社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)讀本

出版時(shí)間:2005-4  出版社:北京大學(xué)  作者:[美]L·卡爾甘[L.  頁(yè)數(shù):291  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

在學(xué)術(shù)繁榮、市場(chǎng)規(guī)范且競(jìng)爭(zhēng)激烈的美國(guó),一本教材性質(zhì)的讀物出版到第九版,其水平可想而知。不過(guò),為了表明不迷信市場(chǎng)的態(tài)度,我們還是有必要自己甄別一下?! ∈紫龋x文的編排結(jié)構(gòu)與通用的社會(huì)學(xué)概論類(lèi)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較吻合。其次,在每一章中所選的各篇文間之間,編者也尋求有意義的結(jié)構(gòu)。這更加體現(xiàn)編者所下功夫之深。以第二章為全。第二章的主題是社會(huì)化,選文有五篇。最后,在保證選文內(nèi)容結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上,這本書(shū)還十分注意選文在時(shí)間結(jié)構(gòu)上的合理性。還應(yīng)指出的是,編者的文字也是富于教益的。每篇選文的前面有閱讀提示和思考問(wèn)題;第一章都有一個(gè)的導(dǎo)言;每部分前面還有該部分的導(dǎo)言——最后,全書(shū)的最前面附有一篇“致學(xué)生”和長(zhǎng)長(zhǎng)的“導(dǎo)言:為什么學(xué)社會(huì)學(xué)”??傊?,對(duì)于社會(huì)學(xué)教育來(lái)說(shuō),這是一本非常及時(shí)的書(shū)。

書(shū)籍目錄

prefaceto the studentintroduction:why study sociology?Part I THE DISCIPLINE OF SOCIOLOGY Chapter 1 the sociological perspective:is it just common sense  1 what is a social fact?emile durkheim  2 the promise,c.wright mills  3 some sociological aspects of hiv disease,edward L.kain  4 the practice of social research,eark babbie  5 an invitation to sociology,peter L.BererPART II BECOMING A MEMBER OF SOCIETY Chapter 2 socializatio and gender:a lifelong learning process  6 final note on a case of extreme isolation,kingsley davis  7 the national television violence study:key findings and recommendations  8 beauty and the beast of advertising,jean kilbourne  9 real boys:rescuing our sons from the myths of boyhood,william pollack  10 the role of gender socialization in anorexia nervosa and bulimia nervosa,diane E.taub and penelope A.Mclorg Chapter 3 culture:why we do things the way we do   11 body ritual among the nacirema,horace miner  12 india's sacred cow,marvin harris  13 a half century of mate preferences:the cultural evolution of values,david m.buss,todd k.shackelford,lee a.kirkpatrick,and randy J.Larsen  14 domestic violence against women:a contemporary issue in international health,ruth l,fishbach and elizabeth donnelly ……PART III MAJOR PATTERNS OF SOCIETY

媒體關(guān)注與評(píng)論

  全書(shū)所選文章可大致分成三大部分:關(guān)于社會(huì)學(xué)學(xué)科的導(dǎo)論;理解社會(huì)和進(jìn)行社會(huì)研究的幾個(gè)關(guān)鍵主題;分支社會(huì)學(xué),在每篇選文的前面有閱讀提示和思考問(wèn)題。編者的這種編排幫助學(xué)生理解每一篇選文的意義,又有助于他們形成關(guān)于社會(huì)學(xué)的整體理解。

編輯推薦

  本書(shū)所選文章可大致分成三大部分:關(guān)于社會(huì)學(xué)學(xué)科的導(dǎo)論(Part I);理解社會(huì)和進(jìn)行社會(huì)研究的幾個(gè)關(guān)鍵主題(Part II);分支社會(huì)學(xué)(Part III)。雖然只有15篇文章,但篇篇都是經(jīng)典之作。另外,本書(shū)編者還在每篇選文的前面有閱讀提示和思考問(wèn)題,這是富有教益的??傊?,對(duì)于社會(huì)學(xué)教育來(lái)說(shuō),這是一本非常及時(shí)的書(shū),有助于讀者形成關(guān)于社會(huì)學(xué)的整體理解。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)讀本 PDF格式下載


