法理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《法理學(xué)》是北京大學(xué)現(xiàn)代遠程教育法學(xué)專業(yè)指定教材。本系列教材既融合了法學(xué)各學(xué)科最新研究成果，又吸收了國家司法考試大綱的指定內(nèi)容?，F(xiàn)代遠程教育是伴隨科學(xué)技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育手段。從2001年開始，北京大學(xué)法學(xué)院結(jié)合現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡(luò)教育的特點，組織編寫了《北京大學(xué)現(xiàn)代遠程教育法學(xué)系列教材》，并與最高人民法院、最高人民檢察院合作在國家司法機關(guān)系統(tǒng)內(nèi)成功地舉辦了現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡(luò)法學(xué)學(xué)歷教育?！　》▽W(xué)教育如何與社會實踐相結(jié)合，尤其是與國家司法考試制度相銜接的問題，這些年來一直是各高等法學(xué)院校非常關(guān)注的問題之一。但是，盡管各院校一致認可國家司法考試制度將成為我國法學(xué)教育改革的“指揮棒”，然而直到目前各院校并未在全日制院校法學(xué)教育方面作出新的改革動作。究其原因，目前關(guān)于法學(xué)教育的性質(zhì)之爭是全日制法學(xué)教育改革的“攔路虎”?！　姆▽W(xué)教育的性質(zhì)看，如果成人教育繼續(xù)照搬和采用全日制法學(xué)本科教育的模式和方法，未必適應(yīng)在職人員繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求。因為成人教育的培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)職業(yè)性法律人才為指向，他們學(xué)習(xí)的主要目的除了增加知識和應(yīng)對工作中存在的現(xiàn)實問題外，相當(dāng)多的一部分就是為了參加國家司法考試。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 法學(xué)是什么樣的學(xué)問一、法學(xué)是歷史和國情的范疇　　二、法學(xué)是經(jīng)世致用的學(xué)問　　三、法學(xué)以法為主要研究對象　　四、法學(xué)的體系和學(xué)科界分　　五、法學(xué)的研究方法及其體系　第二節(jié) 法理學(xué)的學(xué)科問題　　一、法理學(xué)的含義和冠名　　二、法理學(xué)和法哲學(xué)　　三、作為獨立學(xué)科的法理學(xué)　　四、法理學(xué)的對象和范圍　　五、法理學(xué)在法學(xué)體系中的位置　第三節(jié) 法理學(xué)的構(gòu)成及資源性要素　　一、法理學(xué)的三大構(gòu)成要素　　二、法理學(xué)構(gòu)成的實際境況　　三、法理學(xué)淵源中的資源性要素　　四、法理學(xué)要素：理論學(xué)說　　五、法理學(xué)要素：流派思潮　　六、法理學(xué)要素：人物作品　第四節(jié) 中西方法理學(xué)歷史鳥瞰　　一、中國先秦時期的法理學(xué)　　二、中國后秦時期的法理學(xué)　　三、希臘羅馬時代：西方法理學(xué)源頭　　四、歐洲中世紀：神權(quán)觀和注釋人文學(xué)派　　五、革命時代：啟蒙和古典自然法學(xué)派　　六、轉(zhuǎn)變和發(fā)展：19世紀三大法學(xué)流派　　七、當(dāng)代西方法理學(xué)掠影第二章 法的概念　第一節(jié) 法的概念界說　　一、法的概念定義　　二、理解法的概念的視角和方法　　三、真實的法和理想的法　　四、具體的法和一般的法　　五、完整的法和局部的法　　六、本質(zhì)的法和形式的法　第二節(jié) 法的特征　　一、法是為主體提供行為標(biāo)準(zhǔn)的社會規(guī)范 　　二、法是以國家政權(quán)意志形式存在的社會規(guī)范　　三、法是作為司法機關(guān)辦案主要依據(jù)的社會規(guī)范　　四、法是普遍的、明確的和肯定的社會規(guī)范　　五、法是以權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容的社會規(guī)范　第三節(jié) 法的本質(zhì)　　一、法的現(xiàn)象和法的本質(zhì)　　二、關(guān)于法的本質(zhì)的若干論說　　三、中國學(xué)界現(xiàn)時有關(guān)法的本質(zhì)的若干觀點　　四、法的本質(zhì)所在　第四節(jié) 法的要素　　一、法的要素釋義　　二、規(guī)則　　三、原則　　四、概念第三章 法的價值　第一節(jié) 法的價值的基本問題　　一、法的價值界說　　二、法的價值何在　　三、法的價值特性　　四、法的價值觀　　五、國家司法考試輔導(dǎo)用書論法的價值　第二節(jié) 法律秩序　　一、人類面前的兩種秩序　　二、法律秩序詮釋　　三、法律秩序價值的位階　　四、法律秩序價值的類別和體現(xiàn)　　五、法律秩序的價值實現(xiàn)及條件　　六、法律秩序的價值尺度和實現(xiàn)方法　第三節(jié) 法律利益　　一、作為生活資源的利益　　二、法律利益與法律權(quán)利　　三、法律利益的成因和實現(xiàn) 　　四、法律利益調(diào)處的標(biāo)準(zhǔn)和原則　第四節(jié) 法律正義　　一、作為高層次倫理規(guī)范的正義　　二、正義的統(tǒng)轄范圍及其類別　　三、正義的基本屬性和本質(zhì)　　四、法、正義、法律正義辨誤　　五、法律正義和正義　　六、法律正義和法　　七、法律正義的成因　　八、法律正義實現(xiàn)的方式和途徑 　　九、法律正義的實現(xiàn)與法治建設(shè) 第四章 法的起源和發(fā)展第五章 法和社會第六章 立法第七章 法的淵源和法的形式第八章 法的體系和法的分類第九章 法的實施第十章 法律關(guān)系第十一章 法律意識和法律文化第十二章 法治和法制

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《法理學(xué)》既適用于現(xiàn)代遠程教育，又適用于全日制普通高校法學(xué)專業(yè)教學(xué)?！斗ɡ韺W(xué)》就是這套教材中的一本。

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