判例刑法學

出版時間:2012-2  出版社:中國人民大學出版社  作者:陳興良  頁數(shù):349  字數(shù):587000  
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內容概要

我國法學教育秉承大陸法系的傳統(tǒng),通過法學知識的傳授,使學生理解與掌握相關法律。雖然在課堂講授過程中可能會結合法學原理的闡述講解個別案例,但案例講解從來都不是法學教育的主要內容,而是使學生加深對法學知識理解與熟悉的輔助手段。隨著我國案例指導制度的建立,指導性案例在司法實踐中的作用越來越大。在這種情況下,我國法學教育應當在繼續(xù)注重法學知識傳授的同時,引入判例教學法,以改變法學教育呆板、陳舊、僵化的狀況,為法學教育增添活力,使法科學生能適應社會之需要。陳興良教授《判例刑法學》(上下卷)一書出版于2009年,這是我國首部按照刑法理論體系進行編寫的刑法判例研究的著作。為適應刑法判例教學的需要,陳興良教授從中精選了總論與各論共計30個專題,并對所引案例的案情作了適當?shù)木?,由此編成這本《判例刑法學(教學版21世紀高等院校法學系列精品教材)》。陳興良所著的《判例刑法學(教學版21世紀高等院校法學系列精品教材)》的出版,為刑法判例教學提供了教材,對于判例教學法在我國法學教育中的采用具有重要意義。

作者簡介

  陳興良,北京大學法學院教授、博士生導師。兼任北京大學法學院學術委員會主任、北京大學法治與發(fā)展研究院刑事法治研究中心主任、北京大學社會科學學部學術委員會副主任、教育部社會科學委員會委員、國家社科基金學科評審組專家等職。 1997年入選國家教委首批跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃,并獲國務院政府特殊津貼;1999年當選第二屆“全國十大杰出中青年法學家”;2000年獲教育部第二屆高校青年教師獎;2001年“中國司法制度與司法改革”項目獲北京市教育教學成果一等獎;2004年入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選;2004年入選教育部文科首批長江學者特聘教授;2004年被評為北京市優(yōu)秀教師;2005年“刑法課程教學方法改革”獲國家級教學成果二等獎;2006年作為課程負責人的北京大學刑法課程被評為國家精品課程;2007年獲美國犯罪社會學會國際學術獎;2010年獲日本刑法學會名譽會員稱號。

書籍目錄

上篇  刑法總論
第1章 組織男性從事同性性交易行為之定性研究——李寧組織賣淫案(客觀解釋論主觀解釋論解釋方法)
第2章 使用騙取的合法證件出境行為之定性研究——顧國均組織偷越國(邊)境案(補正解釋)
第3章 妻子自殺不救助行為之定性研究——宋福祥故意殺人案(不純正的不作為不作為之作為義務)
第4章 持刀追砍致人溺水死亡行為之定性研究——趙金明故意傷害案(因果關系事實因果關系法律因果關系)
第5章 患者明知他人沒有醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格而求醫(yī)行為之定性研究——周某某非法行醫(yī)案(被害人承諾治療行為同意他人造成的危險)
第6章 吸毒影響責任能力而實施殺人行為之定性研究——彭崧故意殺人案(限制責任能力原因上的自由行為)
第7章 不以騙取稅款為目的的虛開發(fā)票行為之定性研究——蘆才興偷稅案(目的犯非法定的目的犯)
第8章 數(shù)額認識錯誤的盜竊行為之定性研究——沈某某盜竊案(客觀處罰條件數(shù)額認識錯誤)
第9章 肇事交通工具單位主管人員管理不善行為之定性研究——梁應金交通肇事案(監(jiān)督過失管理過失)
第10章 誤認尸塊為毒品予以運輸行為之定性研究——張筠筠運輸毒品案(不能犯未遂相對不能絕對不能)
第11章 基于索債目的幫助他人綁架行為之定性研究——高海明綁架案郭永杭非法拘禁案(共同正犯承繼性重合性)
第12章 內外勾結竊取銀行現(xiàn)金行為之定性研究——高金有盜竊案(共犯與身份)
第13章 冒充刑警騙取財物行為之定性研究——梁其珍招搖撞騙案(法條競合)
第14章 被害人有過錯的故意殺人罪之死刑裁量研究——王勇故意殺人案劉加奎故意殺人案(死刑裁量被害人過錯)
第15章 受雇傭為他人運輸毒品犯罪之死刑裁量研究——唐有珍運輸毒品案馬俊海運輸毒品案(死刑裁量死刑復核權)
下篇 刑法各論
第16章 交通肇事轉化為故意殺人罪之定性研究——韓正連故意殺人案倪慶國交通肇事案(交通肇事罪遺棄致人死亡)
第17章 合法貸款后采用欺詐手段拒不還貸行為之定性研究——吳曉麗貸款詐騙案(貸款詐騙罪拒不還貸行為)
第18章 教唆或者幫助他人自殺行為之定性研究——邵建國故意殺人案(故意殺人罪 自殺相關行為)
第19章 殺害被綁架人行為之定性研究——王建平綁架案吳德橋綁架案(綁架罪殺害被綁架人)
第20章 故意殺人后取財行為之定性研究——計永欣故意殺人案(故意殺人罪殺人取財)
第21章 拘禁他人并向其勒索財物行為之定性研究——楊保營搶劫案(搶劫罪搶劫性勒索)
第22章 撿拾存折后猜配密碼冒名取款行為之定性研究——程劍詐騙案(詐騙罪盜竊罪侵占罪)
第23章 利用柜員機故障惡意取款行為之定性研究——許霆盜竊案(盜竊罪侵占罪詐騙罪不當?shù)美?br /> 第24章 竊取被司法機關扣押的本人財物行為之定性研究——陸惠忠非法處置扣押的財產案王彬故意傷害案 葉文言盜竊案(盜竊罪
本權說占有說)
第25章 犯罪的掩蓋行為與掩護行為之定性研究——何起明詐騙案 陳平盜竊案劉勤記盜竊案(搶奪罪
詐騙罪犯罪的掩蓋行為與掩護行為)
第26章 故意毀壞財物行為之定性研究——朱建勇故意毀壞財物案孫靜故意毀壞財物案 李煥強故意毀壞財物案(故意毀壞財物罪
占有行為非法占有目的)
第27章 聚集多人進行斗毆造成重傷行為之定性研究——倪以剛聚眾斗毆案(聚眾斗毆罪首要分子犯罪轉化)
第28章 辯護人妨害作證罪之引誘行為之定性研究——張耀喜辯護人妨礙作證案(辯護人妨害作證罪引誘行為)j
第29章 利用企業(yè)改制侵吞公共財物行為之定性研究——王一兵貪污案(貪污罪國家工作人員犯罪數(shù)額)
第30章 沒有事前約定的事后受財行為之定性研究——陳曉受賄案(受賄罪事后受財主觀的超過要素)
附錄1 案名索引
附錄2 主題索引
附錄3 案名與主題復合索引
后記