用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)11條)

 
 

  •   當(dāng)當(dāng)發(fā)貨還可以,書(shū)拿到了,包裝的很好,還有一個(gè)小書(shū)簽,頂一下
  •   人有兩面,自然人,社會(huì)人。好書(shū)啊!
  •   對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也很有幫助,書(shū)的質(zhì)感很好
  •   雖然不好讀,但是沒(méi)有事。努力吧……
  •   沒(méi)有一點(diǎn)圖片,而且字還特別小,讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁,不過(guò)內(nèi)容不錯(cuò)!
  •   你不必太在意他的語(yǔ)言形式
  •   整錯(cuò)了,是全英文讀本,看不懂阿
  •   書(shū)皮有塊破損
  •     (按:這是我們上課的一個(gè)英文教材Sociological Footprints Introductory Readings in Sociology最前面的一篇文章,原作者是Peter Dreier,美國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)教授。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候印象很深,今天我心血來(lái)潮就把它翻譯下來(lái)。社會(huì)學(xué)為人所不解,在美國(guó)也是如此。通過(guò)這篇文章作者想告訴大眾社會(huì)學(xué)人曾做過(guò)什么,又應(yīng)該做什么。當(dāng)然都是很美國(guó)的價(jià)值觀。如果你沒(méi)接觸過(guò)布迪厄、哈貝馬斯還有??逻@種人的著作,你可能永遠(yuǎn)不會(huì)了解社會(huì)學(xué)是干什么的。但我很愿意你這樣相信:社會(huì)學(xué)是一門(mén)致力于讓社會(huì)變得更好的學(xué)科。此文寫(xiě)于世紀(jì)之交,原名How Will You Spend the 21st Century?作者也不僅僅是在介紹社會(huì)學(xué),更是在號(hào)召社會(huì)成員投身于社會(huì)變革中。他的雞蛋和培根的比喻很有意思,當(dāng)然要看完才知道。)
      
