中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年

出版時(shí)間：1998-7 出版社：北京大學(xué)出版社作者：錢理群,溫儒敏,吳福輝頁數(shù)：513
Tag標(biāo)簽：無

前言

這是一本由錢理群、吳福輝、溫儒敏、王超冰等四位青年研究工作者撰寫的有特色的現(xiàn)代文學(xué)史著作。這個(gè)事實(shí)本身就是令人振奮的。從1922年胡適在《五十年來中國(guó)之文學(xué)》的最末一節(jié)“略講文學(xué)革命的歷史和新文學(xué)的大概”開始，六十多年來在不同時(shí)期出版的各種有關(guān)現(xiàn)代文學(xué)史的著作，已經(jīng)相當(dāng)多了；它已構(gòu)成了一部關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)術(shù)研究史，記錄了這門學(xué)科在艱難曲折中跋涉前進(jìn)的歷史足跡。其中較早的著作，無論是前述胡適《五十年來中國(guó)之文學(xué)》（1922年），還是陳子展《最近三十年中國(guó)文學(xué)史》（1928年，原為《中國(guó)近代文學(xué)之變遷》中的一節(jié)），或周作人的《中國(guó)新文學(xué)之源流》（1932年），都是著眼于新文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)、特別是與近代文學(xué)的歷史變遷關(guān)系的梳理，這固然反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)特定的觀察角度，同時(shí)也顯示了現(xiàn)代文學(xué)尚未從中國(guó)文學(xué)整體研究中分離出來，成為獨(dú)立的學(xué)科。真正用歷史總結(jié)的態(tài)度來系統(tǒng)地研究現(xiàn)代文學(xué)的，應(yīng)該說是始于朱自清先生。他1929至1933年在清華大學(xué)等校講授“中國(guó)新文學(xué)研究”的講義，后來整理發(fā)表題為《中國(guó)新文學(xué)研究綱要》，是現(xiàn)代文學(xué)史的開創(chuàng)性著作，它以作家的創(chuàng)作成果作為主要研究對(duì)象，著眼于從豐富的文學(xué)現(xiàn)象來探討各類作品產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)原因和歷史經(jīng)驗(yàn)，重視作品的藝術(shù)成就及社會(huì)影響，特別是注意分析了外國(guó)文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響及其對(duì)各種流派的形成在思想風(fēng)格上所起的作用，并采用了先有總論然后按文體分類評(píng)述的體例，這對(duì)以后的現(xiàn)代文學(xué)研究都有重要的啟示作用。中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著新民主主義革命的勝利完成，現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展已經(jīng)歷了一個(gè)完整的歷史階段，這就更有條件從整體上來考察和研究它的發(fā)展過程和歷史特點(diǎn)了。50年代初期，由于適應(yīng)當(dāng)時(shí)高等學(xué)校新設(shè)“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史”這一課程的教學(xué)需要，先后出現(xiàn)了好幾種比較完備系統(tǒng)的現(xiàn)代文學(xué)史著作，這些以教材形式出現(xiàn)的著作雖然都努力嘗試運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)來說明現(xiàn)代文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。

