五筆技能訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　如今說(shuō)起打字好像誰(shuí)都會(huì)，卻不是人人都能快速錄入，其實(shí)會(huì)用電腦打字早已不算是技能，只有快速錄入才能稱為技能，“五筆技能訓(xùn)練”教材正是為使用者提高錄入速度而寫的。
　　學(xué)習(xí)“五筆技能訓(xùn)練”教材不僅要學(xué)會(huì)打字，更重要的是掌握錄入技能，提高錄入速度?！翱臁笔蔷毘鰜?lái)的，而練又是有方法的，只有在正確方法指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，才能事半功倍。本書(shū)的編寫正是基于這樣的原因，為提速訓(xùn)練而用，使用者可以通過(guò)本教材提供的多種訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練，以完成訓(xùn)練任務(wù)式的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)現(xiàn)逐漸提速，最終達(dá)到快速錄入的目標(biāo)。
　　本書(shū)是一套以提高技能為教學(xué)目的實(shí)訓(xùn)性教材，重點(diǎn)在于對(duì)技能性動(dòng)作的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是為技能訓(xùn)練而用的。

書(shū)籍目錄

預(yù)備知識(shí)　進(jìn)入電打課堂必讀　
模塊一　盲打訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)一　背鍵盤訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)二　分練十指訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)三　易混鍵訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)四　靈活性訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)五　中指鍵位訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)六　十指合作訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)七　準(zhǔn)確度訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)八　提速訓(xùn)練　
　訓(xùn)練回顧與評(píng)價(jià)　
模塊二　背字根訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)一　感知字根　
　訓(xùn)練任務(wù)二　筆畫(huà)訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)三　背鍵名訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)四　鍵名字和單筆畫(huà)錄入訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)五　背字根訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)六　字根字錄入訓(xùn)練　
　訓(xùn)練回顧與評(píng)價(jià)　
模塊三　拆字訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)一　找字根訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)二　取字根訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)三　識(shí)別碼取碼訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)四　單字提速訓(xùn)練　
　訓(xùn)練回顧與評(píng)價(jià)　
模塊四　打詞訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)一　二字詞訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)二　三字詞訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)三　四字詞訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)四　多字詞訓(xùn)練　
　訓(xùn)練回顧與評(píng)價(jià)　
模塊五　看打訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)一　單句錄入訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)二　多句錄入訓(xùn)練　
　訓(xùn)練回顧與評(píng)價(jià)　
模塊六　提速訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)一　短篇文稿訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)二　中篇文稿訓(xùn)練　
　訓(xùn)練任務(wù)三　長(zhǎng)篇文稿訓(xùn)練　
　訓(xùn)練回顧與評(píng)價(jià)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：對(duì)廣大發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)面前，任何國(guó)家都無(wú)法置身事外。我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)正式加入世貿(mào)組織，是我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的重要戰(zhàn)略決策，標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入了一個(gè)新階段。加入世貿(mào)組織，有利于擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展贏得更好的國(guó)際環(huán)境，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。加入世貿(mào)組織，總體上符合我國(guó)的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。同時(shí)，加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)也是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加深入地與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合在一起，面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)顯著增加，能否把有利條件用足，把不利影響減少到最低限度，關(guān)鍵在于我們自己。當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放取得了巨大成就，逐步形成了全方位，寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開(kāi)放格局。這一格局的基本形成，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民生活水平的提高。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，我國(guó)必須全面提高對(duì)外開(kāi)放水平，在更大范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，是我國(guó)全面提高對(duì)外開(kāi)放水平的基本戰(zhàn)略，只進(jìn)不出或只出不進(jìn)，都不是真正意義上的開(kāi)放。引進(jìn)來(lái)與走出去都是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的有機(jī)組成部分。在新形勢(shì)下，我們需要繼續(xù)擴(kuò)大外資利用規(guī)模，提高外資利用水平，以更好地發(fā)揮外資的作用。在利用外資的同時(shí)，要結(jié)合國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，更多地引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)人才。

編輯推薦

《五筆技能訓(xùn)練》為中等職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。

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