《財務(wù)管理學》學習指導書

前言

中國人民大學會計系列教材（以下簡稱系列教材）自1993年推出第一版至今，已經(jīng)有19個年頭了。這期間我國經(jīng)濟實現(xiàn)了高速發(fā)展，會計制度與會計準則也發(fā)生了巨大變化，大學會計教育無論從規(guī)模還是質(zhì)量來看都有了很大的進步?；仡櫴畮啄甑陌l(fā)展歷史，從系列教材的第一版到現(xiàn)在呈現(xiàn)在讀者面前的第六版，我們都在努力適應環(huán)境的變化，盡可能滿足老師和同學的需要。系列教材第一版是由我國當時的重大會計改革催生的。那次會計改革的“一個顯著特點是國家會計管理部門改變了新中國成立以來一直沿用的通過制定和審定分部門、分所有者的統(tǒng)一會計制度來規(guī)范各基層單位會計工作的模式，而代之以制定所有企業(yè)均適用的會計準則來指導會計核算工作的模式”（閻達五，系列教材第一版總序）。在編寫系列教材第一版時我們關(guān)注兩個重點：一是適應我國會計制度從蘇聯(lián)模式向以美國為代表的西方模式的轉(zhuǎn)變，教材的編寫遵循1992年頒布的“兩則兩制”（“兩則”是指《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)財務(wù)通則》，“兩制”是指行業(yè)會計制度與行業(yè)財務(wù)制度）的要求;二是教材之間盡可能避免重復。1993年7月起開始陸續(xù)出版的系列教材第一版，共有9本，即《初級會計學》、《財務(wù)會計學》、《成本會計學》、《經(jīng)營決策會計學》、《責任會計學》、《高級會計學》、《財務(wù)管理學》、《審計學》、《計算機會計學》。系列教材第二版從1997年10月起陸續(xù)出版。第二版的主要變化是根據(jù)各兄弟院校的課程設(shè)置情況，將《經(jīng)營決策會計學》與《責任會計學》合并為《管理會計學》。系列教材第三版從2001年11月起陸續(xù)出版。“第三版修訂工作除了因國家修訂《會計法》、國務(wù)院頒布《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》、財政部修訂和頒布《企業(yè)具體會計準則》以及頒布新的《企業(yè)會計制度》等法律、法規(guī)需要進一步協(xié)調(diào)原教材與現(xiàn)行規(guī)章制度不夠銜接之處外，還盡可能吸收了一些國內(nèi)外財會理論界近年來所取得的新的理論研究成果”（閻達五，系列教材第三版總序）。2006年7月開始出版的系列教材第四版，修改了原教材與2007年1月1日開始實施的新《企業(yè)會計準則》和《注冊會計師審計準則》之間的不協(xié)調(diào)之處，并將《計算機會計學》更名為《會計信息系統(tǒng)》。2009年開始出版的系列教材第五版，對《高級會計學》、《財務(wù)管理學》、《財務(wù)會計學》等書的框架結(jié)構(gòu)做了較大的調(diào)整，以更好地反映實際情況的變化。此外，為了更好地滿足非會計專業(yè)的本科生學習會計課程的需要，第五版增加了《會計學》（非專業(yè)用）一書。2012年開始出版的系列教材第六版，新增“財務(wù)報表分析”課程教材；針對一些學校強化實務(wù)性、應用型的教學要求，新增“簡明”和“模擬實訓”兩個系列；原有《初級會計學》和《成本會計學》分別配套提供《初級會計學實驗用紙（隨書贈送）》、《成本會計學實驗用紙（隨書贈送）》。同時配套更加完善的教輔資源（www.rdjg.com.cn），如PPT、學習指導書、教材習題答案、輔助閱讀資料等，為教師教學和學生學習提供全方位服務(wù)，著力打造立體化教材。當今社會，大學生的就業(yè)壓力很大，就業(yè)市場對大學教育的影響日益增大。具體到會計學專業(yè)，一個顯著的表現(xiàn)是，注冊會計師考試對大學會計教育的影響在迅速增大。如何處理好大學會計教育與注冊會計師考試的關(guān)系，成為我們必須面對的一個比較突出的問題。我們認為，不能無視學生參加注冊會計師考試的需要，更不能削弱對學生實際能力的培養(yǎng)。一方面，在教材內(nèi)容和知識點的安排上可以盡可能滿足注冊會計師考試的需要，特別是《財務(wù)會計學》、《高級會計學》、《審計學》等教材的安排，我們在這方面做了較大的改進，《財務(wù)會計學》和《高級會計學》的各章基本上對應于相關(guān)的會計準則，在內(nèi)容上盡可能與注冊會計師考試用書的相關(guān)部分保持一致。另一方面，我們在關(guān)注學生參加注冊會計師考試的客觀需要的同時，更加重視學生的長遠發(fā)展，更加重視學生基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。注冊會計師考試注重現(xiàn)行法律、法規(guī)等規(guī)定是理所當然的，但我們的大學會計教育不能局限于現(xiàn)行法律、法規(guī)的介紹與解釋，而應當更加重視培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。究其原因，一是社會經(jīng)濟環(huán)境日趨復雜，對會計專業(yè)人才的要求日益提高。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，很多技能性的會計核算工作逐漸由計算機替代，會計工作的重點由核算轉(zhuǎn)向管理是一種必然的趨勢。這就要求我們將人才培養(yǎng)的重點由核算型人才的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向管理型人才的培養(yǎng)。二是會計規(guī)范形式已經(jīng)由會計制度轉(zhuǎn)向會計準則，也要求會計專業(yè)人士具有更強的專業(yè)判斷能力。為了培養(yǎng)學生適應環(huán)境變化的能力，在教材的編寫和使用中重視“以問題為導向”，可能是一種有效的方法。它要求我們在教材和教學中更多地以提出問題、分析問題和解決問題的方式，引導學生思考，更好地將會計準則等規(guī)定的介紹和解釋融入基本理論的闡釋和解決問題的探索過程中。此外，我們在教材的編寫和使用過程中，更加重視同一門課程內(nèi)容的前后聯(lián)系以及各門課程之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，以更好地幫助同學們把握相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)性和整體性，努力避免局部知識之間相互隔離、割裂的狀況。中國人民大學會計系列教材是在我國著名會計學家閻達五教授等老一輩會計學者的精心呵護下誕生的，是在廣大兄弟院校的老師和同學們的大力支持下逐漸成長的。我們衷心希望第六版能夠繼續(xù)得到老師和同學們的認可，也希望老師和同學們繼續(xù)提出批評意見和改進建議，以便使系列教材進一步完善。中國人民大學商學院會計系

