跨媒體新聞傳播理論與實務(wù)

內(nèi)容概要

　　《21世紀新媒體專業(yè)系列教材：跨媒體新聞傳播理論與實務(wù)》為國內(nèi)首部系統(tǒng)論述媒體融合、跨媒體理論與實踐的專著性教材，內(nèi)容涵蓋了當前新聞界最關(guān)注的融合媒體報道的相關(guān)理論進展和實踐操作環(huán)節(jié)。包括融合媒介產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識、自媒體與新聞業(yè)的融合、個人跨媒體與團隊跨媒體、融合新聞產(chǎn)品生產(chǎn)的核心、融合媒體環(huán)境與新聞價值挖掘等主要章節(jié)。

作者簡介

雷蔚真，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院院長助理，副教授，跨媒體教學(xué)改革指導(dǎo)委員會協(xié)調(diào)人、跨媒體教學(xué)改革項目負責(zé)人。研究領(lǐng)域包括媒體融合與跨媒體、媒介技術(shù)與社會變革、電視傳播、電視策劃。參與多家媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型的策劃、培訓(xùn)工作。主持國家級電視數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課題研究。已出版《電視媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論研究框架》、《電視紀實論》、《電視采訪學(xué)》等著作10余部，國內(nèi)外公開發(fā)表論文40余篇。

書籍目錄

第1章融合媒介產(chǎn)品的基礎(chǔ)知識 第1節(jié)融合媒介產(chǎn)品的形 第2節(jié)融合媒介產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)流程 第3節(jié)融合媒介產(chǎn)品的推廣與營銷 第2章自媒體與新聞業(yè)的融合 第1節(jié)理解自媒體 第2節(jié)自媒體融合應(yīng)用 第3節(jié)自媒體融合應(yīng)用的案例 附錄：數(shù)據(jù)新聞學(xué) 第3章個人跨媒體與團隊跨媒體 第1節(jié)跨媒體新聞的特點 第2節(jié)個人跨媒體——全能記者 第3節(jié)團隊跨媒體——“全媒體”組織建設(shè) 第4章融合新聞產(chǎn)品生產(chǎn)的核心：用戶體驗 第1節(jié)對象身份的變化：從讀者到用戶 第2節(jié)媒介融合時代的全新體驗 第3節(jié)從用戶體驗看融合新聞產(chǎn)品的操作原則 第4節(jié)融合報道的視覺化方向 第5章融合媒體環(huán)境與新聞價值挖掘 第1節(jié)融合報道與新聞時效性價值 第2節(jié)融合報道與新聞接近性 第3節(jié)融合媒體環(huán)境與新聞顯著性價值 第6章媒介融合環(huán)境下新聞報道的深度創(chuàng)新 第1節(jié)媒介產(chǎn)品的體驗創(chuàng)新形成的新聞深度 第2節(jié)媒介技術(shù)平臺之間的互補性形成新聞深度 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   再如，提供手機視頻網(wǎng)絡(luò)在線直播的軟件QIK已被傳統(tǒng)媒體廣泛用于新聞報道，《紐約時報》用QIK直播過紐約的伊朗人抗議集會，英國記者用QIK直播過發(fā)生在英國西北部的水災(zāi)，“FRANCE 24”臺在中東地區(qū)的報道也大量使用QIK。QIK已成為普通公民記者的標配軟件。 大眾媒體也開始直接從自媒體這個公共信息平臺上尋找新聞線索，大量記者更傾向于從微博等平臺入手尋找信息源。 除了傳媒界，公民新聞還深刻地影響著整個社會和時代?？傮w而言，公民新聞的影響體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.挑戰(zhàn)新聞封鎖 公民記者不斷拷問著主流媒體所提供信息的真實性和完整性，意圖觸及新聞封鎖帶來的一些信息禁區(qū)。在“人人都是記錄者”觀念深入人心的Web2.0時代，即使傳統(tǒng)媒體沉默，新媒體與公民新聞依然能夠讓廣大網(wǎng)民第一時間了解到相關(guān)事件的動態(tài)。 2.碎片化信息還原真相 “碎片化”是描述當前中國社會傳播語境的一個形象的說法，即諸多信息如同凌亂的、無關(guān)聯(lián)的碎片。在公民新聞層面，圍繞著某一事件的“碎片化”信息會由多個信息源發(fā)出，每一個信息源在信息傳播過程中的貢獻是有限的，甚至在某些階段，許多信息是錯誤的；但大量信息源之間會自然形成一種相互協(xié)作、相互驗證、相互糾正的關(guān)系，并由此不斷校正信息傳播中的偏差，逐漸將一個復(fù)雜事件的真相還原出來。 此外，公民新聞使得整個社會的意見性信息也趨向碎片化。過去媒體所反映出來的社會意見的相對一致性，在公民新聞中被大大削弱。 當然，在這里我們也要明確：公民新聞碎片化的信息呈現(xiàn)并不意味著專業(yè)媒體將成為新聞生產(chǎn)的局外人。隨著碎片化傳播成為常態(tài)，專業(yè)媒體以及專業(yè)新聞人，也會逐漸成為公民新聞中的有機部分，甚至是其中的關(guān)鍵角色。當然，這需要以專業(yè)媒體放低姿態(tài)、融入公民新聞為前提。 3.影響議程設(shè)置 公民新聞的普及，使得某一特定信息在短時間內(nèi)能夠被迅速而廣泛地傳播。傳統(tǒng)媒體不再是形成社會議題的唯一源頭，公眾通過自媒體方式反映自己感興趣的話題，這便形成公民記者的自我議程設(shè)置。在公民新聞的影響下，議程設(shè)置主體變得多元，議程設(shè)置時間縮短，在網(wǎng)民中形成的公共議題豐富且多樣，其中一部分議題會成為傳統(tǒng)大眾媒體設(shè)置議程的重要參照。 （五）社交媒體——自媒體的衍生 社交媒體并非真正意義上的媒體，它常常被描述成一種“社會現(xiàn)象”——用戶擁有回應(yīng)的權(quán)利，而且還在行使該權(quán)利；以前的單向交流也演變?yōu)楝F(xiàn)在的雙向交談。自媒體的大量涌現(xiàn)使得“社交”變得頻繁和高效。自媒體的衍生物，社交媒體承載著這個時代“人”的網(wǎng)絡(luò)需求。

編輯推薦

《21世紀新媒體專業(yè)系列教材:跨媒體新聞傳播理論與實務(wù)》為國內(nèi)首部系統(tǒng)論述媒體融合、跨媒體理論與實踐的專著性教材?！?1世紀新媒體專業(yè)系列教材:跨媒體新聞傳播理論與實務(wù)》內(nèi)容涵蓋了當前新聞界最關(guān)注的融合媒體報道的相關(guān)理論進展和實踐操作環(huán)節(jié)。包括新型融合媒介產(chǎn)品形式、自媒體與新聞業(yè)的融合、個人跨媒體與團隊跨媒體、融合新聞產(chǎn)品生產(chǎn)的核心：用戶體驗、融合媒體環(huán)境與新聞價值挖掘等主要章節(jié)。《21世紀新媒體專業(yè)系列教材:跨媒體新聞傳播理論與實務(wù)》具有很好的前沿性。同時，在內(nèi)容上可能也需要根據(jù)急劇變動的實踐做常規(guī)性修訂。

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