出版時(shí)間:2004-5 出版社:第1版 (2004年5月1日) 作者:王同喜
內(nèi)容概要
該書(shū)具有以下特點(diǎn):
1 題材和體栽寬泛。該書(shū)閱讀材料涉及了日常生活、人物傳記、國(guó)內(nèi)外風(fēng)土人情、故事傳說(shuō)、社會(huì)文化、政治經(jīng)濟(jì)、史地科技、小品、自然現(xiàn)象、新聞報(bào)道、體育活動(dòng)、廣告說(shuō)明、書(shū)信通知、目錄等許多方面。同時(shí)體栽涵蓋記敘文、說(shuō)明文,議論文等。
2 語(yǔ)言地道鮮活。該書(shū)所選材料均出自英美原版文章(少數(shù)結(jié)合高二學(xué)生實(shí)際略加改變),以體現(xiàn)真實(shí)地道的語(yǔ)言特色,同時(shí)所選文章新穎耐讀、時(shí)效性強(qiáng),體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的原則,千方百計(jì)為廣大讀者創(chuàng)造高效的閱讀平臺(tái)。
3 命題科學(xué)合理。命題方式模擬高考閱讀理解題的出題方式,緊貼高考對(duì)考生在此方面的能力要求,試題的信度、難度、效度和區(qū)分度把握跟高考試題一致??傊緯?shū)所編試題針對(duì)性、前瞻性、仿真性和導(dǎo)向性都極高。
4 體例科學(xué)先進(jìn)。該書(shū)首先就讀者在閱讀理解方面普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深層次高質(zhì)量的探討,在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),然后安排了22套高質(zhì)量的仿真試題及答案詳解,這種“指導(dǎo)——訓(xùn)練——指導(dǎo)”的編排體例體現(xiàn)了以讀者為主,同時(shí)也符合讀者的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。
5 以讀者為中心。該書(shū)的設(shè)計(jì)自始自終均以讀者為中心,無(wú)論從材料的選擇,還是答案的點(diǎn)拔,均從學(xué)生的接受心理出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的解題能力,使學(xué)生省時(shí)、省力、高效地掌握該種題型的解題能力,最終在高考中輕松過(guò)關(guān)!
圖書(shū)封面
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