內(nèi)容概要

　　本書是《財務(wù)管理學》配套的學習參考書，嚴格按照主教材知識體系編寫。每章均包括以下內(nèi)容：學習指導，給出學習重點和難點，有助于加深學生對教材內(nèi)容的理解；練習題及答案，幫助學生鞏固所學知識；教材習題解析，便于讀者檢查學習效果。本書既可作為課后練習使用，也可作為各類考試的復習參考。

作者簡介

　　荊新中國人民大學商學院黨委書記兼副院長，會計系教授，博士生導師。主要研究方向：政府及非營利組織會計與財務(wù)、公司財務(wù)、會計準則、內(nèi)部審計。著有《財務(wù)管理學》、《財務(wù)分析學》、《公司財務(wù)管理》、《政府與非營利組織會計》、《非營利組織會計準則理論框架》。主持國家級及省部級研究項目，多次獲得國家級和省部級獎項。
　　王化成中國人民大學商學院財務(wù)與金融系教授，博士生導師。主要從事財務(wù)管理、財務(wù)分析、會計等方面的教學、科研和咨詢工作。社會兼職：全國會計專業(yè)碩士學位教育指導委員會秘書長，中國會計學會財務(wù)成本分會副會長，中國會計學會副秘書長，東南大學、天津財經(jīng)大學等十多所院校兼職教授。主持國家自然科學基金、國家社會科學基金等十余個研究項目，發(fā)表論文90余篇，出版教材、專著20余部，教學、科研成果多次獲獎。

