中級(jí)漢語口語 上冊(cè)

內(nèi)容概要

本教材所選生詞的主要是國(guó)空對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布的《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中乙級(jí)以上的詞匯，甲級(jí)詞匯和部分常用的乙級(jí)沒有作為生詞收入。    本教材課文圍繞學(xué)生與生活中可能會(huì)遇到的情景，安排生動(dòng)、自然的口語對(duì)話，以滿足讀者的需要。力求突破與創(chuàng)新，突出口語教材的特性。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：    其一，以若干主線人物貫串始終，賦予人物一定的性格特征，讓不同性格的人物說出不同風(fēng)格的語言。    其二，注意社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，淘汰已過時(shí)或即將過時(shí)的語言，在安排課文內(nèi)容和語言時(shí)“向前看”把對(duì)一些社會(huì)新生事物的介紹有關(guān)的會(huì)話內(nèi)容收入到課文之中。    其三，安排大量由淺入深的實(shí)用性練習(xí)，練習(xí)方式變“詞本位”為“句本位”，將重點(diǎn)放在情景會(huì)話上，要求教會(huì)學(xué)生在不同場(chǎng)景中說出恰當(dāng)?shù)脑捳Z。    其四，口語知識(shí)系統(tǒng)化講解，對(duì)口語中經(jīng)常使用的一些語言現(xiàn)象，從口語語音的口語語法，進(jìn)行比較系統(tǒng)的歸納。    其五，口語常用語的補(bǔ)充，在教材每一單元之后，增設(shè)“口語常用語”。將口語中經(jīng)常使用的某些交際語言分門別類地進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納，幫助學(xué)生了解同一情景下不同的表達(dá)方式。

書籍目錄

序前言第一課  來，認(rèn)識(shí)一下兒第二課  是在這兒選課嗎？第三課  慢慢就習(xí)慣了第四課  你能不能幫我找一個(gè)輔導(dǎo)老師？第五課 我該坐什么車呢？口語知識(shí)（一）1、上聲（三聲）的變調(diào)              2、“一”和“不”的變調(diào)口語常用語（一）1、問候與寒暄                2、介紹與自我介紹第六課  哪兒賣電話磁卡？第七課  別忘了寫上郵政編碼第八課  找一座有名的山爬爬第九課 您想買什么衣服？第十課 咱們?cè)谶@兒照張相吧口語知識(shí)（二）1、語氣詞“吧”的主要用法              2、語氣詞“呢”的主要用法              3、語氣詞“嘛”的主要用法口語常用語（二） 1、打聽與請(qǐng)求                 2、感謝與道歉第十一課 很高興能到您家來做客第十二課 謝謝你們的熱情招待第十三課 你教我做這個(gè)菜吧第十四章 我還是喜歡中國(guó)的民歌第十五章 我今天身體不舒服口語知識(shí)（三）1、語氣詞“啊”的音變              2、漢語口語中常用的幾個(gè)感嘆詞口語用語（三）1、贊同與同意              2、意見與建議第十六課  我們想了解一相兒留學(xué)生的周末生活第十七課  漂亮不漂亮不是最重要的第十八課  “早吃好，午吃飽，晚吃少”第十九課  我覺得這是學(xué)口語最好的方法第二十課  我在中國(guó)的留學(xué)生活口語知識(shí)（四）1、口語中表示列舉的常用詞語              2、口語中常見的反問句口語常用語（四）1、稱贊與驚嘆                2、不滿與抱怨第二十一課 哪里哪里（笑話四則）第二十二課 說變就變（荒誕?。┑诙n 你們那兒的課有意思嗎？第二十四課 看看中國(guó)人怎樣過春節(jié)第二十五課 你能給我推薦一條最佳旅游路線嗎？口語知識(shí)（五）1、插說與口語中常見的插入語              2、程序補(bǔ)語的常見形式口語常用語（五）1、安慰與勸解                2、擔(dān)心與發(fā)愁總詞匯表

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