通識(shí)教育高階讀本

內(nèi)容概要

　　20世紀(jì)百年，一批在各自領(lǐng)域卓有建樹的學(xué)者及其著作對(duì)當(dāng)時(shí)及后世產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。雖然20世紀(jì)已過(guò)去十多年，對(duì)其學(xué)術(shù)成就我們還難以有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的評(píng)判，但檢視20世紀(jì)學(xué)術(shù)脈絡(luò)，這些人和這些著作應(yīng)該是無(wú)法被忽略的。這套書回顧了20世紀(jì)百年間一批具有代表性的學(xué)者及其作品?！拔氖放c哲學(xué)卷”遴選了王國(guó)維、胡適、錢穆、陳寅恪、錢鐘書、金岳霖、湯因比、李約瑟、海德格爾、薩特、維特根斯坦、胡塞爾、?？隆⒐愸R斯等30余位著名學(xué)者，對(duì)其生平及創(chuàng)作進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并評(píng)點(diǎn)分析其一部代表作，最后摘選其代表作中的部分篇章，以饗讀者。通過(guò)這樣一部書，讀者可以管中窺豹，得見20世紀(jì)百年學(xué)術(shù)概貌。

作者簡(jiǎn)介

　　劉大椿
江西于都人。曾任中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系主任、研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理；現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)一級(jí)教授、圖書館館長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域：科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)等。
李
韜安徽淮南人。中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)博士，云南大學(xué)哲學(xué)碩士；中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所博士后。主要研究領(lǐng)域：馬克思主義理論、政治學(xué)與行政管理、倫理學(xué)等。

書籍目錄

編選導(dǎo)言
經(jīng)濟(jì)學(xué)卷
　有閑階級(jí)論-[美]凡勃倫
　經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論-[美]熊彼特
　資本主義、社會(huì)主義與民主-[美]熊彼特
　就業(yè)、利息和貨幣通論-[英]凱恩斯
　企業(yè)的性質(zhì)-[英]科斯
　社會(huì)成本問(wèn)題-[英]科斯
　管理行為-[美]西蒙
　經(jīng)濟(jì)學(xué)-[美]薩繆爾森諾德豪斯
　經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論-[美]劉易斯
　經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的階段-[美]羅斯托
　資本主義與自由-[美]弗里德曼
　人類行為的經(jīng)濟(jì)分析-[關(guān)]貝克爾
　產(chǎn)業(yè)組織和政府管制-[美]斯蒂格勒
　西方世界的興起-[美]諾思托馬斯
　經(jīng)濟(jì)史上的結(jié)構(gòu)與變遷-[美]諾思
　自由、市場(chǎng)和國(guó)家-[美]布坎南
社會(huì)學(xué)卷
編后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   我們必須放棄執(zhí)迷過(guò)去，而面對(duì)未來(lái)。我們必須了解這個(gè)新的信息社會(huì)以及它所帶來(lái)的變化。我們需要重新考慮國(guó)家和世界的目標(biāo)，使它與信息的新經(jīng)濟(jì)學(xué)相適應(yīng)。 1956年和1957年是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是工業(yè)時(shí)代的結(jié)束。即使我們當(dāng)中最杰出的思想家，如果為此深感困惑，不愿拋棄過(guò)去，那么他們也無(wú)法描述即將來(lái)臨的時(shí)代。哈佛大學(xué)的社會(huì)學(xué)家丹尼爾·貝爾，把它稱作為“后工業(yè)社會(huì)”（Post—Industrial Society），這個(gè)名稱有些不倫不類。每當(dāng)我們無(wú)計(jì)可施時(shí)，就習(xí)慣于給某個(gè)時(shí)代或運(yùn)動(dòng)加上“后”或“新”的字樣。 現(xiàn)在情況很明顯，后工業(yè)社會(huì)就是信息社會(huì)，我在本書里始終這樣稱呼它（不過(guò)，丹尼爾。貝爾在這方面是最早、可能也是最好的一位思想家。我有許多看法都是來(lái)自他的文章）。 貝爾的后工業(yè)社會(huì)受到了誤解。一些學(xué)者一再告訴我們，后工業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)是建筑在服務(wù)上的。乍看起來(lái)，這個(gè)觀念似乎合乎邏輯，因?yàn)槲覀儌鹘y(tǒng)地認(rèn)為，所謂的經(jīng)濟(jì)不是貨物就是服務(wù)，既然我們大多數(shù)人已不再生產(chǎn)貨物，自然我們就是在提供服務(wù)。 然而，仔細(xì)觀察所謂的服務(wù)業(yè)之后，我們看到情況與此截然不同。絕大部分的服務(wù)業(yè)工作者實(shí)際上是在創(chuàng)造、處理和分配信息，自從1950年以來(lái)，所謂的服務(wù)部門減除信息或知識(shí)工作者之后，始終穩(wěn)定在I 1％一12％之間。服務(wù)性工作的性質(zhì)也改變了，目前已幾乎沒(méi)有用人，卻有了成千上萬(wàn)的速食業(yè)工作者。但是從業(yè)人員的數(shù)目相當(dāng)穩(wěn)定，在傳統(tǒng)的服務(wù)部門工作的工人大約占美國(guó)勞動(dòng)力的十分之一。 真正增長(zhǎng)的是信息業(yè)。1950年，只有17％的人從事信息工作，而目前從事計(jì)算機(jī)程序編制員、教員、職員、秘書、會(huì)計(jì)、證券經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)理、保險(xiǎn)行業(yè)人員、官員、律師、銀行業(yè)和技術(shù)員等信息方面工作的人，已經(jīng)超過(guò)60％。另外還有許多人在制造廠商公司里從事信息工作。大多數(shù)美國(guó)人的工作都是在創(chuàng)造、處理及分配信息。例如，在金融界、股票市場(chǎng)和保險(xiǎn)公司里工作的人，都是在擔(dān)任信息工作。麻省理工學(xué)院的戴維·伯契報(bào)告說(shuō)，美國(guó)目前只有13％的勞動(dòng)力在從事制造業(yè)。 認(rèn)清我們所從事的工作是很重要的，因?yàn)槲覀兪怯晌覀兊墓ぷ魉鶝Q定的，而我們的工作決定我們這個(gè)社會(huì)的類型。

編輯推薦

《通識(shí)教育高階讀本:百年學(xué)術(shù)精品?經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)卷》編輯推薦：這是一柄20世紀(jì)學(xué)術(shù)刻度尺。用它可以丈量人類剛剛走的那個(gè)世紀(jì)的思想高度。對(duì)于20世紀(jì)的百年學(xué)術(shù)思想，有許多尚無(wú)定評(píng)。有些著作，我們還無(wú)法判定其影響有多深遠(yuǎn)；有些作品，我們還不能確定其在思想史中的地位。但若檢視20世紀(jì)百年學(xué)術(shù)脈絡(luò)，收入《通識(shí)教育高階讀本:百年學(xué)術(shù)精品?經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)卷》中的學(xué)人及其作品，也許是無(wú)法繞行、不可忽略的。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    通識(shí)教育高階讀本 PDF格式下載

---