網(wǎng)絡(luò)傳播概論

出版時間:2012-9  出版社:彭蘭 中國人民大學(xué)出版社 (2012-09出版)  作者:彭蘭  頁數(shù):342  
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內(nèi)容概要

  《21世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材:網(wǎng)絡(luò)傳播概論(第3版)》是國內(nèi)出版較早且影響力較大的網(wǎng)絡(luò)傳播方面的教材之一,推動了國內(nèi)新聞院系的網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)?!?1世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材:網(wǎng)絡(luò)傳播概論(第3版)》集新聞傳播學(xué)、計算機技術(shù)、社會學(xué)、市場營銷學(xué)等相關(guān)理論與知識于一體,并力圖使它們有機結(jié)合,較好地實現(xiàn)了多學(xué)科的融合。全書貫穿了理論與實務(wù)既相區(qū)分又相聯(lián)系的思路,匯集了網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營等相關(guān)領(lǐng)域知識,分析了網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)在規(guī)律,研究了網(wǎng)絡(luò)傳播的各種潛在影響。第三版引入“社會化媒體”的研究視角,對網(wǎng)絡(luò)傳播的最新發(fā)展做了系統(tǒng)總結(jié)。

作者簡介

彭蘭,中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。入選教育部2006年“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”和北京市社科百人工程。教育部人文社會科學(xué)重點研究基地“中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心”研究員,北京網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會理事。兼有計算機與新聞學(xué)專業(yè)雙重背景,1997年開始從事網(wǎng)絡(luò)傳播的教學(xué)與研究,是我國最早從事網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)和科研的學(xué)者之一。主要研究領(lǐng)域為新媒體,先后出版《中國網(wǎng)絡(luò)媒體的第一個十年》、《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》、《數(shù)字媒體傳播概論》、《數(shù)字傳播技術(shù)應(yīng)用》等10余部專著或教材。

