好孩子壞孩子

內(nèi)容概要

本書著重于幫助家長以符合孩子心理需要和發(fā)展規(guī)律的方法和技巧對孩子進行啟智、學(xué)業(yè)發(fā)展、行為塑造、個性氣質(zhì)、意志、情商及心理健康教育，使孩子在更高的層次上建立自尊、尊重，獲得心、智、品、行的全面健康發(fā)展，遠(yuǎn)離心理、行為障礙，成為高素質(zhì)的合格人才。本書的對象適合于幼兒園、中小學(xué)生的家長，大學(xué)生的家長也可以獲益。大、中學(xué)生和青少年也可以在其中發(fā)現(xiàn)許多對自己的學(xué)習(xí)和心理調(diào)節(jié)很有助益的心理學(xué)理論和技巧。對于幼兒園、中小學(xué)學(xué)校和機構(gòu)的教育工作者，以及從事學(xué)校心理咨詢和輔導(dǎo)、青少年心理咨詢和輔導(dǎo)、兒童醫(yī)療保健及家長培訓(xùn)等專業(yè)的社會工作者，相信也可以提供有價值的參考。 
　　

作者簡介

衛(wèi)亞莉，著名心理咨詢和心理治療專家，太原心身疾病門診部主任，《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)》雜志編委，"山西省少年兒童家庭教育和心理健康教育巡回報告"的主講專家。在大、中、小學(xué)和醫(yī)院曾對學(xué)生、家長、醫(yī)生進行親子關(guān)系心理學(xué)、心理健康講座和心身醫(yī)學(xué)培訓(xùn)數(shù)十場，發(fā)表了三百

書籍目錄

前言第一章 家庭早期教育技巧   認(rèn)識大腦的七種智力   注意力的培養(yǎng)   想像力的培養(yǎng)   寓教于樂興趣多   玩也是成長不可或缺的過程第二章 學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)技巧   “小仙女”的哀嘆   為何“尖子”易隕落   11首刀疤的啟示   壓力未必是動力   “白天鵝”何以變成“丑小鴨”   看不懂五線譜的音樂大師   興趣的培養(yǎng)比分?jǐn)?shù)和名人次重要   “授人以魚不如授人以漁”第三章 行為塑造技巧   好行為須從小培養(yǎng)   行為塑造須從細(xì)微之處入手   行為問題的成因   強化好行為技巧   減少不當(dāng)行為的技巧第四章 綜合培養(yǎng)技巧   良好個性的塑造指導(dǎo)   個性與成功密切相關(guān)   認(rèn)識和孩子的最佳潛能點   良好氣質(zhì)類型的培養(yǎng)   軟糖·意志·成功   培養(yǎng)孩子的獨立和自主能力   培養(yǎng)孩子的生活能力和自我管理能力第五章 EQ的培養(yǎng)及情緒處理技巧   認(rèn)識EQ，重視情商   常見的情緒處理誤區(qū)及危害   EQ與心理障礙   認(rèn)識負(fù)性情緒   如何幫助孩子提高EQ   學(xué)會化解沖突   如何減少和化解逆反心理第六章 心理健康及性教育技巧第七章 學(xué)習(xí)障礙處理技巧第八章 心理障礙處理技巧第九章 親子減壓技巧   參考文獻   后記

章節(jié)摘錄

　　一個孩子和另一個孩子的注意水平可能會有很大的差異，這既與孩子的　　個性氣質(zhì)有關(guān)，也與父母對孩子的注意強化是否正確有很大的關(guān)系。多血質(zhì)　　的孩子好動活潑，反應(yīng)速度快，但興趣容易轉(zhuǎn)移，注意力也可能不穩(wěn)定和不　　集中；而粘液質(zhì)或抑郁質(zhì)的孩子反應(yīng)速度較慢，但他們的興趣不容易轉(zhuǎn)移，　　注意力可能更為穩(wěn)定和集中?！　《鄶?shù)情況下孩子的注意力過分不穩(wěn)定或不能集中，是病理性的表現(xiàn)，如　　患多動癥的孩子，注意力不能持久是其主要的特征(詳見第七章的內(nèi)容)?！　∧敲?，如何提高孩子的注意力呢?　　常常有父母帶孩子來咨詢，說孩子的注意力不能集中，影響學(xué)習(xí)，父母　　很憂慮。在這里介紹一些簡單實用的技巧和訓(xùn)練方法，幫助孩子提高注意力　　。　　不要隨意打斷孩子的活動。低齡兒童的注意力持續(xù)時間很短，難以長時　　間保持注意于一件事物，要幫助孩子保持長久的注意力，您能做的主要事情　　之一就是：不要在孩子醉心于某項活動的時候打斷他，也就是說，在準(zhǔn)備介　　入孩子時，注意觀察和選擇時機。　　強化注意力。當(dāng)孩子從事的活動符合父母的意愿，或做了一件很出色的　　事情時，應(yīng)及時給予贊賞和鼓勵，增加他／她更加投入的動力?！　∝S富多彩的東西容易引起孩子的注意力，而枯燥乏味的活動容易造成注　　意力分散。游戲在孩子的心目中占有重要地位，只要游戲有濃厚的趣味，孩　　子就會樂此不疲，全力以赴。因此把學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲結(jié)合起來，對孩子早期　　有意注意的增強有很好的促進作用?！　∮兄谔岣咦⒁饬Φ囊恍┯螒蚝陀?xùn)練：　　1．串珠、數(shù)豆子?！　?．抓石子、跳方格、挑花線、投擲乒乓球等游戲。　　3．跳繩、滑板、滑梯、蹦蹦床、拍皮球等游樂活動。　　4．走邊道、平衡木等體育運動?！　?．用剪刀剪圖形，由簡單的直線、方形、三角、圓到復(fù)雜的圖形?！　?．由易到難的手工制作?！　11-12

媒體關(guān)注與評論

　　不知從什么時候起，父母已不再親切地叫孩子寶寶，取而代之的是沒完沒了的嘮叨：要好好學(xué)習(xí)啊，對老師要尊敬啊，爭取做個好孩子哦?；蛘呤沁@樣的抱怨：你怎么考得這么差，是不是又逃課了？又上網(wǎng)打游戲了？真是個不聽話的壞孩子。好孩子？壞孩子？到底是誰為孩子定下了這條涇渭分明的線？！

編輯推薦

　　有一書曾經(jīng)影響了幾代人，它的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，相信很多人都不陌生?！逗煤⒆訅暮⒆樱河H子關(guān)系成功技巧》和《好父母　壞父母：親子關(guān)系溝通技巧》是兩本幫助父母“點石成金”、認(rèn)識和發(fā)掘孩子的內(nèi)在品質(zhì)和價值的家庭教育心理學(xué)普及讀物，形象一點來說，也是兩本將“石頭冶煉成鋼鐵”的指導(dǎo)叢書，只不過這里的“石頭”非石頭，“鋼鐵”亦非鋼鐵而是指兩種境界的少年兒童。

圖書封面

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無

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