綜合日語(yǔ)(第一冊(cè))

出版時(shí)間:2004-8  出版社:北京大學(xué)  作者:彭廣陸  頁(yè)數(shù):375  字?jǐn)?shù):400000  
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內(nèi)容概要

《綜合日語(yǔ)》是首次由中日兩國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)與日語(yǔ)研究的一批專(zhuān)家學(xué)者全面合用、共同編寫(xiě)的全新教材。本教材共分四冊(cè),為大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段的精讀教材,在編寫(xiě)時(shí)以《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為依據(jù),實(shí)用性、系統(tǒng)性、知識(shí)性、趣味性并重,力圖在內(nèi)容上和形式上均有所突破,以滿足新世紀(jì)、新時(shí)期的日語(yǔ)教學(xué)與日語(yǔ)學(xué)習(xí)之需求。    本教材的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合運(yùn)用日語(yǔ)的能力,為學(xué)習(xí)者全面掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯者技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),故名為《綜合日語(yǔ)》。本教材的會(huì)話要內(nèi)容上貼近學(xué)習(xí)者的實(shí)際生活,力求自郄、生動(dòng),不僅強(qiáng)調(diào)日語(yǔ)知識(shí)的基本運(yùn)用,而且更加關(guān)注日語(yǔ)的得體表達(dá)方式。在場(chǎng)景設(shè)計(jì)和內(nèi)容編排上注重融入中日兩國(guó)的文化內(nèi)涵,以期使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)、增長(zhǎng)技能的同時(shí)獲得豐富的中日文化知識(shí),從而有助于提高文化理解力,培養(yǎng)跨文化交際能力。本教材在編寫(xiě)時(shí)還照顧到日語(yǔ)的口語(yǔ)和書(shū)面差異大這一特點(diǎn),努力使學(xué)習(xí)者掌握運(yùn)用不同語(yǔ)體的能力。    本教材沒(méi)有采用傳統(tǒng)的日語(yǔ)法系統(tǒng),而是在近些年業(yè)日本的對(duì)外日語(yǔ)教學(xué)中常見(jiàn)的語(yǔ)法系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特點(diǎn),歸納總結(jié)出一套更加實(shí)用、更加科學(xué)的語(yǔ)法系統(tǒng)。實(shí)踐證明,它是比較容易為學(xué)習(xí)者接受的。

書(shū)籍目錄

第一課 音聲(1)第二課 音聲(2)第三課 音聲(3)第四課 音聲(4)第五課 新生活第六課第七課第八課第九課第十課第十一課 學(xué)生生活第十二課第十三課第十四課第十五課索引 新出單語(yǔ)·練習(xí)用單語(yǔ)索引 解說(shuō)·音聲索引 解說(shuō)·語(yǔ)樂(lè)索引 解說(shuō)·方法索引 解說(shuō)·表同本教科書(shū)語(yǔ)法系統(tǒng)簡(jiǎn)介參考書(shū)目編者后記

編輯推薦

   其它版本請(qǐng)見(jiàn):《普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:綜合日語(yǔ)1(修訂版)(附光盤(pán))》

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用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   挺好的書(shū),我們學(xué)校就用這教材
  •   不多說(shuō)
  •   學(xué)習(xí)日文的好教材,CD音質(zhì)也還好,基本上是很好。
  •   很有用,尤其喜歡那張CD,內(nèi)容多,可以邊工作邊聽(tīng)。
  •   如果是自學(xué)的話建議還是可以買(mǎi),和課本內(nèi)容結(jié)合比較緊。量有點(diǎn)少,價(jià)格稍貴。
  •   課文中的話題很新穎,而且口語(yǔ)的東西很多~!
  •   當(dāng)初是打算考研,現(xiàn)在又不考了,這些書(shū)估計(jì)也作費(fèi)了
  •   還不錯(cuò),音質(zhì)超好.
  •   光盤(pán)碎了,紙張還不錯(cuò)!
  •   對(duì)于自學(xué)者來(lái)說(shuō),除了翻譯有點(diǎn)參考價(jià)值外,其余的沒(méi)有什么了一般般吧
  •     雙學(xué)位之前企圖自學(xué) 買(mǎi)了標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)
      后來(lái)企圖在我們學(xué)校日語(yǔ)班蹭課 又買(mǎi)了他們的教材 新編日語(yǔ)
      最后報(bào)了日語(yǔ)雙學(xué)位 發(fā)現(xiàn)居然又是一本教材 ~~~~(>_<)~~~~
      
      學(xué)著挺好的啦 目前已經(jīng)學(xué)了兩冊(cè)了
      雖然有人詬病每課單詞量太大 會(huì)打擊初學(xué)者的積極性
      不過(guò)我對(duì)日語(yǔ)的熱愛(ài)無(wú)限 不會(huì)被打擊的~~~~
      
      總體來(lái)說(shuō) 開(kāi)本挺大 正常的從左往右翻 (比《新編日語(yǔ)》小開(kāi)本從右往左還豎著排 看著舒服多啦?。?br />   課文是幾個(gè)主角連串的故事 每課還有插圖 說(shuō)不上多有趣至少不無(wú)聊~
      語(yǔ)法用的新的叫法 就是一類(lèi)動(dòng)詞(五段動(dòng)詞) 二類(lèi)動(dòng)詞(一段動(dòng)詞)這樣的
      
      這本教材的特點(diǎn)好像是比較注重口語(yǔ)
      然后說(shuō)是語(yǔ)法比較雜亂 沒(méi)有《標(biāo)日》系統(tǒng) 這個(gè)我就不太清楚啦
      
      最后老師真的很重要 我愛(ài)雙學(xué)位的老師?
  •   其實(shí)默默很想學(xué)一下豎著排從右往左的書(shū)
  •   開(kāi)本很小的 不過(guò)其實(shí)都是習(xí)慣 習(xí)慣了就行……
  •   我也想學(xué)日語(yǔ)怎么辦??。?!
 

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