高級(jí)漢語(yǔ)精讀教程

內(nèi)容概要

本教材為高級(jí)漢語(yǔ)精讀教材，編寫上有別于泛讀和寫作教材。體例上基本沿用中山大學(xué)趙新教授主編、周小兵教授審訂的《中級(jí)漢語(yǔ)精讀教程》( 北京大學(xué)出版社)。主要遵循以下幾點(diǎn)原則： 一、選材廣泛。所用語(yǔ)料包括社會(huì)生活、自然科學(xué)、中國(guó)文化、道德法律、歷史地理、名人逸事、民情風(fēng)俗、奇觀勝景、珍禽異獸、社會(huì)自然、旅游探險(xiǎn)、飲食起居、體育休閑、科幻發(fā)明、幽默小品等，均選自報(bào)刊雜志及網(wǎng)上的報(bào)道，以最新的語(yǔ)料為主。二、體裁多樣。有散文、小說(shuō)、隨筆、小品、論文、雜文、通訊報(bào)道、幽默笑話、熟語(yǔ)故事等等。三、書面語(yǔ)為主，避免使用口語(yǔ)材料。四、練習(xí)形式與高等漢語(yǔ)水平考試題型部分接軌。五、講究實(shí)用性與通用性。在選材上盡量貼近生活，使學(xué)習(xí)者能夠?qū)W以致用。語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。適用范圍廣，避免使用地方色彩濃的語(yǔ)料。六、知識(shí)性與趣味性并重。在向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，還向他們灌輸一些科普、法律、生活等知識(shí)。另一方面，話題能引起當(dāng)代年輕人的共鳴，使他們?cè)谏鷦?dòng)有趣、詼諧幽默、自然的語(yǔ)言風(fēng)格中輕松地掌握漢語(yǔ)。七、注重訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的語(yǔ)段表達(dá)能力。高級(jí)階段的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者除了詞匯量加大，同義詞辨析、特殊句式的掌握、復(fù)句的熟練運(yùn)用等技能外，還應(yīng)該在修辭、篇章的銜接手段上有進(jìn)一步的提高。　　教材分I、Ⅱ兩冊(cè)，每?jī)?cè)16課，共32課。每四課設(shè)有一個(gè)單元練習(xí)，使學(xué)習(xí)者能通過(guò)形式多樣的練習(xí)鞏固本單元的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。每課主要由生詞表、提示、正課文、注釋、練習(xí)、副課文等組成， 4—6學(xué)時(shí)學(xué)完一課。生詞部分I冊(cè)高級(jí)詞(丁級(jí)詞)70％、超綱詞30％，Ⅱ冊(cè)高級(jí)詞(丁級(jí)詞)60％、超綱詞40％。I冊(cè)每課生詞50一60個(gè)，Ⅱ冊(cè)每課60—7 0個(gè)。生詞的等級(jí)劃分及語(yǔ)法注釋項(xiàng)目主要根據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編寫、北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社出版的《高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)大綱》長(zhǎng)期進(jìn)修(附件)，另外還參考了國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室漢語(yǔ)水平考試部編寫、北京語(yǔ)言學(xué)院出版社(1992年)出版的《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》。生詞注釋全部用漢語(yǔ)，盡量使用低中級(jí)詞匯。用法特殊的生詞配有例句或短語(yǔ)。生詞配有近義詞、反義詞、同語(yǔ)素的合成詞、多音詞、形近字等，其使用的符號(hào)分別為：近義詞用“一”，反義詞用“ ”，同語(yǔ)素的合成詞用“>”。多音詞有下劃線標(biāo)注并列出另一讀音和例詞，形近字用“一”。注釋中的例句及練習(xí)盡量使用本課和本教材的生詞。主課文長(zhǎng)度控制在2000字左右，分兩、三個(gè)段落，每段一個(gè)提示。課文中的生詞有標(biāo)記。　　注釋中有近義詞辨析、特殊句式、語(yǔ)法要點(diǎn)、成語(yǔ)典故、熟語(yǔ)、中國(guó)文化知識(shí)、與課文內(nèi)容相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，Ⅱ冊(cè)還增加一些篇章連接技巧、修辭基礎(chǔ)知識(shí)等。注釋語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明，使用低中級(jí)詞匯，盡量重現(xiàn)本課生詞。注釋點(diǎn)控制在每課10—15個(gè)?！　【毩?xí)注重題型多樣，每課有七到八個(gè)練習(xí)題，題型包括選詞填空、詞語(yǔ)與解釋連線、語(yǔ)素義解釋、同義詞選擇填空、近義詞選擇替換、形近字注音并組詞、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤、回答問(wèn)題、句子次序重排、改錯(cuò)、根據(jù)解釋猜詞、用指定詞語(yǔ)或根據(jù)情景完成句子、給括號(hào)里的詞語(yǔ)選擇適當(dāng)?shù)奈恢谩⒔o詞語(yǔ)選擇合適義項(xiàng)、句式轉(zhuǎn)換、用指定詞語(yǔ)改寫句子、詞語(yǔ)搭配連線、根據(jù)提示概括課文內(nèi)容、綜合填空、用指定詞語(yǔ)寫作文、改寫課文內(nèi)容等等?！　「闭n文長(zhǎng)度為1000一1500字，盡可能重現(xiàn)本課生詞和語(yǔ)法，內(nèi)容與主課文相關(guān)，生詞控制在15—20個(gè)。配一道練習(xí)題，主要目的是訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的理解能力。　　本教材是在中山大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院的周小兵教授組織指導(dǎo)下，由國(guó)際交流學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)系的幾名骨干教師及中文系語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的幾位博士生共同合作編寫的。

