公務(wù)員實(shí)用寫(xiě)作

內(nèi)容概要

《公務(wù)員實(shí)用寫(xiě)作》一書(shū)立足公務(wù)員文稿寫(xiě)作的特點(diǎn)與要求，融匯作者多年寫(xiě)作實(shí)踐的體會(huì)與心得，就文稿寫(xiě)作的基本要求與主要步驟進(jìn)行了深刻闡述；選取大量鮮活的工作實(shí)例，就通用非法定文稿的寫(xiě)作技巧與通用法定公文的制發(fā)規(guī)范進(jìn)行了生動(dòng)講解。該書(shū)觀點(diǎn)鮮明，實(shí)例充分，概括精辟，分析到位，思想觀點(diǎn)與實(shí)際操作相互映襯，對(duì)于初入公務(wù)員寫(xiě)作隊(duì)伍及長(zhǎng)期從事公務(wù)員寫(xiě)作的讀者，具有很好的借鑒參考價(jià)值，也可作為公務(wù)員考試的參考用書(shū)。
本書(shū)也是“職場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)”叢書(shū)中之一種。本套叢書(shū)力求從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，并以實(shí)用性取勝，以可操作性見(jiàn)長(zhǎng)，體例創(chuàng)新，不但適用于即將步入職場(chǎng)的在校大學(xué)生，也可作為職場(chǎng)人員的自修提升圖書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　黃丹，女，1977年2月生人。1993—2000年就讀于中國(guó)人民大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系，先后獲得文學(xué)學(xué)士、語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位。自2000年7月始，在機(jī)關(guān)工作，現(xiàn)任中共北京市西城區(qū)委辦公室副主任，曾負(fù)責(zé)公文制發(fā)、文稿起草、信息編報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、會(huì)議服務(wù)等工作。熟悉黨政機(jī)關(guān)工作規(guī)則和工作要求，長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)各類(lèi)文稿的起草工作。多次作為主講人策劃舉辦全區(qū)大規(guī)模公文、文字、信息工作培訓(xùn)，具備較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)操能力。