內(nèi)容概要

　　由錢理群等三位學(xué)者撰述的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》修訂本，已被列為普通高等教育“九五”教育部重點(diǎn)教材。這部近六十萬字的現(xiàn)代文學(xué)史著作，既注意吸收前人關(guān)于作家、作品和文體研究的成果，又克服了以往文學(xué)史的敘事模式與狹窄格局，拓寬了研究領(lǐng)域，在“文學(xué)現(xiàn)代化”這一命題下，形成了學(xué)術(shù)品味濃厚的獨(dú)異的特色?！　∈紫?，在結(jié)構(gòu)布局上，全書按照１９１７—１９４９年的歷史分期分為三編，但對(duì)各個(gè)時(shí)期的社會(huì)政治形勢(shì)只作簡(jiǎn)約的交代，著重闡釋各個(gè)階段重要的文學(xué)思潮與文學(xué)現(xiàn)象，從文學(xué)演進(jìn)過程與歷史聯(lián)系中去分析文學(xué)自身的規(guī)律與特點(diǎn)。這本書雖然也按文體分類，卻注重突出各種文體的性質(zhì)、走向以及不同流派的特點(diǎn)，并對(duì)某些代表藝術(shù)高峰的作家作品作專章論述，每章還附錄了年表?！　≡趯?duì)重要作家的評(píng)論中，該書力避對(duì)作家生平的羅列和對(duì)作品情節(jié)冗長(zhǎng)的復(fù)述，而是重視作品的藝術(shù)成就和美學(xué)價(jià)值，尤其注意分析作品產(chǎn)生久遠(yuǎn)影響的原因。如第二章魯迅（一），在評(píng)論魯迅小說的結(jié)構(gòu)模式與深邃意蘊(yùn)時(shí)，特意標(biāo)出“說不盡的魯迅”一節(jié)，綜合了近年來學(xué)界對(duì)“阿Ｑ精神”的人類學(xué)內(nèi)涵的探討。該書還把沈從文列為專章，表示了對(duì)這位構(gòu)筑“湘西世界”，“充當(dāng)現(xiàn)代中國(guó)文化的批判者角色”的文化人的同情和理解。　　這些都是過去文學(xué)史著作所沒有的或所省略的。　　對(duì)于文學(xué)流派，該書不只是強(qiáng)調(diào)主流文學(xué)，而且也能從地域、文化環(huán)境的視角，去關(guān)照京派、海派、新感覺派、先鋒派等趣味各異的文學(xué)派別，力求恢復(fù)現(xiàn)代文學(xué)色彩紛呈、枝葉繁茂的本來面貌。

作者簡(jiǎn)介

錢理群，祖籍浙江杭州，1939年生于重慶。1956年考入北京大學(xué)中文系新聞專業(yè)，1958年并入中國(guó)人民大學(xué)新聞系，1960年畢業(yè)。1960～1978年先后在貴州省安順地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、地區(qū)師范學(xué)校任教。1978年考人北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)研究生，師從王瑤、嚴(yán)家炎先生攻讀現(xiàn)代文學(xué)，1981年畢業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年留北京大學(xué)中文系任教至今?，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，并任清華大學(xué)中文系兼職教授，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)魯迅學(xué)會(huì)理事，《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》副主編。主要著作有《心靈的探尋》、《周作人傳》、《周作人論》、《大小舞臺(tái)之間——曹禺戲劇新論》、《話說周氏兄弟》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（與吳福輝、溫儒敏等合作）、《二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)三人談》（與黃子平、陳平原合作）、《繪圖本中國(guó)文學(xué)史》（與董乃斌、吳曉東等合作）、《漫說文化》（與陳平原、黃子平合作）等。主編《新語文讀本》、《新語文讀本》農(nóng)村版。溫儒敏，北京大學(xué)中文系主任，教授、博士生導(dǎo)師，教育部中文學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃評(píng)審委員，主要從事現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)批評(píng)、比較文學(xué)及文學(xué)教育等方面的研究、教學(xué)。主要著作有《新文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義流變》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（合著），《文學(xué)課堂》、《文學(xué)史的視野》等。吳福輝，浙江鎮(zhèn)海人，1939年12月生于當(dāng)時(shí)“孤島”上海。在上海受小學(xué)教育。12歲隨全家離滬赴北國(guó)。曾長(zhǎng)期在鞍山任中學(xué)教員。1978年入北京大學(xué)中文系讀研究生，1981年獲文學(xué)碩士學(xué)位，然即參與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館的籌備與建館工作至今。1961年開始寫作。主要著作有《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（合著）、《沙汀傳》、《帶著枷鎖的笑》，并編有《茅盾全集》（第6卷、第16卷）、《京派小說選》、《梁遇春散文全編》等十余種書?，F(xiàn)任中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館副館長(zhǎng)，《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》副主編，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，研究員。

書籍目錄

序前言第一編  第一個(gè)十年（1917-1927年）　第一章 文學(xué)思潮與運(yùn)動(dòng)（一）　第二章 魯迅（一）　第三章 小說（一）　第四章 通俗小說（一）　第五章 郭沫若　第六章 新詩（一）　第七章 散文（一）　第八章 戲?。ㄒ唬┑诙? 第二個(gè)十年（1928-1937年6月）　第九章 文學(xué)思潮與運(yùn)動(dòng)（二）　　第十章 茅盾　第十一章   老舍　第十二章   巴金　第十三章   沈從文　第十四章   小說（二）　第十五章   通俗小說（二）　第十六章   新詩（二）　第十七章   魯迅（二）　第十八章   散文（二）　第十九章   曹禺　第二十章   話劇（二）第三編  第三個(gè)十年（1937年7月-1949年9月）　第二十一章 文學(xué)思潮與運(yùn)動(dòng)（三）　第二十二章 趙樹理　第二十三章 小說（三）　第二十四章 通俗小說（三）　第二十五章 艾青　第二十六章 新詩（三）　第二十七章 散文（三）　第二十八章 戲?。ㄈ〉诙耪?臺(tái)灣文學(xué)附錄  本章年表后記

