商業(yè)倫理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《商業(yè)倫理學(xué)(第2版)》是由中國人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成教授領(lǐng)銜主編的“21世紀(jì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系列教材”中的一本，是為適應(yīng)高等院校教學(xué)的需要而編寫的，它可以用作經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理類專業(yè)的學(xué)生教材，也可用作有關(guān)部門和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的培訓(xùn)教材。
　　第二版的修訂，一是重新梳理了教材內(nèi)容體系，使原理部分增強(qiáng)了理論性；二是增加了新的案例，增強(qiáng)了應(yīng)用性；三是補(bǔ)充了新的內(nèi)容，吸收了商業(yè)倫理研究的最新成果。

書籍目錄

導(dǎo)論
　第1節(jié)　倫理學(xué)、經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)與商業(yè)倫理學(xué)
　第2節(jié)　開設(shè)商業(yè)倫理學(xué)課程的意義
　第3節(jié)　商業(yè)倫理學(xué)的研究方法
上篇　商業(yè)倫理原理
　第1章　商業(yè)倫理的內(nèi)涵
　　第1節(jié)　商業(yè)倫理的概念
　　第2節(jié)　商業(yè)倫理的特征與作用
　　第3節(jié)　商業(yè)倫理與商業(yè)道德的關(guān)系
　第2章　商業(yè)倫理的形成與發(fā)展
　　第1節(jié)　外國商業(yè)倫理的形成與發(fā)展
　　第2節(jié)　中國商業(yè)倫理的形成與發(fā)展
　　第3節(jié)　東西方商業(yè)倫理的共生性與差異性
　　第4節(jié)　商業(yè)倫理的演進(jìn)機(jī)制
　第3章　商業(yè)行為的倫理分析
　　第1節(jié)　商業(yè)人與道德人
　　第2節(jié)　以公平為中心的商業(yè)倫理觀
　　第3節(jié)　道德沖突與道德選擇
　　第4節(jié)　商業(yè)行為的倫理規(guī)范
　第4章　商業(yè)倫理的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
　　第1節(jié)　經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的可能性
　　第2節(jié)　商業(yè)倫理經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本假設(shè)
　　第3節(jié)　商業(yè)倫理的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法
中篇　商業(yè)倫理實(shí)踐
　第5章　商品流通過程中的倫理
　　第1節(jié)　商業(yè)企業(yè)與商品生產(chǎn)者之間的倫理
　　第2節(jié)　商業(yè)企業(yè)與消費(fèi)者之間的倫理
　　第3節(jié)　商業(yè)企業(yè)之間的倫理
　第6章　商業(yè)管理中的倫理
　　第1節(jié)　商業(yè)管理倫理的特點(diǎn)
　　第2節(jié)　商業(yè)管理倫理的內(nèi)容
　　第3節(jié)　商業(yè)企業(yè)管理中的倫理
　第7章　電子商務(wù)倫理
　　第1節(jié)　電子商務(wù)倫理的重要性與特征
　　第2節(jié)　電子商務(wù)中的倫理問題
　　第3節(jié)　我國電子商務(wù)倫理失范的原因
　　第4節(jié)　我國電子商務(wù)倫理建設(shè)
　第8章　跨國企業(yè)的商業(yè)倫理
　　第1節(jié)　全球化時(shí)代的商業(yè)倫理
　　第2節(jié)　跨國公司的商業(yè)倫理
　　第3節(jié)　考克斯圓桌商業(yè)原則
下篇　商業(yè)倫理建設(shè)
　第9章　商業(yè)倫理教育與修養(yǎng)
　　第1節(jié)　商業(yè)倫理教育的意義和作用
　　第2節(jié)　商業(yè)倫理教育的內(nèi)容與方法
　　第3節(jié)　商業(yè)道德修養(yǎng)
　第10章　商業(yè)道德約束
　　第1節(jié)　商業(yè)道德體系的構(gòu)建
　　第2節(jié)　商業(yè)行為的行業(yè)自律
　　第3節(jié)　避免商業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)
　第11章　商業(yè)道德的他律
　　第1節(jié)　商業(yè)道德褒貶
　　第2節(jié)　商業(yè)道德行政獎(jiǎng)懲
　　第3節(jié)　商業(yè)道德法律獎(jiǎng)懲
　　第4節(jié)　企業(yè)社會(huì)責(zé)任
