和諧校園與高校黨組織建設

內(nèi)容概要

《和諧校園與高校黨組織建設》作為教育部哲學社會科學研究重大課題(“高校黨建、思政及穩(wěn)定工作”)委托研究項目“高校黨組織在和諧校園建設中發(fā)揮作用的理論與實踐研究”的最終研究成果。
《和諧校園與高校黨組織建設》研究了社會主義和諧校園的內(nèi)涵和特征，闡述了和諧校園建設以及高校黨組織在和諧校園建設中的作用和意義，研究總結了高校黨組織在和諧校園建設中發(fā)揮作用的途徑以及建立黨組織在構建和諧校園中發(fā)揮作用的長效機制。本書由牛維麟等著。

書籍目錄

第一章  社會主義和諧校園的內(nèi)涵和特征
  一、和諧校園概念的提出與研究現(xiàn)狀
  二、社會主義和諧校園的內(nèi)涵
  三、社會主義和諧校園的特征
第二章  和諧校園建設的作用和意義
  一、和諧校園與和諧社會
  二、和諧校園與人才培養(yǎng)
  三、和諧校園與安全穩(wěn)定
第三章  高校黨組織在和諧校園建設中的意義和作用
  一、高校黨組織是和諧校園建設的領導核心
  二、高校黨組織在和諧校園建設中承擔組織保證作用
  三、高校黨組織的和諧在校園和諧建設過程中起示范和帶頭作用
  四、和諧校園建設對構建新型高校黨群干群關系的原則要求
第四章  高校黨組織在和諧校園建設中發(fā)揮作用的途徑研究
  一、以科學發(fā)展觀指導高校改革發(fā)展，為構建和諧校園奠定堅實基礎
  二、堅持社會主義辦學方向，加強和改進思想政治工作
  三、以社會主義核心價值體系為指導，構建和諧校園文化
第五章  高校黨組織在構建和諧校園中發(fā)揮作用的實踐研究
  一、高校黨組織在構建和諧校園中發(fā)揮作用的綜合分析
  二、學校黨委在構建和諧校園中發(fā)揮作用的實踐研究
  三、學院分黨委、黨組織在構建和諧校園中發(fā)揮作用的實踐研究
  四、學?；鶎狱h支部在構建和諧校園中發(fā)揮作用的實踐研究
第六章  建立黨組織在構建和諧校園中發(fā)揮作用的長效機制
  一、堅持抓基層、打基礎，為構建和諧校園提供組織保證
  二、健全制度規(guī)范，為構建和諧校園提供制度保證
  三、加強思想政治工作，為構建和諧校園提供思想保證
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　　教師之間，無論在工作還是生活上，都應以誠相見，相互理解，相互幫助。尤其在教學科研工作中，需要相關教師加強學術交流和研討甚至爭論?！罢胬碛q愈明”，要充分發(fā)揮團隊合力的作用，集體攻關，不斷提高教學科研質(zhì)量?！　〉谌?，師生之間的關系。師生關系是學校中最基本的人際關系，是我們構建和諧校園的重中之重。師生雙方在思想、理念、知識、情感乃至生活態(tài)度等方面相互影響。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴的保守思想，以及教師隊伍良莠不齊，部分教師知識結構老化，不能適應時代發(fā)展，教師對學生進行的教學活動很大程度上不為學生所接受，阻礙了教學活動的開展。和諧校園要求我們要在學校中建立起一種民主平等、尊師愛生、通力合作的新型師生關系。在教學活動中，教師要以自己高尚的道德情操、優(yōu)良的個性品質(zhì)以及健康向上的精神風貌潛移默化地影響和感染學生，以淵博的文化知識、豐富的教育才能為學生創(chuàng)設民主和諧的教育氛圍?！　〉谒模瑢W生之間的關系。學生與學生作為共同的受教育者，首先有著共同的利益關系。由于新一代大學生的成長環(huán)境不同于以往，他們往往過多強調(diào)競爭和自身利益，忽視他人利益，由此引起諸多矛盾。為克服達一問題，教育者要從當前學生的實際出發(fā)，通過多種方式培養(yǎng)學生的集體主義精神、合作精神和團隊精神，樹立正確的競爭觀。要使學生明白，現(xiàn)代社會是一個既有競爭又有合作的社會，無論是社會主義現(xiàn)代化建設，還是個人的成長發(fā)展，都是需要通過協(xié)作來完成的，靠每個人的單打獨斗無法實現(xiàn)理想的目標。（二）階段性與長久性的和諧階段性與長久性的和諧，是指校園的管理和發(fā)展要能做到現(xiàn)實目標與長遠目標相結合，在實踐中建立一整套規(guī)范有序的體制機制，既能維持校園日常工作的高效運轉(zhuǎn)，又能確保校園長期和諧發(fā)展?！　嫿ê椭C校園，體制是關鍵，機制是保障。學校作為一個服務性組織，嚴格的規(guī)章制度是其基本特征之一?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《和諧校園與高校黨組織建設》是教育部哲學社會科學研究重大課題委托研究項目資助。





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