編輯推薦

陳興良所著的《判例刑法學(教學版21世紀高等院校法學系列精品教材)》闡述的是一種依存于判例,并從判例中引申出來的法理。判例成為本書的基本線索,以判例為載體,對刑法重大問題進行個案性的考察,進而對司法過程的思維方法進行學理上的評判。這個意義上的刑法學,就是本書之所謂判例刑法學。

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用戶評論 (總計26條)

 
 

  •   我國是大陸法系國家,并沒像英美法系那樣很注重判例的研究,但是通過判例對學生進行教學,用蘇格拉底的教學方法可以讓學生更能理解并掌握有關的法律知識,這本書結合案例去講解論述刑法上的相關問題,對我學習刑法很有幫助、、
  •   陳老師還有一套厚的判例刑法學,這本是精選了其中的個別案例。
  •   陳老師的有些觀點這最近幾年修改啊不少啊,例如責任能力與責任的先后關系所持的前提說與要素說的轉變歷程,在本書中略有體現(xiàn)。看出來刑法學的責任理論這些年的確變化很大。再過倆月去挑戰(zhàn)一生的夢,也不在乎多買一本新書了??傊?,比兩本裝的大部頭《判例刑法學》更適合自己。
  •   案例有老有新,從案例角度研習刑法,很有用,陳興良老師的作品,教學版,值得自習研讀~
  •   陳興良就是陳興良。大氣,中庸。作為刑法老師,拿來研究研究,在課堂上給學生討論討論,還是不錯的。
  •   陳興良教授從司法實踐出發(fā),進行理論評判,邏輯嚴謹,思維開闊,讓我受益匪淺。
  •   通過案例,有助于深化對相關刑法理論知識的學習和理解。
  •   刑法案例課老師推薦的書,將理論與實際結合進行分析,對學習刑法有促進作用。
  •   是因為對刑法感興趣 找了老師推薦的這本書 非常好 適用于專業(yè)知識之外更加深入的學習
  •   很實在的教科書,將案例結合起來更加具體,能更好的理解相關理論。分析得很好
  •   案例很詳細 適合初學者學習
  •   有案例分析,比較實用
  •   非常好的書,當作教材來仔細看的
  •   不會和純理論的那么乏味
  •   書很正,很有意思的書
  •   幫同學買的,應該還挺好的吧
  •   自學神器,通俗易懂
  •   陳興良的這本書是對西方判例制度的引薦。里面的案例均是已經發(fā)生的曾引起廣泛關注討論的,沒有形成一致觀點。還是偏重于理論探討,對實際審判意義不大。陳本人主要研究也在于刑法基礎理論,沒有張明楷經世致用。所以這本書適合于理論學習。
  •   從判例角度看刑法,比較有實用性
  •   法律好教材,好好讀,提高自己,幫助別人.
  •   質量不錯,需要仔細閱讀
  •   沒有看書,不太好評價。
  •   這本書真不錯,對刑法時務很有幫助
  •   不錯,案例比較典型。
  •   老師推薦的書還沒看。。。
  •   很不錯的一本書,寓理于案,分析鞭辟入里,可結合他與陳子平教授合編的《兩岸刑法案例比較研究》一起看看
 

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