書籍目錄

上編網(wǎng)絡(luò)傳播實務(wù) 第1章網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展 第1節(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識 第2節(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用發(fā)展的基本線索 第3節(jié)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用形式 第4節(jié)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展走向 第2章網(wǎng)絡(luò)信息制作與發(fā)布 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息制作技術(shù) 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布技術(shù) 第3節(jié)網(wǎng)站的規(guī)劃與網(wǎng)頁的設(shè)計 第3章網(wǎng)絡(luò)新聞的加工與整合 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的層次化加工 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的可視化加工 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的結(jié)構(gòu)化整合 第4節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的多媒體整合 第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)編輯思想的傳達(dá) 第4章網(wǎng)絡(luò)互動組織 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)論壇的組織與利用 第2節(jié)博客與專業(yè)新聞傳播的互動 第3節(jié)專業(yè)媒體與記者對微博平臺的運用 第4節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾調(diào)查的實施 第5章網(wǎng)絡(luò)公關(guān)與廣告?zhèn)鞑?第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)公關(guān)與網(wǎng)絡(luò)廣告的關(guān)系 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)公關(guān) 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)廣告 下編網(wǎng)絡(luò)傳播理論 第6章網(wǎng)絡(luò)的屬性與傳播形態(tài) 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)的多重屬性 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播的基本形態(tài) 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息傳播模式的變遷 第7章網(wǎng)絡(luò)傳播的典型形式 第1節(jié)網(wǎng)站傳播 第2節(jié)即時通信傳播 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)傳播 第4節(jié)博客傳播 第5節(jié)搜索引擎?zhèn)鞑?第6節(jié)維基傳播 第7節(jié)SNS傳播 第8節(jié)微博傳播 第8章網(wǎng)絡(luò)媒體中的新聞傳播者 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播者的構(gòu)成 第2節(jié)我國專業(yè)網(wǎng)絡(luò)新聞機構(gòu)的發(fā)展歷程 第3節(jié)中國網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)構(gòu)要素 第4節(jié)國外網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展模式 第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的“把關(guān)人” 第9章網(wǎng)絡(luò)傳播情境中的網(wǎng)民 第1節(jié)中國網(wǎng)民的構(gòu)成 第2節(jié)中國網(wǎng)民的需求 第3節(jié)作為受眾的網(wǎng)民的總體特征 第4節(jié)網(wǎng)民類型與網(wǎng)絡(luò)族群 第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)民心理 第6節(jié)作為信息消費者的網(wǎng)絡(luò)受眾 第7節(jié)作為公民新聞主體的網(wǎng)民 第10章網(wǎng)絡(luò)傳播的效果 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播效果的含義 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與“議程設(shè)置” 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與“沉默的螺旋” 第11章網(wǎng)絡(luò)傳播的社會影響 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與輿論 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與政治民主 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與社會文化 第4節(jié)網(wǎng)絡(luò)社會的網(wǎng)民素養(yǎng) 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:   由于網(wǎng)絡(luò)新聞的層次化寫作特點,內(nèi)容提要的運用越來越普遍。 (一)內(nèi)容提要運用的主要場合 在導(dǎo)讀頁緊接標(biāo)題出現(xiàn):導(dǎo)讀頁包括網(wǎng)站的首頁、頻道的首頁或欄目的首頁等。在這些導(dǎo)讀頁中出現(xiàn)的內(nèi)容提要,通常適用于那些重要的稿件。 在正文頁的標(biāo)題后出現(xiàn):這時,內(nèi)容提要是作為標(biāo)題與正文之間的過渡。 在正文中出現(xiàn):這類內(nèi)容提要通常在正文中每一段落前出現(xiàn),可以提示該段落的主要內(nèi)容。 (二)內(nèi)容提要的主要作用 1.吸引讀者點擊 由于字?jǐn)?shù)的限制,很多標(biāo)題難以充分揭示稿件中的各種重要信息及要素,因此,僅靠標(biāo)題有時還不足以吸引讀者。如果在稿件的標(biāo)題后加入一段內(nèi)容提要,就可在一定程度上彌補標(biāo)題本身的不足,更好地吸引讀者的注意力。 2.揭示稿件要點 在網(wǎng)絡(luò)的閱讀環(huán)境中,大多數(shù)人都不愿意閱讀過長的文章,或者在閱讀長文章的過程中不容易抓住文章的要點。而由編輯加工制作的內(nèi)容提要,可以幫助讀者迅速獲取文章中的精華,同時,也起著一定的導(dǎo)讀作用,使人們更有目的地閱讀全文。 3.調(diào)節(jié)閱讀節(jié)奏 在標(biāo)題與正文之間或者正文的各個段落之間加入內(nèi)容提要,還可在一定程度上調(diào)節(jié)讀者的閱讀節(jié)奏,使他們的視覺有一個暫時的停頓,這樣會獲得更好的閱讀效果。 內(nèi)容提要的寫作,是一個對稿件內(nèi)容進(jìn)行分析、判斷和再提煉的過程。通??梢圆捎孟铝袃煞N思路,即全面概括與提煉精華。 全面概括是內(nèi)容提要寫作中最主要的方式,它的目標(biāo)是,用凝練的語言,將稿件中的主要信息或觀點概括出來,使讀者可以更迅速地把握稿件的主要內(nèi)容。 對于以傳達(dá)新聞信息為主的稿件來說,要全面概括稿件的內(nèi)容,就需要明確新聞的五個要素,并將這五個要素或其中最重要的幾個要素,在內(nèi)容提要中加以介紹。 由于很多標(biāo)題無法將五個要素都包容進(jìn)去,因此,可以利用內(nèi)容提要全面概括有關(guān)要素,或補充標(biāo)題中沒有涉及的信息要素,向讀者傳達(dá)更豐富的信息。 有些稿件主要介紹的是人物的觀點,這類稿件的內(nèi)容提要的主要目的,不是傳達(dá)一般的信息要素,而是突出人物的主要觀點。因此,可以對文中所涉及的觀點進(jìn)行簡要的概括。在形式的處理上,可將每一觀點列為一行,用提示符號加以強調(diào)。 在某些情況下,稿件內(nèi)容本身較為豐富,如果要對其進(jìn)行全面概括,很難突出稿件的重點。這時,也可以考慮在內(nèi)容提要中,只強調(diào)稿件中最具價值、最有新意或最容易吸引人們的某些內(nèi)容。 標(biāo)題與內(nèi)容提要的作用是非常相似的,它們之間是一個層層遞進(jìn)及相互配合的關(guān)系。如果確定一篇稿件要同時使用標(biāo)題和內(nèi)容提要,就要從一開始就考慮如何實現(xiàn)兩者的互補,考慮將什么樣的要素放在標(biāo)題里、什么樣的要素放在內(nèi)容提要里,兩者內(nèi)容不能有太多的簡單重復(fù)。

編輯推薦

《21世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材:網(wǎng)絡(luò)傳播概論(第3版)》是國內(nèi)出版較早且影響力較大的網(wǎng)絡(luò)傳播方面的教材之一,推動了國內(nèi)新聞院系的網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)。

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用戶評論 (總計5條)

 
 

  •   這本書挺好的,內(nèi)容較詳盡
  •   快遞快。但就書而言,開始幾章講的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),網(wǎng)頁制作,作為了解,太簡單,還占了挺大比例
  •   考試必看,新媒體教材。。。
  •   書的質(zhì)量非常好,內(nèi)容很不錯,快遞很給力
  •   被視為北方學(xué)者中經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)教材。新增了一些東西,緊跟時代發(fā)展。書的質(zhì)量不錯,快遞也給力。繼續(xù)支持
 

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