      我猜今天仍然會(huì)有很多父母聽(tīng)到他們的孩子要去學(xué)社會(huì)學(xué)(sociology)時(shí)的反應(yīng)跟30年前我父母的反應(yīng)一樣。當(dāng)時(shí)我父母就不知道社會(huì)學(xué)是干什么的,也不確定拿著一張社會(huì)學(xué)的文憑到底能不能找到工作。
      我父親擔(dān)心我以后會(huì)成為一名社工(social worker),我媽媽則擔(dān)心我會(huì)成了社會(huì)主義者(socialist)。
      那么,我向你們保證,你們的孩子的社會(huì)學(xué)學(xué)歷必定是物有所值的。無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去,我們國(guó)家的很多杰出領(lǐng)袖,都是學(xué)社會(huì)學(xué)出身的。
      我是個(gè)體育迷,所以我就打造了一個(gè)社會(huì)學(xué)畢業(yè)生的全明星陣容。(此處省略N個(gè)字,作者在此列舉了娛樂(lè)界和體育界的一些學(xué)社會(huì)學(xué)的名人)
      社會(huì)學(xué)還可以成為進(jìn)入政界和法律界的跳板。一個(gè)最好的例子就是Richard Barajas,徳克薩斯州最高法院的首席大法官,就是Baylor大學(xué)的社會(huì)學(xué)學(xué)生。也有很多社會(huì)學(xué)畢業(yè)生在選舉中獲得成功。像Shirley Chisholm在1968年成為第一個(gè)黑人女性眾議員,就是Brooklyn學(xué)院的社會(huì)學(xué)學(xué)生。(后面還列舉了幾個(gè)在此省略)很多城市的市長(zhǎng)也在社會(huì)學(xué)學(xué)生的全明星陣容里,像丹佛市的民主黨籍市長(zhǎng)Wellinngton Webb。(后面還列舉了幾個(gè)在此省略)如果要說(shuō)出一個(gè)學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的總統(tǒng),那就是羅納德里根總統(tǒng)了,他曾經(jīng)在伊利諾依州Eureka學(xué)院學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)。
      而社會(huì)學(xué)領(lǐng)域可能是最能孕育社會(huì)改革家的了。不論這些社會(huì)學(xué)學(xué)生進(jìn)入政界、法律界、教育界、商界、新聞界、藝術(shù)界、城市規(guī)劃界、宗教界、或者其它領(lǐng)域,他們追求自己事業(yè)的宗旨都是為了改善社會(huì)和幫助他人。社會(huì)學(xué)學(xué)子,換一種說(shuō)法,就可以叫理想主義的踐行者。
      我想劇作家蕭伯納就有對(duì)社會(huì)學(xué)最深刻的理解。他說(shuō):"一些人看到了事情的實(shí)然狀況只會(huì)問(wèn)為什么,而另一些人卻在憧憬著事情的應(yīng)然狀況問(wèn)的是為什么不。"這些理想主義的踐行者里有Saul Alinsky,他是社區(qū)組織的奠基者,曾就讀于芝加哥大學(xué)社會(huì)學(xué)系。還有馬丁路德金,他曾經(jīng)在亞特蘭大Morehouse 學(xué)院專(zhuān)修社會(huì)學(xué)。
      在學(xué)社會(huì)學(xué)的杰出美國(guó)人的名單里,我最敬仰的就是Frances Perkins。也許對(duì)大眾來(lái)說(shuō)她并不是一個(gè)特別有名的人,但她是美國(guó)歷史上最有影響力的社會(huì)改革者之一。Frances Perkins是第一批上大學(xué)的美國(guó)女性,她在1898年進(jìn)入Mt.Holyoke學(xué)院。在她修的一門(mén)課上,學(xué)生們要到一個(gè)工廠去做一個(gè)有關(guān)工作環(huán)境的調(diào)查。Perkins走訪了幾個(gè)紡織和造紙的作坊。她看到工資少得可憐工人不得不忍受極其惡劣的工作環(huán)境。這件事讓她開(kāi)始關(guān)注社會(huì)中其他階層的生活境遇到底是怎樣的。
      1903年大學(xué)畢業(yè)以后,F(xiàn)rances Perkins開(kāi)始從事底層移民的社會(huì)工作。她做了對(duì)貧民窟和和一些工廠的大規(guī)模的社會(huì)學(xué)調(diào)查。不久她就成了新興的產(chǎn)業(yè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家。