章節(jié)摘錄

二 《北京人》與《家》1940年，曹禺創(chuàng)作了他的第四部杰作：《北京人》。此時(shí)的劇作家已經(jīng)走出了生命的“郁熱期”，進(jìn)人了生命的“沉靜”狀態(tài)?！侗本┤恕芬簿陀辛肆硪环N氛圍，另一番情調(diào)--沒有“雷雨”前的苦熱，也不如“日出”般炫目，“原野”似的陰森、恐怖；這里有：“秋風(fēng)吹下一片泠泠的鴿哨響”，快樂而安閑，“賣涼貨的小販，敲著‘冰盞’，丁鈴有聲，清圓而冽亮”，“在蒼茫的塵霧里傳來城墻上還未歸營(yíng)的號(hào)手吹著的號(hào)聲”，“隨著風(fēng)在空中寂寞的振抖”。這是曹禺追求已久的由“戲劇化的戲劇”生命向“生活化（散文化）的戲劇”生命的轉(zhuǎn)變：不僅是對(duì)人的日常生活的表面形態(tài)的關(guān)注，更是對(duì)人的日常生活的內(nèi)在神韻與詩意的開掘，普通人的精神世界的升華。只有在《北京人》里，曹禺才實(shí)現(xiàn)了他的“走向契訶夫”的宿愿。在北平曾氏大家庭里，他首先發(fā)現(xiàn)的是“孤獨(dú)”--對(duì)人與人之間的“不相通”的悲哀的體味與思索。這是一次層層深入的開掘：開始，劇作家在他的男女主人公曾文清與愫方身上發(fā)現(xiàn)了自覺于心靈的隔絕，又渴望著心靈的溝通的兩個(gè)靈魂的接近，當(dāng)他寫到這一對(duì)“知己”盡管“在相對(duì)無言的沉默中互相獲得了哀惜和慰藉，卻又生怕泄露出一絲消息，不忍互通款曲”時(shí)，他是一定會(huì)想到在《雷雨》、《日出》與《原野》里一再提到的人不能掌握自己的命運(yùn)的悲哀與無奈的。但曹禺作為一個(gè)真正的靈魂的探險(xiǎn)者，又向自己（以及讀者和觀眾）提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問題：這兩個(gè)生命真的“同聲同氣”嗎？他終于發(fā)現(xiàn)，在“靜默”的表象背后，隱藏著兩個(gè)不同的靈魂：一個(gè)（愫方）像真正的人那樣活著，擁有博大而豐厚的愛與堅(jiān)韌精神；一個(gè)（曾文清）作為人早已死去，只剩下生命的空殼。心靈本就相隔“天涯”，“若比鄰”云云只是自欺欺人的虛詞，這是不能不引起透骨的悲涼之感的。而愫方竟是為著這樣的無用的生命做出無私的奉獻(xiàn)，更使人感到，人的美好的感情、追求是多么容易被無端地扭曲和捉弄。曹禺式的“殘忍”觀念因此而得到更深刻的闡發(fā)。但在愫方的感受里，這夢(mèng)幻般的追求的破滅是既悲涼又能給人以溫馨的：因?yàn)檫@是畢竟有過的真誠(chéng)的追求。因此，當(dāng)愫方述說著：“我們活著就是這么一大段又凄涼又甜蜜的日子??！

