發(fā)展心理學

內容概要

　　這是一本優(yōu)秀的有關嬰幼兒及青春期兒童發(fā)展的心理學教材，詳細研究了兒童成長各階段的身心發(fā)展過程，包括兒童的身體發(fā)育、認知發(fā)展、感情和社會發(fā)展、兒童與成年人的心理差異等方面的內容。　　本書繼承以往版本清晰簡明的寫作風格，結構合理。第五版重點強調兒童生理因素與環(huán)境之間的相互作用，包括家庭、學校、社會政策和不同國家文化對兒童的影響，從多元化的角度研究嬰幼兒和青少年時期的兒童心理，使讀者能夠更深刻地領悟兒童發(fā)展的獨特性。

作者簡介

作者：(美國)勞拉·伯克(Laura E.Berk)勞拉·伯克是美國芝加哥大學兒童教育學博士，伊利諾斯州立大學著名的心理學教授。曾在加州大學洛杉磯分校、斯坦福大學等學校做訪問學者。曾任《少年兒童》(Young Children)的研究編輯和《兒童早期教育》(Early Chidhood Research)季刊的咨詢編輯。

書籍目錄

第一部分 兒童成長研究與理論第1章 歷史、理論與研究策略第二部分 兒童成長的基礎第2章 生物和環(huán)境基礎第3章 胎兒期生長第4章 分娩和新生嬰兒第三部分 嬰兒期和學步階段：2歲之前第5章 嬰兒期和學步階段的身體發(fā)育第6章 嬰兒期和學步階段的認知開發(fā)第7章 嬰兒期和學步時期的感情和社會發(fā)展第四部分 兒童早期：2到6歲……第五部分 童年中期：6到11歲第六部分 青春期：向成年過渡期術語表參考書目人名索引主題索引

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