書(shū)籍目錄

第一編 概論
第一章 文稿寫(xiě)作的基本要求
第一節(jié) 如何正確認(rèn)識(shí)文稿寫(xiě)作
第二節(jié) 文稿寫(xiě)作需要練好哪些基本功
第三節(jié) 文稿寫(xiě)作需要具備哪些基本素養(yǎng)
第二章 文稿寫(xiě)作的主要步驟
第一節(jié) 把握背景、找準(zhǔn)角度
第二節(jié) 搜集素材、運(yùn)用材料
第三節(jié) 巧妙構(gòu)思、合理布局
第四節(jié) 提煉觀點(diǎn)、準(zhǔn)確表達(dá)
第五節(jié) 斟酌修改、總結(jié)提高
第二編 通用非法定文稿的寫(xiě)作技巧與示例
第三章 領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的基本要求
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類(lèi)及特點(diǎn)
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話稿的常規(guī)行文格式
第三節(jié) 如何把握同一會(huì)議中不同講話稿間的協(xié)調(diào)照應(yīng)
第四章 部署類(lèi)文稿寫(xiě)作要求及示例
第一節(jié) 傳達(dá)貫徹型講話
第二節(jié) 會(huì)議工作報(bào)告
第三節(jié) 會(huì)議主持詞
第五章 總結(jié)類(lèi)文稿寫(xiě)作要求及示例
第一節(jié) 工作總結(jié)
第二節(jié) 工作匯報(bào)稿
第三節(jié) 述職報(bào)告
第六章 計(jì)劃類(lèi)文稿寫(xiě)作要求及示例
第一節(jié) 工作規(guī)劃
第二節(jié) 工作計(jì)劃
第三節(jié) 工作方案
第四節(jié) 工作要點(diǎn)
第七章 交流參閱類(lèi)文稿寫(xiě)作要求及示例
第一節(jié) 經(jīng)驗(yàn)交流稿
第二節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)
第三節(jié) 黨政信息
第八章 調(diào)查研究類(lèi)文稿寫(xiě)作要求及示例
第一節(jié) 寫(xiě)好調(diào)查研究類(lèi)文稿的前期準(zhǔn)備
第二節(jié) 調(diào)研報(bào)告
第三節(jié) 調(diào)研信息
第九章 禮儀類(lèi)文稿寫(xiě)作要求及示例
第一節(jié) 開(kāi)幕詞與閉幕詞
第二節(jié) 祝賀詞與答謝詞
第三節(jié) 歡迎詞與歡送詞
第十章 其他常見(jiàn)文稿的寫(xiě)作要求及示例
第一節(jié) 就職離職類(lèi)講話稿
第二節(jié) 黨課輔導(dǎo)講話稿
第三節(jié) 新聞發(fā)布會(huì)講話稿
第四節(jié) 大事記、會(huì)議記錄
第五節(jié) 提案、建議
第三編 通用法定公文的寫(xiě)作與制發(fā)規(guī)范
第十一章 公文的基本知識(shí)
第一節(jié) 公文性質(zhì)與主要特征
第二節(jié) 公文種類(lèi)與適用范圍
第三節(jié) 公文格式與規(guī)范要求
第四節(jié) 公文管理制度與規(guī)范
第十二章 公文的行文規(guī)范與語(yǔ)言特點(diǎn)
第一節(jié) 公文的行文規(guī)范
第二節(jié) 公文的語(yǔ)言運(yùn)用要求
第十三章 常用公文的寫(xiě)作規(guī)范與技巧
第一節(jié) 決議、決定
第二節(jié) 意見(jiàn)
第三節(jié) 通告、通知、通報(bào)
第四節(jié) 報(bào)告、請(qǐng)示
第五節(jié) 條例、規(guī)定、辦法
第六節(jié) 批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要
附錄
附錄一 中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例
附錄二 國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法
附錄三 國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式（GB/T9704-1999）
主要參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　工欲善其事，必先利其器。文字工作是一項(xiàng)需要扎實(shí)基礎(chǔ)的工作，是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)、動(dòng)態(tài)性很強(qiáng)的工作。要成為文字處理的能手，需要我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、工作中做有心人，不斷拓寬視野、不斷積累、不斷實(shí)踐?！　【唧w來(lái)說(shuō)，需要練好四個(gè)方面的基本功。　　提起“理論”，很多人的第一反應(yīng)是“務(wù)虛”，其次則是枯燥。機(jī)關(guān)文稿涉及范圍廣，政治性、思想性、政策性和指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)于機(jī)關(guān)文字工作者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科學(xué)理論，夯實(shí)理論功底，是一門(mén)重要的必修課和基本功。文字工作者思想理論功底的厚薄，直接決定著文稿的質(zhì)量?！　∥母迤鸩莨ぷ鞑皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的“碼字”過(guò)程，而是一項(xiàng)要求高、強(qiáng)度大、富有創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)，是一個(gè)了解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的內(nèi)在過(guò)程。這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)理論的支撐，離不開(kāi)基本的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。我們學(xué)習(xí)理論，絕不是生硬地照搬照抄，也不是裝樣子、充門(mén)面，而是要掌握馬克思主義的科學(xué)理論和基本范疇，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這就要求文字工作者具備較深厚的政治理論功底，對(duì)中央的重大方針政策要深刻理解其精髓，對(duì)黨委的重要決策部署要深入掌握其內(nèi)涵，努力成為理論方面的“專(zhuān)家”?！　?011年7月1日，胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話。這篇講話沒(méi)有采用常規(guī)文稿對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分條列項(xiàng)的寫(xiě)法，而是以自然段為單位，自然流暢地總結(jié)了我黨90年的輝煌歷史，強(qiáng)調(diào)了在新的歷史條件下如何提高黨建科學(xué)化水平，提出了在新的歷史起點(diǎn)上，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的整體要求。全篇講話體現(xiàn)了深厚的理論功底，在謀篇布局和內(nèi)容表述上無(wú)不體現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，具有很強(qiáng)的理論性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性?！　∫灾v話中關(guān)于如何在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的論述為例：　　在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，提高全黨思想政治水平。　　90年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，理論上的與時(shí)俱進(jìn)是行動(dòng)上銳意進(jìn)取的前提，思想上的統(tǒng)一是全黨步調(diào)一致的重要保證。中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)信馬克思主義基本原理是顛撲不破的科學(xué)真理，堅(jiān)信馬克思主義必須隨著實(shí)踐發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展，從來(lái)不把馬克思主義看成是空洞、僵硬、刻板的教條。馬克思主義，理論源泉是實(shí)踐，發(fā)展依據(jù)是實(shí)踐，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)也是實(shí)踐。任何固守本本、漠視實(shí)踐、超越或落后于實(shí)際生活的做法都不會(huì)得到成功。在歷史上的一些時(shí)期，我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤甚至遇到嚴(yán)重挫折，根本原因就在于當(dāng)時(shí)的指導(dǎo)思想脫離了中國(guó)實(shí)際。我們黨能夠依靠自己和人民的力量糾正錯(cuò)誤，在挫折中奮起，繼續(xù)勝利前進(jìn)，根本原因就在于重新恢復(fù)和堅(jiān)持貫徹了實(shí)事求是。這方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們黨在《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》和《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》中進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，我們必須牢牢記取?！　≡谛碌臍v史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)?！　?0年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，政治路線確定之后干部就是決定因素。堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，是我們黨性質(zhì)和宗旨的必然要求。我們黨除了人民利益，沒(méi)有自己的特殊利益。我們黨堅(jiān)持這個(gè)崇高原則，為一切忠于人民、扎根人民、奉獻(xiàn)人民的人們提供了施展才華的寬廣舞臺(tái)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路能不能越走越寬廣，中華民族能不能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，要看能不能不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，更要看能不能讓各方面優(yōu)秀人才脫穎而出、施展才華?！　≡谛碌臍v史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)、自覺(jué)貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系?！　?0年來(lái)黨的發(fā)展歷程告訴我們，來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。以人為本、執(zhí)政為民是我們黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。全黨同志必須牢記，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。我們必須始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉?！　　?/pre>