后記

本書是《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》的修訂本?！吨袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》于1987年8月在上海文藝出版社出版，又于1991年、1996年兩次重印，受到了學(xué)術(shù)界與高校中文系師生的歡迎，同時(shí)也獲得了許多寶貴的意見。我們自己本也有修訂的意思，但因各自的工作忙而擱置下來。這回是因?yàn)閲?guó)家教委指定為重點(diǎn)教材，這才下決心，推掉其他工作，以將近一年的時(shí)間，重作修訂，并改由北京大學(xué)出版社出版。——但我們對(duì)上海文藝出版社當(dāng)年對(duì)我們的第一本學(xué)術(shù)著作的扶植，仍懷著深深的敬意與感激之情，我們將永遠(yuǎn)記著本書初版本的責(zé)任編輯高國(guó)平先生、張遼民女士的勞績(jī)。關(guān)于本書的修訂，做以下說明：一、本書的修訂，主要是吸收1987年以后近十年的研究成果，以及我們自己研究的新的心得，對(duì)各章的內(nèi)容做了較大的變動(dòng)，而對(duì)全書的總體結(jié)構(gòu)，只做個(gè)別調(diào)整（如作家專章中增補(bǔ)了“沈從文”，將通俗小說的發(fā)展獨(dú)立分章敘述，40年代文學(xué)不再分為三個(gè)地區(qū)分別論述等），而不做整體性變動(dòng)。我們這樣處理，是堅(jiān)持在初版本時(shí)即已確定的觀念與原則：文學(xué)史的編撰應(yīng)分兩類，作為私人寫作，要力求創(chuàng)新，顯示個(gè)人獨(dú)特眼光；作為教科書，則需相對(duì)穩(wěn)重，既要吸收最新研究成果，力圖顯示本學(xué)科已經(jīng)達(dá)到的水平，又要充分注意教材所應(yīng)有的相對(duì)穩(wěn)定性與可接受性。在我們看來，近十年來，盡管學(xué)術(shù)界在突破現(xiàn)有文學(xué)史結(jié)構(gòu)上，做了很多努力，在現(xiàn)代文學(xué)的性質(zhì)、范圍、迄止、分期，以及總體性特征、發(fā)展線索上，都有許多新的研究成果，但大體上還處于探索階段，而相對(duì)成熟的研究成果則主要集中在作家、作品的研究上，這也是符合文學(xué)史研究的特點(diǎn)與規(guī)律的。因此，本書的修訂比較多地吸收了作家、作品與文體研究的成果，對(duì)總體性研究成果的吸取，則持相對(duì)慎重的態(tài)度。本書的重點(diǎn)也放在對(duì)作家（特別是足以顯示現(xiàn)代文學(xué)已經(jīng)達(dá)到的水平的高峰性作家）的文學(xué)成就的論述，以及各文體代表性作品的分析、自身演變的歷史線索的梳理。

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)現(xiàn)在文學(xué)是一個(gè)時(shí)間概念，在本書的歷史敘述中，“現(xiàn)代文學(xué)”同時(shí)還是一個(gè)揭示這一時(shí)期文學(xué)的“現(xiàn)代”性質(zhì)的概念。所謂“現(xiàn)代文學(xué)”，即是“用現(xiàn)代文學(xué)語言與文學(xué)形式，表達(dá)現(xiàn)代中國(guó)人的思想、感情、心理的文學(xué)”。

編輯推薦

現(xiàn)在文學(xué)是一個(gè)時(shí)間概念，在《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》(修訂本)的歷史敘述中，“現(xiàn)代文學(xué)”同時(shí)還是一個(gè)揭示這一時(shí)期文學(xué)的“現(xiàn)代”性質(zhì)的概念。所謂“現(xiàn)代文學(xué)”，即是“用現(xiàn)代文學(xué)語言與文學(xué)形式，表達(dá)現(xiàn)代中國(guó)人的思想、感情、心理的文學(xué)”。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)172條)

