國際法

內(nèi)容概要

　　21世紀中國高校法學(xué)系列教材是一套基礎(chǔ)性的以培養(yǎng)法學(xué)應(yīng)用型人才為目的的法學(xué)本科教材，適用于廣大普通高等院校法學(xué)專業(yè)學(xué)生，亦可適用于有志于從事法律職業(yè)的自修者。《21世紀中國高校法學(xué)系列教材：國際法（第3版）》有以下特色：
　　基礎(chǔ)性。立足中國高校法學(xué)教育的現(xiàn)實需求，在內(nèi)容編寫上，注重闡釋法學(xué)基本概念、基本原理、基本制度，簡明扼要、中心突出、概念準(zhǔn)確、條理清晰。
　　實用性。注重理論在實踐中的運用，幫助學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)，側(cè)重提高學(xué)生運用法學(xué)知識解決現(xiàn)實法律問題的能力。
　　創(chuàng)新性。內(nèi)容和體例開拓創(chuàng)新，文內(nèi)設(shè)計了形式新穎的各種欄目，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際法的發(fā)展
第三節(jié) 國際法的主體
第四節(jié) 國際法的淵源
第五節(jié) 國際法的編纂
第六節(jié) 國際法和國內(nèi)法的關(guān)系
第七節(jié) 國際法的基本原則
第二章 國家
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國家和政府的承認
第三節(jié) 國家和政府的繼承
第四節(jié) 國家責(zé)任
第三章 國家領(lǐng)土
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 河流與湖泊
第三節(jié) 領(lǐng)土的取得與變更
第四節(jié) 領(lǐng)土主權(quán)的限制
第五節(jié) 邊界與邊境
第六節(jié) 南極和北極地區(qū)
第四章 國際法上的個人
第一節(jié) 國籍
第二節(jié) 外國人的法律地位
第三節(jié) 難民的法律地位
第四節(jié) 引渡和庇護制度
第五章 海洋法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 領(lǐng)海和毗連區(qū)
第三節(jié) 群島水域
第四節(jié) 專屬經(jīng)濟區(qū)
第五節(jié) 大陸架
第六節(jié) 用于國際航行的海峽
第七節(jié) 公海
第八節(jié) 國際海底區(qū)域
第九節(jié) 海洋環(huán)境的保護和保全
第十節(jié) 國際海洋法法庭
第六章 國際航空法和外層空間法
第一節(jié) 國際航空法
第二節(jié) 外層空間法
第七章 國際環(huán)境法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際環(huán)境保護制度的主要內(nèi)容
第八章 國際人權(quán)法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際人權(quán)憲章
第三節(jié) 區(qū)域性國際人權(quán)公約
第四節(jié) 國際人權(quán)保護的主要內(nèi)容
第五節(jié) 國際人權(quán)保護的實施制度
第六節(jié) 中國與人權(quán)
第九章 國際組織法
第一節(jié) 國際組織法概述
第二節(jié) 聯(lián)合國
第三節(jié) 區(qū)域性國際組織
第四節(jié) 專門性國際組織
第五節(jié) 世界貿(mào)易組織
第十章 外交和領(lǐng)事關(guān)系法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 外交機關(guān)
第三節(jié) 使館制度
第四節(jié) 外交特權(quán)與豁免
第五節(jié) 特別使團
第六節(jié) 領(lǐng)事特權(quán)與豁免
第十一章 條約法
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 條約的締結(jié)
第三節(jié) 條約的生效和效力
第四節(jié) 條約的解釋
第五節(jié) 條約的修訂、無效、終止
第十二章 和平解決國際爭端
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 國際爭端的政治解決方法
……
