C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)例教程

內(nèi)容概要

周靜、鄭卉主編的本書根據(jù)高等教育國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)“四環(huán)相扣”（能力標(biāo)準(zhǔn)、模塊課程、工學(xué)交替、職場(chǎng)鑒定）的研究成果，以及高等職業(yè)教育的需要，采用“提出問題——?dú)w納方法——
解決問題”三大步驟，以項(xiàng)目作載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式提出問題、分析問題，同時(shí)介紹必要的知識(shí)，不片面追求全面與深入，最后利用相關(guān)知識(shí)解決問題。全書共分4個(gè)項(xiàng)目，13個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容有：存款輸入與利息輸出、多功能計(jì)算器、學(xué)生成績(jī)管理、實(shí)用小型通訊錄管理。
本書采用從實(shí)際到理論，從具體到抽象，從個(gè)別到一般的方法，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。每個(gè)項(xiàng)目后都附有拓展練習(xí)和綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性問題分析，大量的習(xí)題供讀者課后自學(xué)提高。

書籍目錄

項(xiàng)目1 存款輸人與利息輸出——C語言概述
  任務(wù)1 存款的原樣輸出 
    1.1.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    1.1.2 相關(guān)知識(shí)：C語言的發(fā)展歷史、語言特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境與開發(fā)工具
    1.1.3 知識(shí)擴(kuò)展：字符原樣輸出程序 
  任務(wù)2 利息的計(jì)算
    1.2.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn)
    1.2.2 相關(guān)知識(shí)：C的字符集、基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、基本類型數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換
    1.2.3 知識(shí)擴(kuò)展：運(yùn)算符的合理使用
  任務(wù)3 存款的輸入與利息的輸出
    1.3.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn)
    1.3.2 相關(guān)知識(shí)：基本的輸入與輸出函數(shù)
    1.3.3 知識(shí)擴(kuò)展：華氏溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換
  拓展練習(xí)
  綜合實(shí)訓(xùn) 學(xué)會(huì)大、小寫字母的轉(zhuǎn)換
  練習(xí)
項(xiàng)目2 多功能計(jì)算器——C程序控制結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
  任務(wù)1 數(shù)據(jù)輸入輸出的順序執(zhí)行
    2.1.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn)
    2.1.2 相關(guān)知識(shí)：語句、順序結(jié)構(gòu)
    2.1.3 知識(shí)擴(kuò)展：輸入兩個(gè)整數(shù)，求得兩個(gè)整數(shù)的和
  任務(wù)2 運(yùn)算符判斷選擇執(zhí)行
    2.2.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn)
    2.2.2 相關(guān)知識(shí)：選擇結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)的嵌套
    2.2.3 知識(shí)擴(kuò)展：編寫一個(gè)簡(jiǎn)易計(jì)算器，能進(jìn)行兩個(gè)數(shù)的加、減、乘、除
  任務(wù)3 實(shí)現(xiàn)可以多次計(jì)算的計(jì)算器
    2.3.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn)
    2.3.2 相關(guān)知識(shí)：循環(huán)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)移語句
    2.3.3 知識(shí)擴(kuò)展： 自動(dòng)判斷學(xué)生多道加法試題結(jié)果的正誤
  拓展練習(xí)
  綜合實(shí)訓(xùn) 猜數(shù)字游戲程序
  練習(xí)
項(xiàng)目3 學(xué)生成績(jī)管理——數(shù)組、函數(shù)與指針的應(yīng)用
  任務(wù)1 學(xué)生成績(jī)的存儲(chǔ)
    3.1.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    3.1.2 相關(guān)知識(shí)：一維數(shù)組、二維數(shù)組的定義與使用 