《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》這部近六十萬字的現(xiàn)代文學(xué)史著作，既注意吸收前人關(guān)于作家、作品和文體研究的成果，又克服了以往文學(xué)史的敘事模式與狹窄格局，拓寬了研究領(lǐng)域，在“文學(xué)現(xiàn)代化”這一命題下，形成了學(xué)術(shù)品味濃厚的獨(dú)異的特色。
首先，在結(jié)構(gòu)布局上，全書按照1917—1949年的歷史分期分為三編，但對(duì)各個(gè)時(shí)期的社會(huì)政治形勢(shì)只作簡(jiǎn)約的交代，著重闡釋各個(gè)階段重要的文學(xué)思潮與文學(xué)現(xiàn)象，從文學(xué)演進(jìn)過程與歷史聯(lián)系中去分析文學(xué)自身的規(guī)律與特點(diǎn)。這本書雖然也按文體分類，卻注重突出各種文體的性質(zhì)、走向以及不同流派的特點(diǎn)，并對(duì)某些代表藝術(shù)高峰的作家作品作專章論述，每章還附錄了年表。
在對(duì)重要作家的評(píng)論中，該書力避對(duì)作家生平的羅列和對(duì)作品情節(jié)冗長(zhǎng)的復(fù)述，而是重視作品的藝術(shù)成就和美學(xué)價(jià)值，尤其注意分析作品產(chǎn)生久遠(yuǎn)影響的原因。如第二章魯迅（一），在評(píng)論魯迅小說的結(jié)構(gòu)模式與深邃意蘊(yùn)時(shí)，特意標(biāo)出“說不盡的魯迅”一節(jié)，綜合了近年來學(xué)界對(duì)“阿Q精神”的人類學(xué)內(nèi)涵的探討。該書還把沈從文列為專章，表示了對(duì)這位構(gòu)筑“湘西世界”，“充當(dāng)現(xiàn)代中國(guó)文化的批判者角色”的文化人的同情和理解。
這些都是過去文學(xué)史著作所沒有的或所省略的。
對(duì)于文學(xué)流派，該書不只是強(qiáng)調(diào)主流文學(xué)，而且也能從地域、文化環(huán)境的視角，去關(guān)照京派、海派、新感覺派、先鋒派等趣味各異的文學(xué)派別，力求恢復(fù)現(xiàn)代文學(xué)色彩紛呈、枝葉繁茂的本來面貌。
就錢理群、吳福輝與筆者所合作編寫的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》這部教材來講，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，而對(duì)于一般大學(xué)低年級(jí)的同學(xué)，也可能深一些，內(nèi)容繁復(fù)一些。其他幾種比較通行的現(xiàn)代文學(xué)教材，也有類似的情況。所以不少老師與同學(xué)都希望能有一本指導(dǎo)學(xué)習(xí)的書，與教材配套，根據(jù)低年級(jí)同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，指導(dǎo)他們閱讀作品、理解教材與聽老師講授，以學(xué)會(huì)鑒賞評(píng)論作品，逐步養(yǎng)成審美的能力和文學(xué)史眼光。具體一點(diǎn)來說，能輔導(dǎo)同學(xué)有效地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和參加考試。這本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，就是為此目的而編寫的。本書適合本科生選修中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課程時(shí)使用，也方便教師備課，亦可作為電大、自考，特別是報(bào)考研究生的輔導(dǎo)用書。
是讀了博雅大學(xué)堂的《藝術(shù)學(xué)概論》之后才買這本來讀的，內(nèi)容詳盡，歷數(shù)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年來重要人物團(tuán)體事件，文字功力深厚，有一定深度。被教育部列為重要教材的這本書，學(xué)術(shù)氣味濃厚，正規(guī)嚴(yán)肅，適合深層次的細(xì)讀研讀。書的整體設(shè)計(jì)不錯(cuò)，美觀大方，紙張質(zhì)地一般，略重不適宜攜帶。
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教材的經(jīng)典，適合中文系學(xué)生及文學(xué)愛好者閱讀。
本書以中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)為內(nèi)容，以三十年為范圍，給讀者不一樣的感覺。有獨(dú)特的簡(jiǎn)介，以及對(duì)比分析，讓人信服。
深入淺出，剝離了庸俗社會(huì)學(xué)一直以來對(duì)文學(xué)史、文學(xué)評(píng)論的影響，近年來的現(xiàn)代文學(xué)研究著作，無出其右者。
內(nèi)容就不多說了，中文人都知道錢理群先生現(xiàn)代文學(xué)的造詣，尤其是在對(duì)魯迅先生的研究方面
此書寫的非常好，總結(jié)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年以來的成就。是學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一本比較難得的書知籍。