第十三章 戰(zhàn)爭法
主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   三、國家的基本權(quán)利與義務(wù) 國際法上一般把國家的權(quán)利分為基本權(quán)利和派生權(quán)利兩種類型。周鯁生教授指出：“一般地說，基本權(quán)利是國家固有的、當(dāng)然享有的權(quán)利，例如獨立和平等；派生的權(quán)利是或者從基本權(quán)利推演出來，或者根據(jù)條約取得的?！?雖然國際法學(xué)界一般承認國家享有基本權(quán)利并承擔(dān)基本義務(wù)，但是，對于國家基本權(quán)利的根據(jù)及其內(nèi)容一直存在不同的看法。自然法學(xué)說認為，國家作為國際社會的成員，其存在必然要享有一定的基本權(quán)利，如同個人的生存必然要享有某些天賦人權(quán)一樣。實在法學(xué)派的學(xué)者認為，國家的基本權(quán)利來源于國家作為國際社會成員的資格，或者是基于實在國際法（特別是一般國際習(xí)慣法）的承認?！秺W本海國際法》指出：“一般認為，國際社會的成員資格必然使國家享有所謂國家的基本權(quán)利，這些基本權(quán)利被認為是主權(quán)國家組成國際社會的必然結(jié)果?！?0世紀以來，雖然社會連帶法學(xué)派和規(guī)范法學(xué)派的代表人物否認存在“固有的、絕對的和不可變更的”國家基本權(quán)利，但是，國家基本權(quán)利的概念還是逐漸得到了國際社會的普遍確認。美洲國家于1933年12月通過了《國家權(quán)利和義務(wù)宣言》，后來又于1948年4月通過了《波哥大憲章》，該憲章中包括國家權(quán)利和義務(wù)一章?！恫ǜ绱髴椪隆返?條規(guī)定：“每一個美洲國家都有按照國際法尊重其他國家權(quán)利的義務(wù)?！钡?條規(guī)定：“各國的基本權(quán)利不得以任何方式加以侵害?！甭?lián)合國成立以后通過的《國家權(quán)利和義務(wù)宣言草案》、《國際法原則宣言》、《各國經(jīng)濟權(quán)利和義務(wù)憲章》等國際文件，以及區(qū)域性國際組織和國際會議通過的許多宣言和決議都直接或間接地確認了國家基本權(quán)利的存在。這些文件和其他有關(guān)的多邊和雙邊條約、宣言、決議和司法判例等構(gòu)成了國家基本權(quán)利的國際法依據(jù)。 國家在享有基本權(quán)利的同時，必然負有尊重他國基本權(quán)利的義務(wù)。一國享有的基本權(quán)利，正是他國承擔(dān)的相應(yīng)義務(wù)，反之亦然。在現(xiàn)代國際關(guān)系中，根據(jù)國家主權(quán)平等原則，不可能存在只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)的國家，也不可能存在只承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利的國家。 對于國家基本權(quán)利的內(nèi)容，即國家的基本權(quán)利究竟有哪幾項的問題，國際法學(xué)界長期以來存在各種不同的主張。聯(lián)合國大會于1949年12月6日通過的《國家權(quán)利和義務(wù)宣言草案》中規(guī)定了國家的四項基本權(quán)利，即獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán)。雖然《國家權(quán)利和義務(wù)宣言草案》對國家沒有法律拘束力，但是，它反映了國際法學(xué)者對于國家基本權(quán)利的內(nèi)容的研究成果，具有重要的指導(dǎo)意義。根據(jù)《國家權(quán)利和義務(wù)宣言草案》和其他有關(guān)國際文件的規(guī)定，國際法學(xué)者一般認為，國家主要享有獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán)等四項基本權(quán)利。

編輯推薦

《21世紀中國高校法學(xué)系列教材:國際法(第3版)》編輯推薦：21世紀中國高校法學(xué)系列教材是一套基礎(chǔ)性的以培養(yǎng)法學(xué)應(yīng)用型人才為目的的法學(xué)本科教材，適用于廣大普通高等院校法學(xué)專業(yè)學(xué)生，亦可適用于有志于從事法律職業(yè)的自修者。

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