培養(yǎng)你的小天才

內(nèi)容概要

給家長(zhǎng)的兩項(xiàng)“金律”；如何判別天才和潛在天才；家庭在開(kāi)發(fā)聰明和才智方面起著關(guān)鍵的作用；聰明孩子的需要；天才一般在早期就能表現(xiàn)出來(lái)；避免出現(xiàn)潛能荒廢；身體殘疾的孩子也可能是天才；關(guān)于聰明孩子的好多個(gè)問(wèn)題和答案；辨別普通天才和創(chuàng)造性天才的測(cè)驗(yàn)表。

作者簡(jiǎn)介

杰弗里·劉易斯，從事教學(xué)工作二十余年。他在澳大利亞首都、新南威爾士州和英國(guó)的許多學(xué)校任過(guò)教，講授歷史、英語(yǔ)、環(huán)境教育學(xué)和新聞學(xué)等。他參與了學(xué)校內(nèi)外的聰明和天才學(xué)生教育課程和計(jì)劃，并擔(dān)任新南威爾士州教育局“聰明和天才學(xué)生教育”的顧問(wèn)。最近，他又參與了米

書(shū)籍目錄

引言第一章 什么是“聰明和天才？”  通常的認(rèn)識(shí)（誤區(qū)）  歷史背景  辨別聰明和天才孩子  天才是遺傳的嗎？  聰明的孩子不是十全十美的第二章 天才有哪些類型？  特殊的還是全面的天才？  專家們?cè)鯓涌创觳牛? 認(rèn)知方式（或思維方式）  創(chuàng)造力  辨別各種天才  總結(jié)第三章 我的家庭怎么樣？  期望  兩項(xiàng)金律（訣竅）  社交生活  天才孩子的一些需要  單親家庭  分裂的情感第四章 學(xué)齡前兒童會(huì)是聰明的和天才的嗎？  早期跡象  家長(zhǎng)的角色  幼兒園  在一起的機(jī)會(huì)有多么重要  情感發(fā)展  社交發(fā)展第五章 學(xué)校也是一樣  選擇學(xué)校  家長(zhǎng)與學(xué)校  行政安排與課程設(shè)置  重點(diǎn)學(xué)校  在學(xué)校的問(wèn)題  出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候  小學(xué)個(gè)案研究第六章 社會(huì)上的家長(zhǎng)第七章 所有聰明的和天才的孩子都能成功嗎？第八章 培養(yǎng)聰明和天才孩子的三個(gè)特殊方面第九章 二十五個(gè)問(wèn)題和答案第十章 現(xiàn)在全國(guó)在做什么？  附錄：辨別聰明和天才孩子的測(cè)驗(yàn)表  參考文獻(xiàn)  推薦書(shū)目  致謝  譯后記

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