這本書包裝簡(jiǎn)潔大氣，排版工整很有實(shí)用意義，內(nèi)容很充實(shí)很有效地讓人領(lǐng)略中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的三十年~~是本好書~~已經(jīng)在當(dāng)當(dāng)給自己和朋友們同學(xué)們購(gòu)買了許多本~~值得推薦給更多人~~
中國(guó)這三十年的文學(xué)史有很多版本，這本書的優(yōu)點(diǎn)就是思路清晰，分析精辟到位，也很客觀。可以側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化、社會(huì)風(fēng)氣和思想啟蒙狀況?？梢院蛥歉］x主編的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史相結(jié)合，圖文并貌。
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年好書
北大教授錢理群，對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的把握透徹，對(duì)魯迅的研究尤為獨(dú)到。
很喜歡錢理群的《現(xiàn)代文學(xué)三十年》，即便不考研，也還是很有必要細(xì)細(xì)品讀的。目錄特別，便于從整體上了解全書的框架和內(nèi)容。書中的內(nèi)容語句讀來很舒服，紙質(zhì)不錯(cuò)！很滿意！
在本書的歷史敘述中，“現(xiàn)代文學(xué)”同時(shí)還是一個(gè)揭示這一時(shí)期文學(xué)的“現(xiàn)代”性質(zhì)的概念。所謂“現(xiàn)代文學(xué)”，即是“用現(xiàn)代文學(xué)語言與文學(xué)形式，表達(dá)現(xiàn)代中國(guó)人的思想、感情、心理的文學(xué)”,此書是了解中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的好書。
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的書在現(xiàn)在可謂琳瑯滿目，可是這本卻不同于其他，作者很詳細(xì)生動(dòng)的介紹，使讀者好像感受到強(qiáng)烈的文學(xué)氣息，真是值得一讀啊～～
我覺得中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)是非常值得驕傲的。比當(dāng)代文學(xué)讓人振奮
對(duì)于像要對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)進(jìn)行深入了解的人來說是一本不可多得的好書
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)習(xí)的必讀之書
書的質(zhì)量很不錯(cuò)。內(nèi)容我還沒看完，但就作者而言，不會(huì)差到哪里去。而且這本書還是我們大學(xué)研究現(xiàn)代文學(xué)的教材
對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)理的很清
了解中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的好書，編者非常有名。
非常滿意，對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)三十年幫助很大
還沒看，只是知道大學(xué)時(shí)教現(xiàn)代文學(xué)的老師以它作為教材的，當(dāng)年記筆記不夠認(rèn)真，現(xiàn)在惡補(bǔ)。
這是一本非常經(jīng)典的關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)方面的著作！
作為教材，本書對(duì)于現(xiàn)代文學(xué)的分類與解讀還是很獨(dú)到的。正在看的過程中，很喜歡
非常喜歡這本書很好的考試讀本對(duì)現(xiàn)代文學(xué)剖析的很深刻
研究現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典，老師推薦的
不錯(cuò)，錢理群、溫儒敏、吳福輝寫得。都是大牌。是對(duì)現(xiàn)代文學(xué)史的很好總結(jié)。
讀了這本書，我感慨頗多，一直還在閱讀之中，我覺得即使考研未果，我想作為愛好文學(xué)的我，這本書給我?guī)淼膬r(jià)值也是無法衡量的，仿佛我回到了那個(gè)年代，聆聽那些文學(xué)大家的教誨，觸摸他們的靈感，在現(xiàn)代文學(xué)的阡陌上獨(dú)自漫步……品位……
很喜歡，權(quán)威著作，值得一讀，我是學(xué)中文專業(yè)的，教材是北大出版社的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史，這本書可以互補(bǔ)，條理清晰，思路明辨，考研必備啊，贊一個(gè)。
現(xiàn)代文學(xué)的脈搏！結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，好書！
對(duì)現(xiàn)代文學(xué)講述的比較細(xì)致
現(xiàn)代文學(xué)中相對(duì)不錯(cuò)的教材，北大風(fēng)
