交際英語教程

出版時間:2005-2  出版社:北京大學(xué)  作者:徐秋梅 編  頁數(shù):149  字?jǐn)?shù):250000  

前言

  本冊教材為《交際英語教程③(下)》,采用完整的“交際語言”概念,即包括口頭交際與書面交際。全書共分16單元,每單元以一個實用性話題為中心,分“說”、“聽”與“應(yīng)用文模擬寫作”三大部分。各部分圍繞《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)展開教學(xué)活動?! ∫弧⒄f  《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》對說的技能要求是:“模擬或套用常用口頭交際句型,就日常生活和有關(guān)業(yè)務(wù)提出問題和簡短回答?!北静糠謬@這一要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,突破純粹的簡單對話模式,把教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容擴展到對話與口述等形式,包括預(yù)備活動、課文學(xué)習(xí)與練習(xí)等?! ☆A(yù)備活動中的“句型學(xué)習(xí)”給出本單元交際主題常用的口頭交際句型,以便學(xué)生模仿、套用,是本單元的學(xué)習(xí)重點之一?!疤釂柵c回答”活動的目的是激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動提出問題的習(xí)慣,落實《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》中“就日常生活和有關(guān)業(yè)務(wù)提出問題和簡短回答”的要求。在該項訓(xùn)練中學(xué)生也可以與下面課文所提供的交際范式對照,發(fā)現(xiàn)自己表達中不規(guī)范的地方,以便在下面的學(xué)習(xí)與練習(xí)中注意糾正。該練習(xí)屬于限制性練習(xí)。  課文是為學(xué)生提供有關(guān)語言知識與較為標(biāo)準(zhǔn)的交際范式的學(xué)習(xí)材料,其后演示練習(xí)的目的是熟悉課文內(nèi)容與課文中對話的表達形式,掌握較為標(biāo)準(zhǔn)的交際表達范式。該練習(xí)為機械性練習(xí)?! 〕S迷~與短語列出與本單元交際主題相關(guān)的常用詞或?qū)I(yè)術(shù)語,增強聽、說、寫的能力。  練習(xí)分機械性練習(xí)、限制性練習(xí)與自由性練習(xí)三種。復(fù)述練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生成段的口頭陳述能力,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的詞匯、句法知識等,屬限制性練習(xí)。編制對話進一步訓(xùn)練學(xué)生運用基本句型表達思想、進行交際的能力,提高在具體情景中的對話能力。課外活動組織學(xué)生或讓學(xué)生成組自發(fā)到相關(guān)的現(xiàn)實場景中訓(xùn)練對話,對話內(nèi)容可預(yù)先編好,也可即興進行。該練習(xí)屬于自由性練習(xí)。

內(nèi)容概要

《交際英語教程》(3)是全國高職高專公共英語教材系列之一。本套教材采用兩種教程(《基礎(chǔ)英語教程》與《交際英語教程》)平行的教學(xué)結(jié)構(gòu),實行分級制。全套教材分四級,共八本,可供不同程度的學(xué)生選用。該教材是按照最新《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》與《考試大綱》編寫的高職高專公共英語教材,由北京大學(xué)英語系教授孫亦麗主編。     《交際英語教程》(3下)采用完整的“交際語言”概念,即包括口頭交際與書面交際。全書共分8單元,每單元以一個實用性話題為中心,分“說”、“聽”與“應(yīng)用文模擬寫作”三大部分。各部分圍繞《基本要求》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)展開教學(xué)活動。本書選材新穎,語言地道,是廣大高職高專學(xué)生和英語學(xué)習(xí)者的理想教材。

書籍目錄

Unit one introducing products(1)  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing Unit Two introducing products(2)  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing Unit three  introducing products(3)  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing Unit four negotiations and agreements  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing Unit five cooperation  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing Unit six contract  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing Unit seven conference(1)  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing Unit eight conference(2)  Section 1 speaking  Section 2 listening  Section 3 writing

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