詞與文類(lèi)研究

出版時(shí)間:2004-9  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:(美國(guó))孫康宜著、李?yuàn)]學(xué)譯  頁(yè)數(shù):216  譯者:李?yuàn)]學(xué)  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

  《詞與文類(lèi)研究》的觀念架構(gòu)系以詩(shī)體的發(fā)展為主,所標(biāo)舉的文體研究系建立在兩個(gè)基設(shè)之上:其一,詩(shī)體的演進(jìn)乃時(shí)代新美學(xué)與文化觀的反應(yīng);第二,詩(shī)體的根本意義植基于其恒動(dòng)的演化史上?!对~與文類(lèi)研究》重點(diǎn)在處理詞史早期大約二百五十年的時(shí)間范疇希望能借此彰顯詞獨(dú)特的結(jié)構(gòu)原則?!对~與文類(lèi)研究》的骨干圍繞詞的兩個(gè)層面撐起。首先,就詞的整體性而言,我們必須從其獨(dú)特的形式(如平仄與分片的原則),從其結(jié)構(gòu)(亦即構(gòu)詞方式),或從其功能(如主、客體的關(guān)系)來(lái)分析。其次,追蹤分析文類(lèi)發(fā)展的歷時(shí)性面向,從“史”的觀點(diǎn)追索歷代大詞家之間的聯(lián)系。 “詞”是通俗文學(xué)直接瀹啟下的產(chǎn)物,在發(fā)展成“體”之前,乃為通俗曲詞或娛眾佳音。而詞人不斷把通俗曲詞化為文人詞的努力,在詞體的發(fā)展史上亦轍跡分明?!对~與文類(lèi)研究》第一章主要論點(diǎn)在此。 接下來(lái)研究了五位大詞家,都是詞史早期的代表人物:溫庭筠、韋莊、李煜、柳永與蘇軾,從中窺見(jiàn)詞的發(fā)展過(guò)程。

作者簡(jiǎn)介

  孫康宜,1966年畢業(yè)于臺(tái)灣東海大學(xué),1978年獲美國(guó)普林斯頓大學(xué)東亞系博士學(xué)位?,F(xiàn)為美國(guó)耶魯大學(xué)東亞系中國(guó)詩(shī)學(xué)教授、系主任。著有《陳子龍柳如是詩(shī)詞情緣》、《耶魯潛學(xué)集》、《古典與面代的女性闡釋》、《耶魚(yú):性別與文化》、《把苦難收入行囊》等書(shū)。

書(shū)籍目錄

“文學(xué)史研究叢書(shū)”總序北大版自序中文版序謝辭常引書(shū)目簡(jiǎn)稱(chēng)前言第一章 詞源新譚一 詞人及其文化環(huán)境二 文人詞與通俗詞的風(fēng)格異同三 一種新詩(shī)體的建立第二章 溫庭筠與韋莊--朝向詞藝傳統(tǒng)的建立一 詞的修辭學(xué):弦外之音與直言無(wú)隱二 從詩(shī)到詞:模仿與創(chuàng)作三 通俗曲詞的影響第三章 李煜與小令的全盛期一 抒情感性探本二 李煜的風(fēng)格演變?nèi)?“詞之距離”的藝術(shù)第四章 柳永與慢詞的形成一 慢詞:一種新興的詞體二 柳永與通俗傳統(tǒng)三 柳永的慢詞詩(shī)學(xué)四 柳詞論衡:一個(gè)新的觀點(diǎn)第五章 蘇軾與詞體地位的提升一 從宏觀角度看柳永迄蘇軾的詞史二 詩(shī)詞之辨三 抒情心靈及其想象世界結(jié)語(yǔ)附錄一 敦煌慢詞二例附錄二 北美二十年來(lái)詞學(xué)研究附錄二 柳是徐燦的比較:陰性風(fēng)格或女性意識(shí)?一 柳是青樓伎師傳傳統(tǒng)二 徐燦與名門(mén)淑媛傳統(tǒng)三 結(jié)語(yǔ)譯后記參考書(shū)目

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    詞與文類(lèi)研究 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •     這個(gè)書(shū)是八零年代孫老師在美國(guó)的發(fā)佈的重要著作,
      臺(tái)灣有翻譯本:
      晚唐迄北宋詞體演進(jìn)與詞人風(fēng)格http://book.douban.com/subject/4238785/。這個(gè)書(shū)買(mǎi)了紙版,翻了一點(diǎn)。然後在網(wǎng)上看到簡(jiǎn)體版的電子版,下來(lái)看完。
      大陸引進(jìn)時(shí)改了標(biāo)題,但譯者未變,增加了一篇文章。
      孫老師說(shuō),她的這部著作是當(dāng)年耶魯學(xué)派搞文類(lèi)分析的一個(gè)嘗試,今天看來(lái)仍有啓發(fā)性。傳統(tǒng)的詞學(xué)分析著重點(diǎn)在三個(gè)層面,???、彙集、批評(píng)。??睆〖m結(jié)一致,而批評(píng)往往就事論事,或者以軼聞故事為主線,說(shuō)些不著調(diào)的話,或者是對(duì)某一人的某一詞進(jìn)行箋注之類(lèi),往往注不勝注,以至於不知所注。詞作為一種文學(xué)樣式,如何分析研究是研究者的個(gè)人選擇,沒(méi)有特定的路子,只有更好的,沒(méi)有最好的。如果能夠有些新意,對(duì)下一位作者有些啓發(fā),估計(jì)也就差不多了。
      孫老師這部著作部頭不大,僅僅分析了詞學(xué)開(kāi)山的幾位大師,如溫庭筠和韋莊、李煜、柳永和蘇軾等。以文類(lèi)的概念來(lái)統(tǒng)合作家的詞學(xué)思想,試圖從理論的層面厘清詞學(xué)在初創(chuàng)和發(fā)展時(shí)期的一些範(fàn)式。
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7