這是對(duì)于中國(guó)近代文學(xué)的總結(jié)性的介紹。
如果對(duì)于近代文學(xué)有興趣的同學(xué)可以買過來看看，介紹比較詳細(xì)。
有專門的作者介紹，包括生活背景，主要作品和作品風(fēng)格。
能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)掌握一定的文學(xué)知識(shí)。
但是要把它當(dāng)成文學(xué)作品就不行了，畢竟這只是大概介紹沒有原文全部?jī)?nèi)容
幫同學(xué)買的，貌似是教材。現(xiàn)代文學(xué)···
是現(xiàn)代漢語課老師推薦買的書，內(nèi)容充實(shí)，對(duì)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)有很大幫助。
這本書是北京師范大學(xué)學(xué)生推薦的文藝學(xué)考研參考書，是由藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域比較權(quán)威的專家編寫而成。內(nèi)容比較權(quán)威、全面、詳實(shí)，理論框架清楚、完整、科學(xué)，幫親戚買的考研用書，因?yàn)樽约簩?duì)文學(xué)比較感興趣，翻看了一下，感覺內(nèi)容還是挺豐富的，從中可以學(xué)到很多平時(shí)很難接觸的文學(xué)、史學(xué)知識(shí)。
幾乎是每個(gè)學(xué)校中國(guó)語言文學(xué)綜合考里的必讀書目。編寫者都是在中國(guó)文學(xué)理論領(lǐng)域很有分量的學(xué)者。
重突出各種文體的性質(zhì)、走向以及不同流派的特點(diǎn)，并對(duì)某些代表藝術(shù)高峰的作家作品作專章論述。
此書為錢理群先生等三人的較新的思辨產(chǎn)物，能提供給大學(xué)生以新的視角和方法，是文學(xué)系的必讀參考書。
現(xiàn)代文學(xué)史經(jīng)典教材，里面的觀點(diǎn)總體還是很符合現(xiàn)在學(xué)術(shù)界研究范圍和思想的，有個(gè)別印刷錯(cuò)誤，但還是比較少的，不影響閱讀。屬于那種盡力糾正階級(jí)關(guān)照文學(xué)史編寫的教材。畢竟是人家北大教授研究這么多年的結(jié)晶，還是很值得一讀的。
很有特色的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史寫作。
這是一本較全面周詳?shù)慕滩?，學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史用這本比較好。
這兩本書是我一直想買而沒買的，學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)看看它們會(huì)收獲很多，無論考研還是作為床頭讀物都是不錯(cuò)的選擇。
這本書我們的一個(gè)文學(xué)老師推薦的。里面介紹了很多現(xiàn)當(dāng)代作家的背景，讓我們更好地理解他們的作品。并且在里面，你能發(fā)現(xiàn)很多自己對(duì)作者理所當(dāng)然的一些想法，原來是錯(cuò)誤的?？偠灾?，是很不錯(cuò)的一本書。
思路清晰，梳理清楚，確立了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史書寫的規(guī)范，是不可多得的好教材。
這本書是我們老師極力推薦的一本書相比與人大版本的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》更加深入淺出實(shí)用性強(qiáng)
可以配合中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史看
要考現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究生，老師說這本書不得不看，所以就買了，感覺挺不錯(cuò)。
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研必須要看的一本資料，內(nèi)容很全最好配合該書的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，不然有些地方有點(diǎn)難
對(duì)于近現(xiàn)代文學(xué)研究的奠基之作，代表了新一代學(xué)者的思維和方法，線索清晰思路明了..
北大文學(xué)三巨頭的作品，確實(shí)不錯(cuò)
錢理群的書，現(xiàn)代文學(xué)史考研必讀……
考中文現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究生必看書目之一
這本書我和我考文學(xué)研究生的同學(xué)都在看，他也覺得這本書不錯(cuò)，考研的話，尤其是文學(xué)方向北方的學(xué)校有必要看看，作為了解
擺脫了文革對(duì)文學(xué)史的禁錮，在改革開放時(shí)初期的一本現(xiàn)代文學(xué)史著作直至今天仍有積極的借鑒意義
比老版本的少了不少，內(nèi)容沒有細(xì)看，因?yàn)闀菐屯瑢W(xué)買的。我手里有老版的書，是老師送的。不過同學(xué)反映還是不錯(cuò)的，讀起來一如既往的經(jīng)典，是文學(xué)不可獲缺的必讀課本。
了解一切文學(xué)作品的開始，而且這個(gè)版本通俗易懂。
