刑事訴訟法學(xué)

內(nèi)容概要

本書作為我國高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才這路，組織編寫供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握、了解新知識(shí)、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)踐能力，形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用、解決實(shí)際工作中所遇到的問題。具有如此特點(diǎn)的書，我們雖然沿用了“教材”這個(gè)概念，但它與那種僅供教師講、學(xué)生聽，教師不講，學(xué)生不懂，以“教”為中心的教科書相比，已經(jīng)在內(nèi)容安排、形式體例、行文風(fēng)格等方面都不大相同了。希望讀者地此有所了解，以便從一開始就樹立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

書籍目錄

第一章 刑事訴訟和刑事訴訟法概述第二章 刑事訴訟法的目的、根據(jù)和任務(wù)第三章 刑事訴訟中的人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)第四章 訴訟參與人第五章 刑事訴訟的基本原則第六章 管轄第七章 回避第八章 辯護(hù)與代理第九章 證據(jù)第十章 強(qiáng)制措施第十一章 附帶民事訴訟第十二章 期間和送達(dá)第十三章 立案第十四章 偵查第十五章 提起公訴第十六章 審判概述第十七章 第一審程序第十八章 第二審程序第十九章 死刑復(fù)核程及因特殊情況減輕處罰案件的核準(zhǔn)程序第二十章 審判監(jiān)督程序第二十一章 執(zhí)行第二十二章 對辦理未成年人犯罪案件程序的特殊要求后記附 刑事訴訟法學(xué)自學(xué)考試大綱 課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求 考試內(nèi)容與考核目標(biāo) 有關(guān)說明與實(shí)施要求 附錄 題型舉例 后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　刑事訴訟和刑事訴訟法概述　　第一節(jié)　刑事訴訟的概念　　刑事訴訟是訴訟的一種。訴訟又叫打官司，是專指國冢司法機(jī)關(guān)依法處理案件的活動(dòng)。案件的性質(zhì)不同，訴訟的內(nèi)容和形式也不同。訴訟有刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。刑事訴訟是國家司法機(jī)關(guān)處理刑事案件的活動(dòng)，即國家的司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪和懲罰犯罪分子的活動(dòng)。民事訴訟是國家司法機(jī)關(guān)處理民事案件，依法解決民事權(quán)利、義務(wù)糾紛的活動(dòng)。行政訴訟則是國家司法機(jī)關(guān)處理行政案件，依法解決主管行政機(jī)關(guān)根據(jù)其職權(quán)所作的處罰決定是否正確和應(yīng)否予以維護(hù)的活動(dòng)。這三種訴訟既有共同點(diǎn)，也有重要差別?！　o論是刑事訴訟，還是民事訴訟、行政訴訟，由于它們都是訴訟，所以它們就必然有如下共同點(diǎn)：　　首先，訴訟所以會(huì)發(fā)生、會(huì)引起，都是因?yàn)橛锌梢酝ㄟ^訴訟加以解決的某種事實(shí)存在，如某商店被盜，某兄弟三人因繼承遺產(chǎn)爭執(zhí)不下，某公民對某主管行政機(jī)關(guān)的罰款不服等等。沒有可以通過訴訟加以解決的某種事實(shí)存在，訴訟也就不會(huì)發(fā)生?！　∑浯?。訴訟必須有當(dāng)事人，即通常所說的案件的原告和被告。案件的一方當(dāng)事人作為原告向國家的司法機(jī)關(guān)提出控告，案件的另一方當(dāng)事人成為被告并受到司法機(jī)關(guān)的追究，訴訟才能成立。在刑事訴訟中對這個(gè)問題的理解當(dāng)然不能簡單化，因?yàn)闊o論是在封建專制時(shí)期的糾問式訴訟中，還是在以國家追訴為主的現(xiàn)代刑事訴訟中，處于“原告”訴訟地位的控訴一方，并不一定就是案件的受害者本人或者僅僅代表受害者利益的其他人。同時(shí)，有些刑事案件，在開始偵查階段還可能沒有明確具體的被告人?！　　?/pre>




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《刑事訴訟法學(xué)》(2005年版)希望讀者地此有所了解，以便從一開始就樹立起依靠自己學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。





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