領(lǐng)導(dǎo)力

內(nèi)容概要

本書在汲取國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究成果的基礎(chǔ)之上，從領(lǐng)導(dǎo)的概念與特點(diǎn)入手，闡述了領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)模式、領(lǐng)導(dǎo)行為與藝術(shù)等方面的內(nèi)容。本書關(guān)注在現(xiàn)代社會怎樣才能成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者、一個好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么特性以及應(yīng)該怎樣行動等。本書體系新穎，分析得當(dāng)，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，可作為相關(guān)管理專業(yè)的基礎(chǔ)教材，又可供組織、團(tuán)體和政府的領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)人員在實(shí)際工作中自學(xué)和借鑒。

書籍目錄

第一章　領(lǐng)導(dǎo)力概述
　第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念與內(nèi)涵
　第二節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)角色范疇
　第三節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)力的研究路徑
　第四節(jié)　本書的邏輯與框架
第二章　文化與領(lǐng)導(dǎo)力
 第一節(jié)　文化的維度與圈層
 第二節(jié)　我國當(dāng)前的文化困境
 第三節(jié)　中國領(lǐng)導(dǎo)者與文化挑戰(zhàn)
第三章　勝任力與領(lǐng)導(dǎo)力
 第一節(jié)　勝任力概述
 第二節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
 第三節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)者勝任力模型
 第四節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)者勝任力的測量
第四章　影響力與領(lǐng)導(dǎo)力
　第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)影響力概述
　第二節(jié)　權(quán)力與影響力
　第三節(jié)　行為策略與影響力
第五章　傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式
　第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)行為模式
　第二節(jié)　權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模式
　第三節(jié)　情境領(lǐng)導(dǎo)模式
第六章　現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)模式
　第一節(jié)　魅力型領(lǐng)導(dǎo)模式
　第二節(jié)　轉(zhuǎn)換型領(lǐng)導(dǎo)模式
　第三節(jié)　五級經(jīng)理人模式
　第四節(jié)　極客與怪杰領(lǐng)導(dǎo)模式
　第五節(jié)　平衡領(lǐng)導(dǎo)模式
　第六節(jié)　量子物理視角下的領(lǐng)導(dǎo)模式
第七章　戰(zhàn)略管理與領(lǐng)導(dǎo)力
　第一節(jié)　戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
　第二節(jié)　愿景與使命
　第三節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵
　第四節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)組織變革
第八章　決策與領(lǐng)導(dǎo)力
　第一節(jié)　政治價值與領(lǐng)導(dǎo)決策
　第二節(jié)　法律價值與領(lǐng)導(dǎo)決策
　第三節(jié)　管理價值與領(lǐng)導(dǎo)決策
　第四節(jié)　多元價值平衡與領(lǐng)導(dǎo)決策
　第五節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)決策的優(yōu)先權(quán)
　第六節(jié)　決策的四大悲劇
　第七節(jié)　危機(jī)決策的四大誤區(qū)
第九章　用人與領(lǐng)導(dǎo)力
 第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)用人理念
 第二節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)察人之術(shù)
 第三節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)用人誤區(qū)
 第四節(jié)　團(tuán)隊(duì)管理
第十章　激勵與領(lǐng)導(dǎo)力
 第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)激勵的內(nèi)涵
 第二節(jié)　激勵的基本理論
 第三節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)激勵的一般原則
 第四節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)激勵的方法與藝術(shù)
第十一章　溝通與領(lǐng)導(dǎo)力
 第一節(jié)　溝通視角下的領(lǐng)導(dǎo)力
　……
第十二章　領(lǐng)導(dǎo)定位與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第一章 領(lǐng)導(dǎo)力概述第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念與內(nèi)涵一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力（一）領(lǐng)導(dǎo) 生活中我們經(jīng)常使用“領(lǐng)導(dǎo)”一詞，有時泛指處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的管理者，有時代指具體的領(lǐng)導(dǎo)行為。從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)科的角度來看，領(lǐng)導(dǎo)首先指領(lǐng)導(dǎo)者（leadership，leader），指處于領(lǐng)導(dǎo)崗位的人。其次指領(lǐng)導(dǎo)者的行為或從事領(lǐng)導(dǎo)活動的過程。所以，對領(lǐng)導(dǎo)一詞的理解要依據(jù)具體的語境而加以判斷和區(qū)分。西方的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教科書多以“l(fā)eadership”|來命名。而“l(fā)eadership'，又包含領(lǐng)導(dǎo)能力的意思，所以在中文翻譯中出現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)力”一詞，頗為形象妥帖，領(lǐng)導(dǎo)力一詞在本教材中也廣為采用。不同的學(xué)者對領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵有著不同的解讀?？v觀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的沿革，對領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵的解讀可以分為六種類型:（1）焦點(diǎn)是群體行為過程。從這個角度來看，領(lǐng)導(dǎo)是群體變革和行動的中心，是群體意愿的代表。（2）焦點(diǎn)是個體特征。從這一視角來看，領(lǐng)導(dǎo)者是特定特質(zhì)與特征的綜合，這些特征能夠激勵和誘導(dǎo)其他人致力于任務(wù)的完成。（3）焦點(diǎn)是行動或行為。領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵是為組織帶來變革與革新。（4）焦點(diǎn)是權(quán)力關(guān)系。其關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間的權(quán)力關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者擁有權(quán)力并通過權(quán)力運(yùn)用來有效地改變他人。（5）焦點(diǎn)是轉(zhuǎn)變過程。領(lǐng)導(dǎo)者激勵追隨者去達(dá)成超越追隨者自己期望的成就。（6）焦點(diǎn)是技能。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)施高效領(lǐng)導(dǎo)所需要的能力，包括知識和技能。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵的觀點(diǎn)有很多，詳見表。

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《21世紀(jì)遠(yuǎn)程教育精品教材?經(jīng)濟(jì)與管理系列:領(lǐng)導(dǎo)力》是作者祁凡驊十年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教學(xué)與研究的梳理與總結(jié)。授課對象包括中國人民大學(xué)的在校本科生、研究生；國有、民營的企業(yè)管理者；事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、軍隊(duì)的在職干部?！?1世紀(jì)遠(yuǎn)程教育精品教材?經(jīng)濟(jì)與管理系列:領(lǐng)導(dǎo)力》與市面上其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教材相比，呈現(xiàn)出以下明顯的特點(diǎn)：與國際接軌、本土視角、站在時代前沿、注重行為、案例互動。

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