動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容概要

本教材根據(jù)“角色設(shè)計(jì)”崗位的特殊要求，從造型設(shè)計(jì)和軟件操作兩方面入手，緊緊圍繞“實(shí)訓(xùn)”來組織課程，通過三個(gè)項(xiàng)目：講解了二維影視動(dòng)畫、三維影視動(dòng)畫、三維游戲中角色的設(shè)計(jì)與制作流程，融入了卡通與寫實(shí)兩種風(fēng)格角色的制作方式，并把角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、軟件知識(shí)和能力訓(xùn)練穿插其中，力求教學(xué)與行業(yè)實(shí)踐無縫對(duì)接，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)項(xiàng)目的同時(shí)，收集、思考和掌握項(xiàng)目所涉及的知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到能獨(dú)立完成角色設(shè)計(jì)與制作的目的。

書籍目錄

導(dǎo) 論
項(xiàng)目1　二維影視動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
　任務(wù)1 課程認(rèn)知——影視動(dòng)畫角色造型淺析
　任務(wù)2 技術(shù)支持——二維動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)與表現(xiàn)
　任務(wù)3 實(shí)踐操作一兔兔妖二維影視動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目2 三維影視動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
 任務(wù)1 課程認(rèn)知——三維動(dòng)畫角色的基礎(chǔ)知識(shí)
 任務(wù)2 技術(shù)支持——建模的基本工具
 任務(wù)3 實(shí)踐操作——兔兔妖三維影視動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目3 三維游戲角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
 任務(wù)1 課程認(rèn)知——三維游戲角色設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)
 任務(wù)2 技術(shù)支持——ZBrUSh軟件基礎(chǔ)應(yīng)用
 任務(wù)3 實(shí)踐操作——巫師魔力夫三維游戲角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：小兔子（甲）走到首領(lǐng)兔兔妖的身邊，對(duì)著他的耳朵低語(yǔ)了幾句。兔兔妖站起來，大聲說道：據(jù)最新消息，蒼狼已經(jīng)和他的手下來到大峽谷了。從大峽谷到神殿不過兩個(gè)小時(shí)的路程。所以當(dāng)下，我們應(yīng)該立即增援峽谷到神殿的第二道防線，把敵人擋在神殿的安全范圍之外。白胡子龜長(zhǎng)老（甲）說道：可是我們?nèi)耸植粔虬。谝坏婪谰€和神殿里的勇士們都累了兩天了，哪里還能抽調(diào)出人手來呢？兔兔妖一手叉腰，一手摸著下巴，沉思片刻說道：二道防線在黑土崗上，那里樹木叢生，大家多扎些草人，擺在樹木叢中，再讓人在樹林子后面敲鑼打鼓，這樣敵人就不敢貿(mào)然進(jìn)入了。白胡子龜長(zhǎng)老（乙）：是啊，好主意，可是萬一有小股的敵人進(jìn)來呢？兔兔妖果斷地答道：沒關(guān)系，個(gè)別進(jìn)來的破壞分子，我們就用天羅密布藤條網(wǎng)來收拾他們！

編輯推薦

《動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》是21世紀(jì)高等院校動(dòng)畫專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材之一。

圖書封面

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