新教材將會(huì)給教師帶來些什么

內(nèi)容概要

　　《新課程師資培訓(xùn)教材：新教材將會(huì)給教師帶來些什么：談新教材新功能》作為國家基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)性培訓(xùn)教材中的一部分，旨在幫助教師了解新教材的新功能，以樹立新的教材觀，從而用好新教材，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。為此，我們特別強(qiáng)調(diào)：　　·重視老師的主動(dòng)建構(gòu)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)，進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)?！　　ね怀霭咐治觯瑥?qiáng)調(diào)以問題為中心的探究性學(xué)習(xí)，幫助教師提高分析問題、解決問題和使用新教材的能力?！　　す膭?lì)教師以一種開放的心態(tài)，主動(dòng)與其他教師開展交流與合作，在討論、教學(xué)觀摩、角色扮演等過程中，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長?！　】傊?，我們特別強(qiáng)調(diào)教師在自主、合作、探究、交流與反思中學(xué)習(xí)本冊(cè)書的內(nèi)容，以期在深入了解新教材的過程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展和自身成長?！　”緝?cè)書可以集中學(xué)習(xí)，也可以自學(xué)，但最好是將兩者結(jié)合起來。我們特別主張以學(xué)校為本的教師培訓(xùn)，即以學(xué)校為單位，按照學(xué)科將教師分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓大學(xué)在交流、研討中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這樣做的效果會(huì)更好一些。

書籍目錄

前言單元一 新教材的功能主體部分主題1：新教材的概念界定主題2：新教材的本質(zhì)與特點(diǎn)主題3：新教材的構(gòu)成與分類主題4：新教材的功能條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元二 新教材的編寫主體部分主題1：新教材編寫的教育理念主題2：新教材編寫的原則與方法主題3：新教材編寫的類型與策略主題4：新教材的比較條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元三 新教材的教學(xué)策略主體部分主題1：新教材的教學(xué)論分析主題2：新教材的教學(xué)策略條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元四 新教材的課程資源開發(fā)主體部分主題1：新教材課程資源開發(fā)的內(nèi)容主題2：新教材課程資源開發(fā)的策略條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議單元五 新教材的教師專業(yè)角色主體部分主題1：新教材與教師的教育理念轉(zhuǎn)變主題2：新教材與教師專業(yè)角色的定位主題3：新教材與教師專業(yè)發(fā)展條件部分案例部分研究性學(xué)習(xí)部分培訓(xùn)建議附錄：教師素質(zhì)發(fā)展與繼續(xù)教育登記檔案袋后記

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