怎樣搞教育科學(xué)研究

內(nèi)容概要

本套新的“地市教師進(jìn)修叢書”第一輯共十本，從師德、法規(guī)、教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育、世界教育趨勢(shì)、世界高科技、全球熱點(diǎn)問(wèn)題等十個(gè)側(cè)面，為教師提供應(yīng)知應(yīng)會(huì)和基礎(chǔ)性的知識(shí)。選材和立意注意了宏觀與微觀的結(jié)合，傳統(tǒng)精華與新時(shí)代精神的統(tǒng)一，注意吸收我國(guó)與世界最新的先進(jìn)成果。書的體例力求可供教師自學(xué)，又可造作教師培訓(xùn)進(jìn)修的教材。與過(guò)去類似的教師培訓(xùn)進(jìn)修教材相比，這套書注重較多地反映新觀念、新思想、新知識(shí)、新方法，實(shí)用性也較強(qiáng)，并具有可讀性。

書籍目錄

第一講  教育改革發(fā)展與教育科研  一、二十年教育改革發(fā)展取得輝煌成就  二、教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)  三、教育科研的地位、功能第二講  教育科學(xué)研究的特點(diǎn)、分類和原則  一、教育科學(xué)研究的主要特點(diǎn)  二、教育科學(xué)研究的分類  三、中小學(xué)開民菜教育科學(xué)研究的主要原則第三講  教育科學(xué)研究方法  一、教育科學(xué)研究與教育科學(xué)研究方法  二、教育科學(xué)研究的步驟  三、教育科學(xué)研究的基本方法第四講  教育科學(xué)研究的組織與運(yùn)作  一、課題的確定  二、課題的組織  三、教育科研成果的評(píng)價(jià)第五講  中小學(xué)教育研究發(fā)展趨勢(shì)  一、“科研興?！背蔀閷W(xué)校的共識(shí)  二、“教研“和“科研”漸漸趨于融合  三、教師將成為教育研究活動(dòng)的主體  四、對(duì)研究的評(píng)價(jià)將更加注重研究過(guò)程而不是研究結(jié)果第六講  教育統(tǒng)計(jì)初步  一、統(tǒng)計(jì)圖表  二、算術(shù)平均數(shù)  三、標(biāo)準(zhǔn)差  四、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)  五、相關(guān)系數(shù)  六、總體與抽樣  七、t檢驗(yàn)  八、Z檢驗(yàn)第七講  教育科研論文的寫作指導(dǎo)  一、教育科研論文的一般要求  二、教育科研論文寫作前準(zhǔn)備及選材  三、教育科研論文的結(jié)構(gòu)  四、教育科研論文寫作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題第八講  教育科學(xué)研究的案例及專家點(diǎn)評(píng)第九講  中小學(xué)教師如何開展教育科學(xué)研究第十講  我國(guó)教育科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)及其任務(wù)第十一講  我國(guó)教育理論刊物概述第十二講  教育科學(xué)研究與信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

圖書封面

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