    3.1.3 知識(shí)擴(kuò)展：將n個(gè)數(shù)按從小到大進(jìn)行排序 
  任務(wù)2 學(xué)生等級(jí)成績(jī)存儲(chǔ)
    3.2.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    3.2.2 相關(guān)知識(shí)：字符數(shù)組、字符串
    3.2.3 知識(shí)擴(kuò)展：編寫簡(jiǎn)單密碼檢測(cè)程序 
  任務(wù)3 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)，求平均分和總分 
    3.3.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    3.3.2 相關(guān)知識(shí)：函數(shù)概述、函數(shù)的定義與調(diào)用 
    3.3.3 知識(shí)擴(kuò)展：Hanoi（漢諾）塔問題 
  任務(wù)4 數(shù)組作為函數(shù)的參數(shù) 
    3.4.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    3.4.2 相關(guān)知識(shí)：數(shù)組與函數(shù)、變量和函數(shù)的作用域以及變量的生存期 
    3.4.3 知識(shí)擴(kuò)展：對(duì)對(duì)碰游戲初始化布局設(shè)計(jì) 
  任務(wù)5 指針型參數(shù)應(yīng)用于函數(shù) 
    3.5.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    3.5.2 相關(guān)知識(shí)：指針的概念、指針的應(yīng)用 
    3.5.3 知識(shí)擴(kuò)展：24點(diǎn)游戲設(shè)計(jì)
  拓展練習(xí)
  綜合實(shí)訓(xùn) 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)
  練習(xí)
項(xiàng)目4 實(shí)用小型通訊錄管理——預(yù)處理、自定義類型及數(shù)據(jù)文件存取的應(yīng)用
  任務(wù)1 自定義數(shù)據(jù)類型的設(shè)計(jì)與訪問
    4.1.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    4.1.2 相關(guān)知識(shí)：編譯預(yù)處理命令、結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉、類型定義符
    4.1.3 知識(shí)擴(kuò)展：撲克牌發(fā)牌程序
  任務(wù)2 數(shù)據(jù)文件的存取
    4.2.1 問題情景及其實(shí)現(xiàn) 
    4.2.2 相關(guān)知識(shí)：C文件的概念、C文件的有關(guān)操作
    4.2.3 知識(shí)擴(kuò)展：學(xué)生成績(jī)信息的寫操作 
  拓展練習(xí)
  綜合實(shí)訓(xùn) 通訊錄管理系統(tǒng)
  練習(xí)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（1）語言簡(jiǎn)潔，表達(dá)能力強(qiáng)，使用方便、靈活。C語言一共只有32個(gè)關(guān)鍵字，9種控制語句，程序書寫自由，主要用小寫字母表示。它把高級(jí)語言的基本結(jié)構(gòu)和語句與低級(jí)語言的實(shí)用性結(jié)合起來。C語言可以像匯編語言一樣對(duì)位、字節(jié)和地址進(jìn)行操作，而這三者是計(jì)算機(jī)最基本的工作單元。　?。?）數(shù)據(jù)類型豐富。C語言的數(shù)據(jù)類型有：整型、實(shí)型、字符型、數(shù)組類型、指針類型、結(jié)構(gòu)體類型、共用體類型等。能用來實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的數(shù)據(jù)類型的運(yùn)算，并引入了指針概念，使程序效率更高。另外，C語言具有強(qiáng)大的圖形功能，支持多種顯示器和驅(qū)動(dòng)器，且計(jì)算功能、邏輯判斷功能強(qiáng)大?！　。?）運(yùn)算符豐富。C語言的運(yùn)算符包含的范圍很廣泛，共有34個(gè)運(yùn)算符。C語言把括號(hào)、賦值、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換等都作為運(yùn)算符處理。從而使C語言的運(yùn)算類型極其豐富、表達(dá)式類型多樣化，靈活使用各種運(yùn)算符可以實(shí)現(xiàn)在其他高級(jí)語言中難以實(shí)現(xiàn)的運(yùn)算?！　。?）生成的代碼質(zhì)量高。一般只比匯編程序生成的目標(biāo)代碼效率低10％-20％?！　。?）具有良好的可移植性。C語言有一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)就是適合于多種操作系統(tǒng)，如DOS、UNIX，也適用于多種機(jī)型?！　　?/pre>








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