      Triangle 工廠大火的慘?。ㄒ粋€(gè)工廠起火死了146人)激發(fā)了紐約市的社會(huì)改革訴求。Perkins領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)叫做勞動(dòng)保障協(xié)會(huì)的市民組織。幾年內(nèi),經(jīng)過(guò)這個(gè)組織的努力,紐約州通過(guò)了36個(gè)保護(hù)工人的法案。這些法案限制了婦女兒童的工作時(shí)間,并且保障了工傷得到補(bǔ)償。Perkins一生都在從事這樣的社會(huì)改革事業(yè)。1932年,福蘭克林羅斯??偨y(tǒng)力邀她出任勞工部長(zhǎng),這使她成為美國(guó)第一個(gè)進(jìn)入內(nèi)閣的女性。羅斯福新政改善了窮人、失業(yè)者的生活,Perkins是這些活動(dòng)中的中心人物。這期間通過(guò)的社會(huì)保障法案和公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法案確立了最低工資保障和8小時(shí)工作制。這些立法事業(yè)永久性地改變了美國(guó)普通民眾的生活和工作狀況。Perkins是一百年前上大學(xué)的,試想如果是你坐在1901年慶祝新世紀(jì)開(kāi)始的典禮上呢?
      在20世紀(jì)的開(kāi)端,美國(guó)是什么樣的呢?當(dāng)時(shí)像Perkins這樣的社會(huì)學(xué)學(xué)生面對(duì)的是怎樣的一個(gè)社會(huì)?1901年,女性還沒(méi)有選舉權(quán)。當(dāng)時(shí)女性參政論者被稱(chēng)作激進(jìn)和烏托幫主義的。很少人享有退休的待遇,大多數(shù)人都是工作到他們的身體不能再承受為止。而且他們也都老無(wú)所依。那時(shí)社會(huì)改革者正在呼吁建立養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。
      1901年,處似刑在南方還經(jīng)常發(fā)生。這讓很多黑人一直活在擔(dān)驚受怕中。NAACP(全國(guó)有色人種協(xié)進(jìn)會(huì))就在那時(shí)建立對(duì)抗非法私刑和要求廢除禁止黑人參選的法律。
      一百年以前,我們的工廠和城市住房的環(huán)境還難以想象得危險(xiǎn)。很多工人因工傷致死或傷殘。很多公寓建造得太簡(jiǎn)陋以致充滿(mǎn)了火災(zāi)隱患,缺乏空氣流通。因?yàn)闆](méi)有衛(wèi)生方面的基本法律,像肺結(jié)核這樣的大規(guī)模流行性疾病還在廣泛傳播。社會(huì)學(xué)人記錄了這些情況,并和改革者們一起努力來(lái)捍衛(wèi)社會(huì)的底線,他們促使政府頒布工廠、學(xué)校和公寓建筑的最低建造標(biāo)準(zhǔn)和通過(guò)了禁止使用童工的法案。
      一百年以前,很多我們今天習(xí)以為常的理念,法律要保證食品安全衛(wèi)生,工廠排污汽車(chē)尾氣要達(dá)標(biāo),Pell grants(佩爾助學(xué)金),最低工資,政府要提供醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助,都被認(rèn)為是危險(xiǎn)的,不現(xiàn)實(shí)的,甚至社會(huì)主義的。
      這每一個(gè)理念,都改善了美國(guó)人的日常生活。如今,美國(guó)人可以享受更多權(quán)利,更好的工作和居住環(huán)境,老幼有了更多醫(yī)療保障,這些在一百年前都是無(wú)法想象的。
      正因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)Frances Perkins,如今的美國(guó)才成為一個(gè)相較百年以前更好的社會(huì)。
      但是我們不能因此而滿(mǎn)足。革命尚未成功,同志仍需努力。像所有致力于社會(huì)變革的人一樣, Frances Perkins和馬丁路德金都明白一條社會(huì)學(xué)最基本的理念,那就是,要把個(gè)人的日常生活和社會(huì)變遷大勢(shì)聯(lián)系起來(lái)。
      我們所經(jīng)歷的個(gè)人性的事件,比如一個(gè)女性遭受家庭暴力,或者一個(gè)低收入者連房子也買(mǎi)不起或者中間階層每日通勤都要堵車(chē),同社會(huì)結(jié)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)完全相關(guān)。社會(huì)學(xué)家們拿著鏡子反映社會(huì),來(lái)幫助我們更客觀地看待她。有一個(gè)方法就是把我們的社會(huì)和其他社會(huì)相比較。這有時(shí)會(huì)讓我們很不快,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)習(xí)慣了自己的社會(huì)。跟其他社會(huì)對(duì)照時(shí)我們看似平常的一些社會(huì)現(xiàn)象,就成了嚴(yán)重的問(wèn)題。