這是我們文學(xué)考研參考書中，比較重要的一本，很有權(quán)威性的，質(zhì)量不錯(cuò)！
研究文學(xué)歷程值得一看
質(zhì)量很好，是專業(yè)學(xué)習(xí)文學(xué)的書籍，也是非專業(yè)人士作為入門學(xué)習(xí)的一本很好的書。質(zhì)量也很好，價(jià)格很合理。
書的出版社很正規(guī)，印刷質(zhì)量很好，書的內(nèi)容自然不用說，我現(xiàn)在我想要考研考現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，這本書作用很大
看了，文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，可以買。
老師推薦的考研書，考現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的同學(xué)們可以好好看看。。。
質(zhì)量很好，是正品.。學(xué)文學(xué)的人值得收藏。
今天剛收到，喜歡文學(xué)的都知道這本是現(xiàn)當(dāng)代中最經(jīng)典的一本，脈絡(luò)清晰；此外紙質(zhì)很好，一看就是正版書，第一次在當(dāng)當(dāng)上面買書很忐忑，但是收到書之后我很開心，以后還會(huì)來的，這次購(gòu)物很愉快，推薦。
我是中山大學(xué)中文系的，這是我們文學(xué)史課老師的推薦教材
看看這四本書，對(duì)中外文學(xué)有一個(gè)基本的，系統(tǒng)的了解，很好
這本書就是經(jīng)典書目，對(duì)于提高漢語言文學(xué)考研來說很有幫助
了解了文學(xué)
對(duì)以后的文學(xué)學(xué)習(xí)有益。
考研必備，科普必備。文學(xué)掃盲專用?？梢哉洳?。
大概看了一遍，似乎只是概論，以前沒接觸過文學(xué)，看的有點(diǎn)迷茫。
文學(xué)的一些常識(shí)罷了
挺不錯(cuò)的，學(xué)文學(xué)的推薦哦
這本書很有價(jià)值，很全面的剖析了我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的發(fā)展歷程，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的扛鼎之作，都被深度解讀。按照時(shí)間順序編排，十分清晰。
理論性較強(qiáng)，適合正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)史的人
在眾多的有關(guān)現(xiàn)代文學(xué)史的書中，此書尚屬佳品。
紙張質(zhì)量都可以，個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)代文學(xué)史的教材里這本相當(dāng)不錯(cuò)！
紙質(zhì)很好~文筆很贊~不愧是現(xiàn)代文學(xué)史經(jīng)典書目
考中國(guó)文學(xué)史研究生要看啊！
錢老師的文字讀來很自然，酣暢淋漓，著實(shí)是了解中國(guó)文學(xué)史的一本不錯(cuò)的書
對(duì)中國(guó)五四以來的文學(xué)史會(huì)有一個(gè)大的了解。書的質(zhì)量也很不錯(cuò)
錢理群先生與溫儒敏等人合作的精品
錢理群老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這本書不虧是三十多年的經(jīng)典教材，當(dāng)當(dāng)發(fā)貨很快，包裝有些薄，塑料袋弄破了，樹膠有損傷，其他都很好，
書本身沒的說，很多高校的中文教材，我買來系統(tǒng)了解下文學(xué)史。
書包裝得很好，沒有問題
質(zhì)量非常好！??！正版?。?！很合心意，適合中文系的學(xué)生們都讀一讀?。。。。。。?！
比起嚴(yán)肅的文學(xué)史，這本書跟袁行霈的古代文學(xué)史一樣，讓人感覺很好。
用詞，語氣，都很有文采，分析得也很到位。
中文系學(xué)生必備之教材。
中文系考研制定教材
中文系考研必用書，很好，無瑕疵，考研就靠它了
專業(yè)必須，比其他的文學(xué)史要好！
想學(xué)習(xí)一下文學(xué)史，比較好的一本
作者是有實(shí)力的，再加上有認(rèn)真的態(tài)度，勤奮，影響很大。不過，對(duì)魯迅過于推崇，魯迅更多是雜文家，不是偉大的文學(xué)家，連一本長(zhǎng)篇沒有的人，說什么呢
經(jīng)典文學(xué)史教程
比起其它版本，此書讓我的文學(xué)史思維有了很大提高。
我們文學(xué)史老師推薦的書目值得一看
錢理群先生的書，自有其獨(dú)特的見解。
本來是因?yàn)榭荚囁圆刨I這本書，但是看了之后感覺真的很有用，應(yīng)該是文學(xué)院的必修教材吧。內(nèi)容很詳細(xì)，不管是參考還是珍藏都很有價(jià)值。留著慢慢看，考研應(yīng)該也用得著。
幫學(xué)生買的。上大學(xué)的時(shí)候就用過這本教材。編寫體例非常好，內(nèi)容豐富，可以說是高屋建瓴。就是起點(diǎn)較高，適合準(zhǔn)備讀研的學(xué)生看。印刷、裝幀等方面非常好。值得信賴的出版社。發(fā)送的包裝也很好。

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年

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