中國教育的改革和發(fā)展

內(nèi)容概要

本套新的“地市教師進(jìn)修叢書”第一輯共十本，從師德、法規(guī)、教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育、世界教育趨勢、世界高科技、全球熱點(diǎn)問題等十個(gè)側(cè)面，為教師提供應(yīng)知應(yīng)會(huì)和基礎(chǔ)性的知識(shí)。選材和立意注意了宏觀與微觀的結(jié)合，傳統(tǒng)精華與新時(shí)代精神的統(tǒng)一，注意吸收我國與世界最新的先進(jìn)成果。書的體例力求可供教師自學(xué)，又可造作教師培訓(xùn)進(jìn)修的教材。與過去類似的教師培訓(xùn)進(jìn)修教材相比，這套書注重較多地反映新觀念、新思想、新知識(shí)、新方法，實(shí)用性也較強(qiáng)，并具有可讀性。		    本套叢書比較貼近地、市一級(jí)教育部門和學(xué)校教師的實(shí)際需要。一是傾聽了基層教育部門與學(xué)校的意見；二是聘請(qǐng)二十多位地、市教委主任擔(dān)任編委并審稿；三是這些地區(qū)中大多數(shù)是開展教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)區(qū)。這樣，一方面提高了地市教師進(jìn)修叢書的質(zhì)量，另一方面也為教師有效使用這套叢書創(chuàng)造了有利條件。

書籍目錄

第一講  鄧小平教育理論與中國教育的改革和發(fā)展  一 鄧小平教育理論是鄧小平理論的重要組成部分  二 鄧小平教育理論是馬列主義教育理論、毛澤東教育思想的繼承和發(fā)展  三 鄧小平教育理論的科學(xué)體系與精神實(shí)質(zhì)  四 鄧小平教育理論與我國教育的改革和發(fā)展  五 學(xué)習(xí)和貫徹鄧小平教育理論，全面開創(chuàng)社會(huì)主義教育事業(yè)新局面第二講  知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育  一 知識(shí)經(jīng)濟(jì)  二 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與科技  三 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育第三講  基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展（一）  一 基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展概述  二 基礎(chǔ)教育管理體制與辦學(xué)體制改革第四講  基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展（二）  三 重中之重——義務(wù)教育第五講  基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展（三）  四 關(guān)于應(yīng)試教育、素質(zhì)教育、全面發(fā)展教育的若干思考及答、辯第六講  高等教育的改革和發(fā)展（一）  一 高等教育改革和發(fā)展概述  二 高等教育體制改革的核心——辦學(xué)體制改革第七講  高等教育的改革和發(fā)展（二）  三 高等教育體制改革的重點(diǎn)——管理體制改革及布局結(jié)構(gòu)調(diào)整第八講  高等教育的改革和發(fā)展（三）  四 高等教育舉辦與投資體制改革  五 高等學(xué)校招生、收費(fèi)和畢業(yè)生就業(yè)制度改革  六 高等教育教學(xué)改革  七 高等教育留學(xué)工作第九講  職業(yè)教育的改革和發(fā)展  一 職業(yè)教育發(fā)展的主要成就  二 職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)  三 抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展第十講  成人教育的改革和發(fā)展第十一講  實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、開創(chuàng)科教興國新局面做貢獻(xiàn)附錄

圖書封面

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