發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

前言

　　在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷強(qiáng)化和技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響不斷深化的時(shí)代，各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、相關(guān)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不是趨于簡(jiǎn)單化，而是變得越來越復(fù)雜，越來越具有嬗變性和多樣性。如何對(duì)更紛繁、更復(fù)雜、更多彩的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在理論上進(jìn)行更透徹的理解和把握，科學(xué)地解釋、有效地解決經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中已經(jīng)存在的、即將面對(duì)的系列問題，是現(xiàn)在和未來的各類經(jīng)濟(jì)工作者面對(duì)的重要課題。　　作為培養(yǎng)各類高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才的經(jīng)濟(jì)類院系，我們的首要任務(wù)是讓學(xué)生能夠得到系統(tǒng)的、科學(xué)的、嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，系統(tǒng)而深入地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基本方法、基本原理和最新動(dòng)態(tài)，為他們能夠科學(xué)地解釋和有效地解決他們即將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題奠定基礎(chǔ)?！　』谶@種認(rèn)識(shí)，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院從2002年5月到2003年12月，在歷時(shí)一年半的時(shí)間里，深入總結(jié)了人才培養(yǎng)各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在全面考察和深入研究國(guó)內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)院系本科、碩士研究生、博士研究生的培養(yǎng)方案、學(xué)科建設(shè)和課程設(shè)置經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)本院學(xué)生的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置等進(jìn)行了全方位改革。新方案的一個(gè)組成部分就是編撰經(jīng)濟(jì)學(xué)院系列教材?！　【幾撓盗薪滩牡幕咀谥际牵骸　〉谝唬瑢W(xué)科發(fā)展的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。現(xiàn)有的各個(gè)學(xué)科已經(jīng)出版了大量的國(guó)內(nèi)外教材，其中不乏歐美知名學(xué)者撰著的優(yōu)秀教材。我院部分學(xué)科在教學(xué)中曾經(jīng)直接使用歐美學(xué)者撰著的教科書，但在教學(xué)的實(shí)踐中我們也認(rèn)識(shí)到，任何一門國(guó)際頂尖的教材，都存在一個(gè)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的問題。某些基本原理和方法可能具有國(guó)際普適性，但對(duì)原理和方法的把握則必須與本土的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相聯(lián)系，必須把抽象的原理與本土鮮活的、豐富多彩的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相聯(lián)系。我們力爭(zhēng)在該系列教材中，充分吸收國(guó)際范圍內(nèi)同門教材所承載的理論體系和方法論體系，在此基礎(chǔ)上，切實(shí)運(yùn)用中國(guó)案例進(jìn)行解讀和理解，使其成為能夠解釋和解決學(xué)生遇到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)問題的知識(shí)。

內(nèi)容概要

本書介紹了自17世紀(jì)重農(nóng)學(xué)派形成以來發(fā)展經(jīng)濟(jì)思想的演變歷程；運(yùn)用最新的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)思想庫(kù)中三位最有代表性的經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯密、李嘉圖和馬克思的增長(zhǎng)與發(fā)展理論作了新的解釋；全面、系統(tǒng)地介紹和分析了過去六十年間發(fā)展經(jīng)濟(jì)研究的重要思路和理論，包括二元經(jīng)濟(jì)發(fā)展、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)主義、環(huán)境與發(fā)展等理論和模型以及新制度主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。本書篇章之間注重模型演進(jìn)的系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，統(tǒng)計(jì)資料力求翔實(shí)，案例和練習(xí)注意貼近我國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。適合作高等院校本科高年級(jí)學(xué)生和研究生的教材，也適合作科研人員、決策管理層的參考用書。

作者簡(jiǎn)介

葉靜怡，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主講過政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、歐盟經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究等課程。1991—1993年在法國(guó)馬賽第一大學(xué)任教，2004年秋季在韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院任教。曾獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和

書籍目錄

導(dǎo)論篇  第一章 發(fā)展經(jīng)濟(jì)思想的演變：從重農(nóng)學(xué)派到熊彼特  第二章 發(fā)展經(jīng)濟(jì)思想的演變：戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論  第三章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一篇 古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論  第四章 亞當(dāng)·斯密的增長(zhǎng)理論  第五章 李嘉圖停滯狀態(tài)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型  第六章 馬克思的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論第二篇 二元經(jīng)濟(jì)發(fā)展模型  第七章 劉易斯模型：勞動(dòng)無限供給下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展  第八章 蘭尼斯—費(fèi)景漢模型：工業(yè)和農(nóng)業(yè)平衡發(fā)展的意義  第九章 喬根森模型：農(nóng)業(yè)剩余對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約  第十章 卡爾多模型：農(nóng)業(yè)部門有效需求對(duì)工業(yè)增長(zhǎng)的決定作用  第十一章 鄉(xiāng)—城勞動(dòng)力遷移模型第三篇 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論  第十二章 哈羅德—多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型：儲(chǔ)蓄對(duì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)  第十三章 漢森經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型：政府支出和政策干預(yù)的作用  第十四章 索羅新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型：技術(shù)進(jìn)步對(duì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)  第十五章 AK模型：內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)  第十六章 人口增長(zhǎng)與人力資本經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型第四篇 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)主義理論  第十七章 拉美學(xué)派的結(jié)構(gòu)主義理論  第十八章 平衡增長(zhǎng)與非平衡增長(zhǎng)理論  第十九章 從庫(kù)茲茨到錢納里第五篇 環(huán)境與發(fā)展  第二十章 環(huán)境和持續(xù)發(fā)展  第二十一章 發(fā)展中國(guó)的環(huán)境問題  第二十二章 經(jīng)濟(jì)—環(huán)境相互作用模型  第二十三章 環(huán)境可持續(xù)增長(zhǎng)模型第六篇 新歷史制度主義經(jīng)濟(jì)學(xué)  第二十四章 制度與制度變遷  第二十五章 制度變遷的動(dòng)力機(jī)制  第二十六章 西方的興起和中國(guó)的復(fù)興參考書目后記

圖書封面

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無

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