活學(xué)巧練（上）

內(nèi)容概要

“桂壯紅皮書(shū)系列”之《活學(xué)巧練》高二同步用書(shū)，依據(jù)最新教學(xué)大綱和高考命題要求，組織全國(guó)名校特級(jí)、高級(jí)教師精心修訂，全書(shū)滲透課標(biāo)理念，講解精辟，習(xí)題精編，答案翔實(shí)。    具體特點(diǎn)如下：    1、從基礎(chǔ)到能力分層設(shè)計(jì)，按重點(diǎn)難點(diǎn)、思維能力、綜合探究逐級(jí)提升，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。    2、每個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)配一個(gè)對(duì)應(yīng)例題，每個(gè)思維能力、綜合探究至少配一個(gè)對(duì)應(yīng)例題和跟蹤巧練，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生思維，達(dá)到活學(xué)巧練、學(xué)以致用的目的。    3、全書(shū)構(gòu)思新穎，所選題目新、活、精，緊扣教材知識(shí)點(diǎn)，與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，答案詳細(xì)準(zhǔn)確。

書(shū)籍目錄

緒論 [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求] [基礎(chǔ)自我落實(shí)] [重點(diǎn)難點(diǎn)突破] [思維能力拓展] [綜合探究創(chuàng)新] [誤區(qū)障礙跨越] [優(yōu)化題型展示]第一章 生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 第一節(jié) 組成生物體的化學(xué)元素  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 第二節(jié) 組成生物體的化合物  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 實(shí)驗(yàn)一 生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定 本章概括整合  [體系自主構(gòu)建]  [高考趨向?qū)б齗  [熱點(diǎn)專(zhuān)題歸納]  [素質(zhì)能力測(cè)試]第二章 生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 實(shí)驗(yàn)二 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) 第二節(jié) 細(xì)胞增殖  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 實(shí)驗(yàn)三 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 第三節(jié) 細(xì)胞的分化、癌變和衰老  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 本章概括整合  [體系自主構(gòu)建]  [高考趨向?qū)б齗  [熱點(diǎn)專(zhuān)題歸納]  [素質(zhì)能力測(cè)試]第三章 生物的新陳代謝 第一節(jié) 新陳代謝與酶  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 實(shí)驗(yàn)四 比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率 實(shí)驗(yàn)五 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用 第二節(jié) 新陳代謝與ATP  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 第三節(jié) 光合作用  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 實(shí)驗(yàn)六 葉綠體中色素的提取和分離 第四節(jié) 植物對(duì)水分的吸收和利用  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 實(shí)驗(yàn)七 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 第五節(jié) 植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [基礎(chǔ)自我落實(shí)]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示]期測(cè)試題……第四章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第五章 生物的生殖和發(fā)育期末測(cè)試題答案與導(dǎo)解附：高中生物（上）教材習(xí)題答案

圖書(shū)封面

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