編輯推薦
　　在這個(gè)文字密集涌現(xiàn)的時(shí)代，我們比以往更需要具備基本的讀寫(xiě)技能。寫(xiě)作，是為了有效地交流。當(dāng)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上無(wú)拘無(wú)束地交流情感、思想、信息的時(shí)候，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入真正的“寫(xiě)作時(shí)代”，寫(xiě)作成為現(xiàn)代人的一項(xiàng)基本技能，或者說(shuō)一種生存手段、生活方式、工作方式……　　“職場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)”叢書(shū)在體例上頗為完備，病文與范文并舉，理論分析與寫(xiě)作要領(lǐng)齊列，并設(shè)計(jì)了實(shí)際的操作訓(xùn)練題，讓寫(xiě)作者“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”，以避免出現(xiàn)實(shí)際操作中常見(jiàn)的問(wèn)題。　　本套叢書(shū)理論闡述力求從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，并以實(shí)用性取勝，以可操作性見(jiàn)長(zhǎng)，不但適用于即將步入職場(chǎng)的在校大學(xué)生，也可作為職場(chǎng)人員的自修提升教材。　　病文診療、從失誤中學(xué)習(xí)，了解何為“不好”；范文評(píng)析、向優(yōu)秀作品看齊，明白為什么“好”；特別提示、前輩談經(jīng)驗(yàn)，新人來(lái)體驗(yàn)；職場(chǎng)操練、職場(chǎng)常練手，工作不失手?！　￠喿x使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。在信息社會(huì)，寫(xiě)作，包圍著你。





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