      那么我們把美國(guó)和其他發(fā)達(dá)國(guó)家例如加拿大、德國(guó)、法國(guó)、瑞典、澳大利亞、荷蘭、比利時(shí)等相比,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)如下的弊端:
      美國(guó)在這些國(guó)家中有著最高的人均收入,但目前也有最大的貧富差距;
      有30%的美國(guó)就業(yè)者全年都要工作僅僅為了最基本的工資收入;
      美國(guó)有最高的貧困率。三千三百萬(wàn)多美國(guó)人生活在貧困中;
      美國(guó)有一千二百萬(wàn)兒童,但每六個(gè)兒童里就有一個(gè)生活在貧困中。他們住在貧民窟或者房車(chē)上,吃飯的時(shí)候只有一碗冷麥片,和他們的兄弟姐妹甚至父母同榻,離流離失所只有一步之遙;
      大約有四百萬(wàn)12歲以下的美國(guó)兒童還食不裹腹;
      大約有七百萬(wàn)學(xué)生在學(xué)校中會(huì)遭受可致生命危險(xiǎn)暴力侵犯;
      美國(guó)在這些國(guó)家中有最高的嬰兒死亡率;
      兩歲以下的幼兒里每五個(gè)就有一個(gè)沒(méi)有重大疾病防疫;
      美國(guó)是這些國(guó)家中唯一一個(gè)沒(méi)有全民醫(yī)療保險(xiǎn)的,四千三百多萬(wàn)美國(guó)人,其中包括一千一百萬(wàn)兒童,沒(méi)有任何醫(yī)療保險(xiǎn);
      美國(guó)人在堵車(chē)中度過(guò)的時(shí)間比這些國(guó)家的人都多,于是我們?cè)馐芰烁鼑?yán)重的污染,更多的車(chē)禍,而與家人相伴的時(shí)間就更少了;
      最后,美國(guó)在所有這些國(guó)家中有最高的犯罪率。
      不論你追求什么,你都有權(quán)選擇如何度過(guò)你的一生。作為社會(huì)的一份子,你可以選擇隔岸觀火而僅僅被裹挾于(be involved in)這個(gè)社會(huì);或者你可以決定投身于(be committed to)她,共創(chuàng)一個(gè)美好的未來(lái)。
      被社會(huì)裹挾和真正投身于社會(huì)有什么區(qū)別呢?想想你今天早餐吃的雞蛋和培根。下蛋的母雞被裹挾進(jìn)來(lái)了,而做培根的豬則真正投身了。
      今天,有成千上萬(wàn)的美國(guó)人正在投身于社會(huì)來(lái)讓我們的社會(huì)變得更理想。有的關(guān)注環(huán)保,有的關(guān)注住房問(wèn)題,有的關(guān)注工作環(huán)境,還有人權(quán)、全球化貿(mào)易、性別歧視、邊緣群體、同性戀者和殘疾人。
      他們都在問(wèn)那個(gè)我們的前輩也問(wèn)過(guò)的問(wèn)題:為什么我們的社會(huì)不能提供更多公平的機(jī)會(huì),更好的環(huán)境和更完善的教育?也許是因?yàn)檫€有很多障礙,但是他們都想搞清怎么客服這些障礙。
      所以反思一下:為什么有些我們今天習(xí)以為常的事應(yīng)該得到改變?哪些今天我們看似不切實(shí)際的看法在25年,50年100年后也許會(huì)成為常識(shí)?
      事實(shí)上,你們這一代人已經(jīng)做得很不錯(cuò)了。輿論的刻板看法是你們這一代人非常冷漠,但有一大批大學(xué)生在從事社區(qū)服務(wù),像照看小孩,志愿幫助流浪者救助站,或在艾滋病看護(hù)所幫忙。
      積極的改變是可能的,但不是守株待兔可以得到的。在過(guò)去的十年,美國(guó)曾糾結(jié)于自己國(guó)家的航向。我對(duì)你們這一代能跟隨和馬丁路德金的腳步是很樂(lè)觀的。不僅僅在你們年輕時(shí),更是當(dāng)作終生的追求。
      我知道你們不會(huì)只是那些只看到事情的實(shí)然狀況問(wèn)為什么的人,而是憧憬著事情的應(yīng)然狀況問(wèn)的是為什么不。
      
  •   我想要翻譯。。。求豆油。。。。。
  •   I am a social worker.....
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7