中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告

內(nèi)容概要

　　《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告（2011）》基本保持了《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告（2009）》的結(jié)構(gòu)和體例。報告由五章組成。第一章為綜述，是對我國2010年學位與研究生教育工作發(fā)展背景、總體狀況和工作重點與特色的概要介紹；第二、三、四章分別從學位授權(quán)與授予、研究生教育基本情況、研究生培養(yǎng)與就業(yè)等方面專題報告了2010年我國學位與研究生教育相關(guān)工作的基本面貌；第五章是對2010年我國學位與研究生教育主要政策的解讀。報告在附錄部分匯集了反映我國大陸地區(qū)學位與研究生教育基本發(fā)展情況的詳細數(shù)據(jù)，以及反映其他若干國家研究生教育發(fā)展概況的部分數(shù)據(jù)資料。

書籍目錄

第一章　綜述
　一、學位與研究生教育年度概況
　二、學位與研究生教育年度重點和特色
第二章　學位工作
　一、學位授權(quán)
　二、學位授予
第三章　研究生培養(yǎng)
　一、研究生招生
　二、在校研究生
　三、外國留學生
　四、研究生導師
第四章　研究生質(zhì)量
　一、基本制度
　二、保障體系
　三、質(zhì)量水平
第五章　政策發(fā)展與解讀
　一、重要講話
　二、規(guī)章制度與政策
附錄
　附錄一　中國大陸地區(qū)學位與研究生教育基本數(shù)據(jù)
　附錄二　2010年研究生師資情況
　附錄三　2010年博士、碩士學位授權(quán)點基本數(shù)據(jù)
　附錄四　2010年普通高等學?？茖W研究情況
　附錄五　2010年全國優(yōu)秀博士學位論文評選情況
　附錄六　2010年名譽博士學位批準、授予名單
　附錄七　2010年學位與研究生教育大事記
　附錄八　國外研究生教育基本數(shù)據(jù)
　附錄九　《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告（2011）課題組成員名單》
　主要參考文獻
　后記

章節(jié)摘錄

　　在總結(jié)試點單位改革成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，國務(wù)院學位委員會形成進一步推進研究生培養(yǎng)機制改革的工作思路：1）以學生的培養(yǎng)為中心，遵循研究生教育規(guī)律，對現(xiàn)行的培養(yǎng)模式、管理體制和外部支撐條件進行調(diào)整，充分調(diào)動相關(guān)方面的積極性，實現(xiàn)對學生和導師的充分激勵；2）以建立科學的分類培養(yǎng)目標和學位標準體系作為改革的基礎(chǔ)，圍繞對學生的素養(yǎng)、知識、能力等的培養(yǎng)需求，完善培養(yǎng)模式和管理制度；3）加強政策引導和規(guī)范管理，統(tǒng)籌設(shè)立研究生培養(yǎng)創(chuàng)新專項資金，建立經(jīng)費劃撥動態(tài)管理制度?！　。ㄋ模┏掷m(xù)改進和完善學位與研究生教育質(zhì)量保障與監(jiān)督體系，確保學位授予和研究生培養(yǎng)質(zhì)量　　2010年，國家繼續(xù)花大氣力，持續(xù)改進和完善學位與研究生教育質(zhì)量保障與監(jiān)督體系，采取切實可行的質(zhì)量監(jiān)督措施，進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量?！　.定期開展專業(yè)學位教學合格估工作。推動專業(yè)學位教育教學改革不斷深化　　2010年，全國教育、工商管理、公共管理碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織開展了專業(yè)學位教學評估工作，并發(fā)布了評估結(jié)果。評估結(jié)果表明，大多數(shù)培養(yǎng)院校專業(yè)學位研究生總體培養(yǎng)質(zhì)量較好，師資隊伍建設(shè)成效明顯，許多院校在教育理念、課程設(shè)置、教學方式、項目管理等方面進行了積極的探索，教學水平與培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。對在教學管理和質(zhì)量控制等方面存在問題的部分院校，要求其采取切實措施，進一步加強和改進工作，提高培養(yǎng)質(zhì)量。有兩所院校未通過評估，已要求其按照評估意見進行整改，并于兩年后重新申請評估；如再次評估未通過，將撤銷其專業(yè)學位授予權(quán)?！　　?/pre>








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