　第12章　商業(yè)倫理與商業(yè)文化
　　第1節(jié)　商業(yè)文化的內(nèi)涵與功能
　　第2節(jié)　我國商業(yè)文化研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)
　　第3節(jié)　商業(yè)倫理是商業(yè)文化的重要組成部分
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：近些年，我國的商科教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，其中，課程體系的改革功不可沒。但也應(yīng)該承認(rèn)，直到今天，我國商科的課程體系仍不完善，商業(yè)倫理學(xué)課程的缺失就是一個(gè)例證。對(duì)致力于學(xué)習(xí)商科專業(yè)的大學(xué)生來說，他們未來的社會(huì)角色定位大多是商人或企業(yè)家。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，這些商人或企業(yè)家應(yīng)該是“經(jīng)濟(jì)人”、“文化人”和“社會(huì)人”的統(tǒng)一。他們首先應(yīng)該是懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、敢創(chuàng)造的“經(jīng)濟(jì)人”。在追求物質(zhì)利益的同時(shí)，商人和企業(yè)家也應(yīng)該具有合法、自由、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)規(guī)則意識(shí)、誠實(shí)信用的商業(yè)道德，以及良好的人格修養(yǎng)、社會(huì)公德和較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感；在市場(chǎng)活動(dòng)中，能正確處理義、利、道的關(guān)系，不為狹隘的物質(zhì)利益所驅(qū)使，自覺、理性地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一，成為物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者、精神文明的傳播者和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。從國外的經(jīng)驗(yàn)來看，商人或企業(yè)家要達(dá)到上述要求，開設(shè)商業(yè)倫理課程及進(jìn)行商德教育是非常重要的途徑。我國商業(yè)倫理課程的缺乏造成了四個(gè)方面的問題。一是商科教育的隱患。近年來經(jīng)濟(jì)犯罪中的一個(gè)不容忽視的事實(shí)是：一些經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生和擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的人誤用了自身的學(xué)識(shí)而走向歧途。這些不良行為產(chǎn)生的示范效應(yīng)是很強(qiáng)烈的，如：對(duì)更多的未受過良好教育的商人來說，降低自己的商業(yè)道德水準(zhǔn)便有了借口。二是商業(yè)倫理概念不清。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的引入，使中國人面臨著一個(gè)知識(shí)更迭的轉(zhuǎn)軌過程。要建設(shè)商業(yè)道德，首先必須知道什么是“道德”與“不道德”。因此，指出道德的標(biāo)準(zhǔn)是開宗明義之舉。而要使道德標(biāo)準(zhǔn)深入人心，則是一個(gè)更具體、更細(xì)微、更漫長(zhǎng)的工作，這恰巧是教育所追求的。三是對(duì)商人和企業(yè)家的培養(yǎng)，我們依然停留在操作的層次上。至于精神境界的培育，除了馬克思主義的教育之外，其他方面的教育基本空白。培養(yǎng)既熟通交易技術(shù)，又有崇高道德境界的新人，是商科教育必須首先解決的問題。四是專業(yè)教育和普及教育均不得力。因?yàn)椴坏赖碌慕灰讜?huì)導(dǎo)致整個(gè)民族市場(chǎng)的不經(jīng)濟(jì)，所以教育全民極有必要，各種形式的傳媒均可為此而努力。但是，最有力的示范仍非人的直接示范莫屬，這個(gè)重?fù)?dān)就落到了教師和學(xué)校的身上。因此，商科專業(yè)的教師有必要身先士卒，為民族精神灌注新的內(nèi)容，以適應(yīng)時(shí)代之需要。綜上所述，開設(shè)商業(yè)倫理學(xué)課程也是人才培養(yǎng)中課程體系建設(shè)的需要。

編輯推薦

《商業(yè)倫理學(xué)(第2版)》是21世紀(jì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系列教材之一。

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