極端的天氣

出版時(shí)間:2005-7  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:JOSIE GREEN  頁(yè)數(shù):88  譯者:沈中鋒  
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內(nèi)容概要

《極端的天氣》以淺顯的語(yǔ)言和生動(dòng)的照片和圖示介紹了干旱、洪水、龍卷風(fēng)和颶風(fēng)四種不同的極端天氣。全書(shū)圍繞三個(gè)關(guān)鍵概念,描述了每種極端天氣的成因以及它們對(duì)生物和環(huán)境的影響。讀者可以從書(shū)中了解到,氣象學(xué)家們是如何通過(guò)運(yùn)用云層的觀測(cè)數(shù)據(jù)和其他先進(jìn)技術(shù)來(lái)預(yù)報(bào)天氣的。學(xué)生們可以運(yùn)用書(shū)中的關(guān)鍵詞匯和思考題來(lái)展開(kāi)討論,以檢測(cè)對(duì)主題的理解程度。同時(shí),本書(shū)特有的“關(guān)鍵概念+遞進(jìn)閱讀+任務(wù)型寫(xiě)作”的編排形式,能有效地幫助學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)范文并動(dòng)手寫(xiě)“用戶手冊(cè)”,直接達(dá)到以閱讀提升應(yīng)用文寫(xiě)作能力的目的。

書(shū)籍目錄

極端的天氣天氣與干旱天氣與烘水天氣與龍卷風(fēng)天氣與颶風(fēng)思考關(guān)鍵概念氣象圖說(shuō)明文1982-1983年澳大利亞大旱1998年孟加拉國(guó)洪水1999年5月3日 俄克拉何馬州的龍卷風(fēng)1992年8月的安德魯颶風(fēng)應(yīng)用關(guān)鍵概念動(dòng)手寫(xiě)說(shuō)明文講述你的說(shuō)明文索引

章節(jié)摘錄

  天氣  氣象學(xué)家是研究天氣現(xiàn)象的人,他們預(yù)測(cè)天氣的一個(gè)方法就是觀測(cè)云  。他們可以通過(guò)云來(lái)推測(cè)已有的氣象條件是否會(huì)形成龍卷風(fēng)。積云、積雨  云和眼壁云都能預(yù)示龍卷風(fēng)的形成。積云  積云是蓬松的云,它們看起來(lái)像巨大的棉花球。積云的底部很低,由  于這些云縱向而不是橫向發(fā)展,所以,它們可以伸展到相當(dāng)?shù)母叨??! 》e云通常出現(xiàn)在晴朗的天氣中。但在適合的條件下,它們就會(huì)變成產(chǎn)  生龍卷風(fēng)的猛烈暴雨云。高聳的積云預(yù)示著暴雨云形成的可能性。這種云  有平整的底部和起伏的頂部,看起來(lái)像花椰菜。它可以積聚形成巨大的積  雨云。P36積雨云  積雨云可以產(chǎn)生強(qiáng)大的雷暴,有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生龍卷風(fēng)。積雨云是所有云  中最高的,它們可達(dá)到18300米高,其頂部常常擴(kuò)展為鐵砧狀?! 〕霈F(xiàn)積雨云并不意味著龍卷風(fēng)快要到來(lái)。氣象學(xué)家會(huì)觀測(cè)這些云并尋  找特殊的跡象。積雨云可能會(huì)產(chǎn)生龍卷風(fēng)的一個(gè)跡象就是云的底部水平變  得很暗,而且橫向延伸,但不下雨。眼壁云  從一片無(wú)雨的積雨云上垂下眼壁云是龍卷風(fēng)將要來(lái)臨的可靠跡象。眼  壁云從積雨云的底部垂下,它顯示的一般是強(qiáng)上升氣流的位置。眼壁云?! 〕>徛匦D(zhuǎn),形成一摞盤(pán)子形狀。通常,在旋轉(zhuǎn)的眼壁云出現(xiàn)l小時(shí)后,  龍卷風(fēng)就會(huì)形成。

媒體關(guān)注與評(píng)論

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編輯推薦

  天有不測(cè)風(fēng)云。為什么天氣如此令人捉摸不透?為什么剛剛還是艷陽(yáng)高照,沒(méi)過(guò)多久就雷聲大作,傾盆大雨?這還不算什么,要是遇到極端的天氣,如干旱、洪水、龍卷風(fēng)、颶風(fēng)之類(lèi)的,人類(lèi)就要遭大秧。天氣為什么會(huì)如此無(wú)常?為了解開(kāi)這些謎,就讓我們跟隨筆者進(jìn)入本書(shū),去探索這其中的自然奧秘。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   適合小學(xué)高年級(jí)或中學(xué)學(xué)生,介紹4種極端天氣的成因及影響。書(shū)后還有教你寫(xiě)說(shuō)明文!
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  •   買(mǎi)這本書(shū)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)兒子對(duì)天氣、氣候一類(lèi)非常喜歡。但買(mǎi)回來(lái)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性還是比較強(qiáng)的,很難引起小朋友的興趣。高年級(jí)的小學(xué)生和中學(xué)生有興趣的話還可以。
  •   圖片很漂亮,內(nèi)容不是很豐富。
 

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