書籍目錄

前言 第一課 幽默的錢鐘書伉儷 　注釋　1.贊嘆-夸獎(jiǎng)-贊揚(yáng) 　2.可～　3.三番五次　4.縱然　5.想方設(shè)法-千方百計(jì)　6.寧肯 　7.心甘情愿-寧肯-情愿 　8.而已 　9.因 　10.一度 　11.老有所為　12.好在-幸虧-多虧 　13.從未 　14.有口無(wú)心第二課 袋鼠做媽媽 　注釋　1.及早 　2.日見(jiàn)-日漸 　3.～力 　4.連連-連--連　5.……連同…… 　6.一……而……　7.……被……把…… 　8.照料-照顧-照看　9.大……大…… 　10.……，這才……　11.致人于死地 　12.養(yǎng)育-培育-撫養(yǎng)第三課 讓贊揚(yáng)恰到好處 　注釋　1.把握-掌握　2.并非 　3.恭維-奉承-討好　4.一技之長(zhǎng) 　5.A比B（名）還B　6.他人-別人-人家 　7.不卑不亢 　8.頗 　9.不時(shí) 　10.豈不…… 　11.本著　12.至多　13.也罷　14.不光…….而且……第四課 信任是約束，也是鼓勵(lì) 　注釋　1.驟然－忽然－突然　2.即便　3.……反倒（反而）……　4.無(wú)話可說(shuō)　5.不以為然 　6.為+名+所+動(dòng)　7.……以至于…… 　8.A+形容詞+于+B　9.把……+動(dòng)詞+得…… 　10.專程－專門－特意－特地　11.思前想后 　12.如實(shí)　單元練習(xí)（一） 第五課 學(xué)會(huì)感恩 　注釋　1.唯獨(dú) 　2.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 　3.銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德 　4.簡(jiǎn)而言之 　5.無(wú)～　6.無(wú)微不至　7.或是 　8.歷來(lái)－從來(lái)　9.下不來(lái)臺(tái) 　10.鉆錢眼（兒）　11.別說(shuō)（是）……（A），即使……（B）也/都……（C）即使……（B）也/都……（C），別說(shuō)……（A）了　12.把……動(dòng)詞/形容詞+得+像……一樣第六課 鄭和下西洋 　注釋　1.有鼻子有眼睛　2.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)　3.莫非　4.如期　5.……，借以……　　6.恐嚇－威脅　7.分外 　8.商議－討論－商量　9.而后　10.提防－注意－小心　11.非……不……/非……才…… 　12.毅然 　13.鑒于第七課 世界體壇大變動(dòng)分析 　注釋　1.～壇 　2.取代－代替 　3.極力 　4.捍衛(wèi)－保衛(wèi)－保護(hù) 　5.打天下 　6.十全十美　7.一來(lái)…….二來(lái)…… 　8.減弱一削弱 　9.從中 　10.自強(qiáng)不息　11.別說(shuō)……，連……也/都……（連……也/都……，別說(shuō)……）　12.成效－效果　13.三板斧 　14.……何……第八課 “生態(tài)定時(shí)炸彈”2070年引爆 第九課 秘密旅行第十課 失蹤的國(guó)家 第十一課 香格里拉在哪里 第十二課 蔡倫造紙 第十三課 富人阿金 第十四課 “的哥”送孕婦連闖紅燈該不該罰 第十五課 千年懸棺之謎 第十六課 上當(dāng)、借光、露馬腳……——熟語(yǔ)的來(lái)歷參考答案 生詞表

編輯推薦

　　本書是為了滿足具有中級(jí)漢語(yǔ)水平的外國(guó)人的需求而編寫，體例上基本沿用《中級(jí)漢語(yǔ)精讀教程》，每四課設(shè)一個(gè)單元練習(xí)，使學(xué)習(xí)者能通過(guò)形式多樣的練習(xí)鞏固本單元的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的?！　∑涮厣谟冢赫n文部分選材廣泛，體裁多樣，以書面語(yǔ)為主，將知識(shí)性與趣味性完美結(jié)合。練習(xí)部分注重訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)段表達(dá)能力，練習(xí)形式與高等漢語(yǔ)水平考試部分題型接軌，做到了實(shí)用性與通用性的平衡。

圖書封面

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