漢語易讀（附練習(xí)冊）

內(nèi)容概要

　　《漢語易讀》是為日本高中學(xué)生編寫的漢語課教材，屬國家漢辦規(guī)劃教材。此教材也可供初學(xué)漢語的其他日本學(xué)生使用。　　一、編寫原則　　本教材編寫時遵循的是“結(jié)構(gòu)——功能——文化”相結(jié)合的原則，以基礎(chǔ)漢語語法結(jié)構(gòu)為主線，結(jié)合交際功能和文化項目，以日常會話和文化知識為主要內(nèi)容。　　二、教材特點　　1、注重科學(xué)性與系統(tǒng)性　　本教材在編寫時，主要參考了《漢語水平詞匯大綱》（國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組繪圖辦公室漢語水平考試部編，北京語言學(xué)院出版社，1992年）、《漢語水平等級標準大綱》（試行）（中國對外漢語教學(xué)學(xué)會漢語水平等級標準研究小組編，北京語言學(xué)院出版社，1996年）等最新研究成果，同時也參加了日本高中和一些大學(xué)生使用的漢語教材?！　”窘滩牡恼Z法點是本著從易到難、由淺入深的原則安排的?！　?、力求提高重現(xiàn)率，加強學(xué)生練習(xí)；　　本教材的編寫比較注意語法點與詞匯的復(fù)現(xiàn)率?！　”緯?5課，對象是零起點的學(xué)生，除語音外，內(nèi)容主要是結(jié)合學(xué)生日常生活的簡單會話。

書籍目錄

第一課 旅途順利嗎？第二課 這是鑰匙，請拿好第三課 你是日本人吧？第四課 你說得很流利第五課 哪兒可以換錢？第六課 她還沒回來呢！第七課 我買了一個收錄機第八課 越來越敢說了第十課 要是坐火車的話第十一課 兩只手都拿不下了第十二課 我把信封寫錯了！第十三課 北京我去過好幾次了第十四課 屋子里比我們這兒暖和多了第十五課 鑰匙被鎖在房間里了第十六課 我漢語說得不像嗎？第十七課 快十點了第十八課 怎么放不進去呢？第十九課 這兒的菜味道不錯第二十課 我想起來了第二十一課 一時半會兒也說不清楚第二十二課 明天才是中秋節(jié)第二十三課 圣誕節(jié)我們從來不放假第二十四課 怎么不想？第二十五課 不僅僅是禮物，還買了……詞匯表

圖書封面

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