大學(xué)英語教程

前言

　　新世紀(jì)之初，我國的大學(xué)英語教學(xué)正面臨著一個(gè)新的起點(diǎn)：提升英語聽說能力.走向英語實(shí)際運(yùn)用。這是一個(gè)立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，尊重語言社會(huì)功能的學(xué)習(xí)視界。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來。信息社會(huì)的產(chǎn)生，全球化的趨勢(shì)，多元文化的共存，這些人類現(xiàn)象共同構(gòu)筑了我們今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而英語作為國際通用語言，正是一個(gè)國家或個(gè)人有效地參與國際競(jìng)爭(zhēng)和文化交往的重要工具。而最能表現(xiàn)語言的工具性質(zhì)的，莫過于在語言的實(shí)際運(yùn)用過程中了?！　∵^去的二十多年，我國的大學(xué)英語教學(xué)隨著改革開放的發(fā)展進(jìn)程取得了顯著的進(jìn)步和成績(jī)。但是，新的社會(huì)現(xiàn)實(shí)向我們提出了新的學(xué)習(xí)策略和要求。如果我們用英語實(shí)際應(yīng)用能力。特別是聽說能力、語言社會(huì)交往能力的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我國大多數(shù)的大學(xué)生還需要持久的努力。不少學(xué)生勤勉刻苦，闖過道道英語考試難關(guān)，但在需要應(yīng)用英語進(jìn)行交流和學(xué)業(yè)討論時(shí)卻又往往表現(xiàn)不盡如人意，甚至一籌莫展。對(duì)于我國成千上萬的大學(xué)生來說，把握英語這門國際通用語言，真正提高英語聽力和口語能力，以便在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)文化日趨全球化的信息社會(huì)中最大限度地獲得事業(yè)的成功和文化思想的樂趣，是他們內(nèi)心深處最大的企盼，也是他們?cè)敢鉃橹^斗的方向?！　∶鎸?duì)這樣的企盼和強(qiáng)烈的愿望，任何人想要擔(dān)負(fù)起編寫一套既符合外語學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，又有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用能力的犬學(xué)英語教材的重任，都必須慎之又慎。更何況，在過去的二十多年中，優(yōu)秀的大學(xué)英語教材層出不窮，已經(jīng)為大學(xué)英語教學(xué)提供了良好的教材選擇空間?！　〉?，大學(xué)英語教材的不斷更新和建設(shè)歷來都是促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的先行任務(wù)。目前，國家教育部和全國高校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)堅(jiān)定推行大學(xué)英語教學(xué)改革，制定頒布了新時(shí)期的大學(xué)英語課程教學(xué)要求，為新的大學(xué)英語教材的編寫提供了指導(dǎo)依據(jù)，同時(shí)也顯示了編寫新的大學(xué)英語教材的必要性和緊迫性。正是在此情勢(shì)下，北京大學(xué)教材建設(shè)委員會(huì)重點(diǎn)立項(xiàng)“大學(xué)英語”教材建設(shè)，北京大學(xué)外國語學(xué)院全力支持，北京大學(xué)出版社組織、策劃了“大學(xué)英語”立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材的整個(gè)編寫和出版工作。北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校負(fù)責(zé)大學(xué)英語教學(xué)的諸位專家教授義不容辭，匯聚一處，以編寫全新的大學(xué)英語教材的強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感，反復(fù)認(rèn)真研究新的教學(xué)要求，形成新的教學(xué)理念和教材思路?？傊骶帞M定編寫大綱和教材總體框架，編寫樣章。各主編組織嚴(yán)格選材，反復(fù)琢磨，同時(shí)選拔大學(xué)英語優(yōu)秀骨干教師，積極與美國厄?yàn)臣又荽髮W(xué)尋求合作，共同組成強(qiáng)大的編寫隊(duì)伍，經(jīng)過持續(xù)有序的工作，幾易其稿，終于成書，素樸定名為《大學(xué)英語教程》，付梓出版，及時(shí)奉獻(xiàn)給廣大師生使用。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》根據(jù)我國新的社會(huì)需求和文化交流的特點(diǎn)，對(duì)我國大學(xué)英語教學(xué)的總目標(biāo)、教學(xué)模式和教學(xué)手段做出指導(dǎo)性調(diào)整，明確規(guī)定：“大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流的需要?！薄　∵@一目標(biāo)突出英語在國內(nèi)外新的社會(huì)生存和發(fā)展環(huán)境中的工具性特征，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在當(dāng)今信息社會(huì)國際交流中的英語語言運(yùn)用能力，是我國大學(xué)英語改革的正確的努力方向。本套《大學(xué)英語教程》系列教材的編寫以此為宗旨，努力貫徹這一新的教學(xué)要求，適應(yīng)新的時(shí)代需求，全面提升我國高校本科大學(xué)生英語聽說能力，切實(shí)有效地培養(yǎng)大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力，在方法上不是向聽說領(lǐng)先法的簡(jiǎn)單回歸，也不是片面追求交際教學(xué)，或忽視閱讀和寫作教學(xué)，而是從實(shí)際出發(fā)，兼收并蓄，以增強(qiáng)大學(xué)生英語聽說能力為基本目標(biāo)，拓展開來，探討開發(fā)適合中國大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的各種教學(xué)路子。

書籍目錄

Unit 1　Can We Know the Universe?Unit OverviewPart Ⅰ　 Language SkillPart Ⅱ　Language in ContextPart Ⅲ　Toward Productive LanguageUnit 2　Extraterrestrial LifeUnit OverviewPart Ⅰ　Language SkillPart Ⅱ　Language in ContextPart Ⅲ　Toward Productive LanguageUnit 3　GrizzlyUnit OverviewPart Ⅰ　 Language SkillPart Ⅱ　Language in ContextPart Ⅲ　Toward Productive LanguageUnit 4　Why Superstitions?Unit OverviewPart Ⅰ　Language SkillPart Ⅱ　Language in ContextPart Ⅲ　Toward Productive LanguageUnit 5　One Vote for This Age of AnxietyUnit OverviewPart Ⅰ　 Language SkillPart Ⅱ　Language in ContextPart Ⅲ　Toward Productive LanguageUnit 6　SymptomsUnit OverviewPart Ⅰ　Language SkillPart Ⅱ　Language m ContextPart Ⅲ　Toward Productive LanguageUnit 7　We Are All ScientistsUnit OverviewPart Ⅰ　Language SkillPart Ⅱ　Language in ContextPart Ⅲ　Toward Productive LanguageUnit 8　Computer AddletsUnit OverviewPart Ⅰ　Language SkillPart Ⅱ　Language in ContextPart Ⅲ　Toward Productive Language

圖書封面

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