xué)等課程，研究高級神經(jīng)活動、人體特異功能等。編著《動物生理學(xué)》、《人類生物學(xué)》，主編《高等學(xué)校生物學(xué)試題庫》生理學(xué)部分，校譯《人體生理學(xué)多項選擇習(xí)題集》。

書籍目錄

緒論第一章 細胞膜的結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)運機能　1.1 細胞膜　1.2 細胞膜的成分與結(jié)構(gòu)　1.3 通過細胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運　1.4 胞吞作用和胞吐作用　1.5 細胞膜之間的連接第二章 神經(jīng)的興奮和傳導(dǎo)　2.1 生物的應(yīng)激性與可興奮細胞和組織的興奮性　2.2 引起興奮的刺激　2.3 刺激的要素　2.4 興奮性的指標與興奮性的變化　2.5 生物電的發(fā)現(xiàn)　2.6 神經(jīng)干的損傷電位與動作電位　2.7 神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度　2.8 興奮的膜學(xué)說　2.9 離子學(xué)說　2.10 神經(jīng)沖動在軸突上的傳導(dǎo)第三章 興奮在神經(jīng)肌肉之間的傳遞　3.1 神經(jīng)肌肉之間興奮傳遞的特點　3.2 終板電位與小終板電位　3.3 去極化-釋放耦聯(lián)　3.4 逆轉(zhuǎn)電位　3.5 乙酰膽堿受體與通道　3.6 神經(jīng)肌肉接點突觸傳遞過程概述第四章 肌肉的興奮與收縮　4.1 骨骼肌的結(jié)構(gòu)與肌原纖維的亞顯微結(jié)構(gòu)　4.2 肌肉收縮的肌絲滑行學(xué)說　4.3 興奮收縮耦聯(lián)　4.4 神經(jīng)肌肉興奮過程概述　4.5 肌肉的等張收縮與等長收縮　4.6 刺激強度、刺激頻率與肌肉收縮的關(guān)系　4.7 軀體的杠桿活動　4.8 肌肉的能量轉(zhuǎn)換　4.9 平滑肌的結(jié)構(gòu)與機能特點　4.10 昆蟲的原纖維肌第五章 消化與吸收　5.1 食物的消化與消化管的結(jié)構(gòu)　5.2 消化管的運動及其調(diào)節(jié)　5.3 消化液的分泌　5.4 消化液分泌的調(diào)節(jié)　5.5 小腸的吸收機能　5.6 肝臟的機能第六章 血液的機能　6.1 體液與血液　6.2 血液的機能　6.3 血液在維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的重要作用　6.4 紅細胞的凝集與血型　6.5 血液的凝固與纖維蛋白的溶解第七章 血液循環(huán)　7.1 血液循環(huán)與哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的歷史意義　7.2 血液循環(huán)的進化　7.3 心肌的結(jié)構(gòu)與機能特性　7.4 心動周期的力學(xué)變化　7.5 心輸出量及其調(diào)節(jié)　7.6 血流動力學(xué)　7.7 血管系統(tǒng)各部分的特性與壓力梯度　7.8 微循環(huán)與淋巴循環(huán)　7.9 心血管系統(tǒng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)　7.10 心血管系統(tǒng)的體液調(diào)節(jié)　7.11 外周循環(huán)的局部控制第八章 呼吸　8.1 內(nèi)呼吸與外呼吸　8.2 人的呼吸器官與勇氣　8.3 呼吸氣體在體內(nèi)的變換與運輸　8.4 呼吸的神經(jīng)調(diào)節(jié)與化學(xué)調(diào)節(jié)　8.5 脊椎動物呼吸器官與呼吸機能的演變　8.6 昆蟲的呼吸　8.7 呼吸-血液循環(huán)的適應(yīng)第九章 能量轉(zhuǎn)換與體溫調(diào)節(jié)第十章 滲透調(diào)節(jié)與排泄第十一章 內(nèi)分泌-激素調(diào)節(jié)第十二章 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺機能與感覺器官第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)的運動機能第十四章 神經(jīng)系統(tǒng)的高級機能第十五章 人體的免疫機能第十六章 人類的生殖機能中英名詞索引中英人名索引

媒體關(guān)注與評論

　　本書的特色：　　·以培養(yǎng)生物科學(xué)的研究人才為目標取舍教學(xué)內(nèi)容　　·注重基礎(chǔ)理論和基本知識的教學(xué)　　·通過實驗論證理論，使學(xué)生不但知其然，還要知其所以然　　·利用生理學(xué)發(fā)展的歷史啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神　?。ū緯谝话?998年獲國家教委高等學(xué)位優(yōu)秀教材一等獎）

編輯推薦

　　《動物生理學(xué)》第一版于1985年由高等教育出版社出版，第二版經(jīng)全面修訂1996年由北京大學(xué)出版社出版?，F(xiàn)再次修訂，并新增人體的免疫機能和人類的生死機能兩章，全書共16章，插圖豐富，文字流暢，便于自學(xué)?！秳游锷韺W(xué)》可作綜合大學(xué)生物學(xué)系基礎(chǔ)課動物生理學(xué)課程及師范大學(xué)生物學(xué)系人體及動物生理學(xué)課程的教材，也可供醫(yī)藥、農(nóng)牧院校師生及有關(guān)專業(yè)人員參考。

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