書籍目錄

第1章 總論
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第2章 財務(wù)管理的價值觀念
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第3章 財務(wù)分析
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第4章 財務(wù)戰(zhàn)略與預算
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第5章 長期籌資方式
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第6章 資本結(jié)構(gòu)決策
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第7章 投資決策原理
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第8章 投資決策實務(wù)
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第9章 短期資產(chǎn)管理
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第10章 短期籌資管理
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第11章 股利理論與政策
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第12章 公司并購管理
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
第13章 公司重組、破產(chǎn)和清算
學習指導
練習題
練習題答案
教材習題答案
綜合模擬題
綜合模擬題參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   在以利潤最大化作為企業(yè)財務(wù)目標的情況下，企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)決策也應圍繞著利潤最大化目標。這就要求企業(yè)應當在資本結(jié)構(gòu)決策中，在財務(wù)風險適當?shù)那闆r下合理地安排債務(wù)資本比例，盡可能地降低資本成本，以提高企業(yè)的凈利潤水平。一般而言，對非股份制企業(yè)，由于其股權(quán)資本不具有市場價值，在資本結(jié)構(gòu)決策中采用利潤最大化目標是一種現(xiàn)實的選擇。此外，利潤最大化目標對公司資本結(jié)構(gòu)決策也具有一定的意義。資本結(jié)構(gòu)決策的資本成本比較法，實際上是以利潤最大化為目標的。 2）股東財富最大化目標的影響分析。股東財富最大化具體表現(xiàn)為股票價值最大化。股票價值最大化目標是指公司在財務(wù)活動中以最大限度地提高股票的市場價值作為總目標。它綜合了利潤最大化的影響，但主要適用于股份公司的資本結(jié)構(gòu)決策。在公司資本結(jié)構(gòu)決策中以股票價值最大化為目標，需要在財務(wù)風險適當?shù)那闆r下合理安排公司債務(wù)資本比例，盡可能地降低綜合資本成本，通過增加公司的凈利潤而使股票的市場價格上升。資本結(jié)構(gòu)決策的每股收益分析法，在一定程度上體現(xiàn)了股票價值最大化的目標。 3）公司價值最大化目標的影響分析。公司價值最大化目標是指公司在財務(wù)活動中以最大限度地提高公司的總價值作為總目標。它綜合了利潤最大化和每股收益最大化目標的影響，主要適用于公司的資本結(jié)構(gòu)決策。通常情況下，公司的價值等于股權(quán)資本的價值加上債務(wù)資本的價值。公司的資本結(jié)構(gòu)對于其股權(quán)資本和債務(wù)資本的價值都有影響。公司在資本結(jié)構(gòu)決策中以公司價值最大化為目標，就應當在適度財務(wù)風險的條件下合理確定債務(wù)資本比例，盡可能地提高公司的總價值。資本結(jié)構(gòu)決策公司價值分析法，就是直接以公司價值最大化為目標的。

編輯推薦

荊新、王化成、劉俊彥主編的《財務(wù)管理學學習指導書(第6版)》根據(jù)第六版教材的內(nèi)容，闡述了每章的學習重點和難點。這部分內(nèi)容有利于學生了解各章學習的目的，抓住學習的重點和難點，加深對教材內(nèi)容的理解。    根據(jù)第六版教材的內(nèi)容，對各章練習題進行了增減和修改。這些練習題都是作者及其同事多年教學成果的積累，有利于學生熟練掌握財務(wù)管理學的基本原理和基本方法，具有較強的針對性。為了方便學習，對各章練習題都給出了參考答案。    詳細給出了教材各章思考題、練習題和案例題的參考答案。這些答案有利于學生檢查每章的學習成果，開闊思路，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。

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