英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)教程

出版時(shí)間:2005-4  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:李冰梅 編  頁(yè)數(shù):336  
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內(nèi)容概要

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為把英語(yǔ)作為第二學(xué)位或接受雙語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生及廣大的四級(jí)考生編寫(xiě)的,旨在解決他們對(duì)英語(yǔ)詞匯的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和應(yīng)試等問(wèn)題的教程。本教程由兩部分組成:英語(yǔ)詞匯學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)方法、在四級(jí)考試中的應(yīng)用。     編寫(xiě)本教程的目的是:1、解決學(xué)生對(duì)英語(yǔ)詞匯的認(rèn)識(shí)問(wèn)題;2、增加學(xué)生對(duì)生詞的預(yù)測(cè)能力和對(duì)新詞的解構(gòu)能力;3、讓復(fù)習(xí)考試變成學(xué)習(xí)與提高運(yùn)用能力的過(guò)程。    本教程的主要特色是理論和實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)詞匯學(xué)知識(shí)與過(guò)級(jí)測(cè)試相結(jié)合,個(gè)體詞匯學(xué)習(xí)與整體英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合,課堂教學(xué)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合,同時(shí)具有針對(duì)性和可操作性。    本教程既可作為英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)教材,也可以作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自學(xué)和準(zhǔn)備四級(jí)考試的參考資料??紤]到本教程讀者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在編寫(xiě)中盡量做到理論闡述部分簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,突出應(yīng)用部分,注重實(shí)用性。本教程運(yùn)用大量的實(shí)例向讀者介紹英語(yǔ)詞匯的基本知識(shí),結(jié)合大學(xué)生普通關(guān)心的四級(jí)考試中的問(wèn)題,有針對(duì)性地考察、分析、掌握英語(yǔ)詞匯在各個(gè)層面上的體現(xiàn)形式及規(guī)律,這樣既便于他們英語(yǔ)詞匯量的擴(kuò)大,也有助于提高他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用。本教程的部分實(shí)例和全部練習(xí)取自大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題,并對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)的解析,目的是讓學(xué)生把握四級(jí)試題的形式、實(shí)際難度和解題方法。

書(shū)籍目錄

前言序第一部分 英語(yǔ)詞匯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 第一章 英語(yǔ)詞匯簡(jiǎn)史  1 英語(yǔ)詞匯多層面研究  2 英語(yǔ)語(yǔ)言史的劃分  3 英語(yǔ)詞匯的多元成分  4 美國(guó)英語(yǔ)  5 詞匯的借用 第二章 英語(yǔ)詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)  1 詞的定義  2 詞、詞項(xiàng)與詞匯  3 英語(yǔ)詞的形態(tài)構(gòu)成  4 英語(yǔ)詞的形態(tài)組合 第三章 基本構(gòu)詞法  1 加綴法  2 復(fù)合法  3 轉(zhuǎn)換法 第四章 其他構(gòu)詞法  1 拼綴法  2 縮略法  3 逆成法 第五章 詞義變化  1 詞義變化分類(lèi)  2 一詞多義  3 同形、同音異義 第六章 詞的意義關(guān)系  1 同義關(guān)系  2 反義關(guān)系  3 上下義關(guān)系 第七章 英語(yǔ)短語(yǔ)  1 短語(yǔ)概括  2 短語(yǔ)的特點(diǎn)  3 短語(yǔ)的分類(lèi) 第八章 搭配  1 常見(jiàn)的搭配關(guān)系  2 詞語(yǔ)搭配的傾向  3 英語(yǔ)搭配差異  4 搭配的理?yè)?jù)  5 常用動(dòng)詞搭配舉例第二部分 英語(yǔ)詞匯在四級(jí)測(cè)試中的應(yīng)用 第一章 英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)  1 英語(yǔ)詞匯的“質(zhì)”與“量”  2 關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)考試  3 英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)方法 第二章 詞匯測(cè)試…… 第三章 完形填空 第四章 閱讀理解 第五章 寫(xiě)作 參考書(shū)目 后記

媒體關(guān)注與評(píng)論

  《英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)教程》是冰梅教授多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,它不是單純就學(xué)習(xí)詞匯而學(xué)習(xí)詞匯,而是把詞匯學(xué)習(xí)放在提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言技能的大框架中。一方面,它有助于我們跳出短語(yǔ)的句子的層面,從更上層的語(yǔ)篇角度理解詞匯的意義;另一方面,它告訴我們?nèi)绾螐膶?shí)際運(yùn)用的角度選用詞匯。這就把我們引入修辭技巧的領(lǐng)域,這是詞匯學(xué)習(xí)的最高境界?!           鷫痒?/pre>

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  •   本來(lái)要用的教材 但是老師換了 還沒(méi)看 應(yīng)該不錯(cuò)吧
 

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