組織行為學(xué)

內(nèi)容概要

《組織行為學(xué)(第3版)》凝聚了作者數(shù)十年組織行為學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果之精華，初版于2003年1月，被許多高校選作教材，深受廣大師生的好評(píng)。
 第三版保持了前版的特色和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)組織行為學(xué)領(lǐng)域的最新變化做了大幅度修訂：
將原來(lái)的24章壓縮為18章，突出了組織行為學(xué)的重點(diǎn)和內(nèi)涵，也更加方便教學(xué)課時(shí)的安排。
強(qiáng)調(diào)應(yīng)用導(dǎo)向，在各章末新增了案例分析、自我診斷、管理游戲等欄目，有利于讀者提升實(shí)際管理技能。
 全面更新了前版中的資料和案例，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色。
《組織行為學(xué)(第3版)》適合用作本科生、研究生及MBA、MPA等專(zhuān)業(yè)碩士教材，也適合企業(yè)及公共部門(mén)的實(shí)際工作者閱讀參考。本書(shū)由關(guān)培蘭編著。

作者簡(jiǎn)介

關(guān)培蘭，教授、博士生導(dǎo)師，女，河南人，1945年2月出生，教授，武漢大學(xué)人力資源管理研究中心主任，從事組織行為學(xué)與人力資源管理的教學(xué)和研究，組織與人力資源管理、企業(yè)家（女）問(wèn)題研究方向的博士生導(dǎo)師。是我國(guó)較早引進(jìn)和傳播組織行為學(xué)（即行為科學(xué)）的高校教師之一，參與和創(chuàng)辦中國(guó)行為科學(xué)學(xué)會(huì)和湖北省行為科學(xué)學(xué)會(huì)，任湖北省行為科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。先后主編和副主編行為科學(xué)、人力資源管理、企業(yè)文化等方面的著作8部，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文幾十篇，完成和正在完成的科研項(xiàng)目有：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（組織診斷理論與方法在企業(yè)文化建設(shè)中的應(yīng)用研究）、中歐高等教育合作項(xiàng)目（中歐激勵(lì)理論與方法的比較研究）、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（整體性人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略與評(píng)價(jià)體系研究）以及省部級(jí)科研項(xiàng)目共6項(xiàng)；自1995年以來(lái)，先后為雅達(dá)電子、華爍科技等7家公司咨詢(xún)和設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)管理或人力資源管理全面解決方案。多次出國(guó)、境（美國(guó)、日本、荷蘭、加拿大、新加坡、香港）研修和從事合作研究，先后參加在國(guó)內(nèi)外召開(kāi)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議7次，是國(guó)際應(yīng)用心理學(xué)、亞洲管理研究會(huì)會(huì)員，中國(guó)人力資源管理研究會(huì)會(huì)員及常務(wù)理事，中國(guó)管理問(wèn)題國(guó)際研究會(huì)發(fā)起人之一。香港科技大學(xué)客座教授，湖北人事廳人力資源開(kāi)發(fā)與管理高級(jí)顧問(wèn)，西南財(cái)大及河南財(cái)大兼職教授。擅長(zhǎng)于企業(yè)診斷、咨詢(xún)、培訓(xùn)和策劃，其課題組開(kāi)發(fā)的人力資本診斷及人力資源微機(jī)化管理系統(tǒng)已被長(zhǎng)飛等多家企業(yè)使用。對(duì)女企業(yè)家問(wèn)題的研究有濃厚的興趣，發(fā)起和組織“女企業(yè)家國(guó)際論壇2003”（首屆）。

書(shū)籍目錄

第一篇 導(dǎo)論
　第一章 組織行為學(xué)概覽
 　第一節(jié) 組織行為學(xué)的含義
 　第二節(jié) 組織行為學(xué)的重要性
 　第三節(jié) 組織行為學(xué)的產(chǎn)生
 　第四節(jié) 組織行為學(xué)的新發(fā)展
 　第五節(jié) 組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)研究方法
　第二章 組織行為學(xué)及其特點(diǎn)
 　第一節(jié) 組織行為
 　第二節(jié) 人文技能是管理者的關(guān)鍵技能
 　第三節(jié) 組織行為學(xué)沒(méi)有絕對(duì)真理
第二篇 個(gè)體行為
　第三章 個(gè)體行為規(guī)律
 　第一節(jié) 關(guān)于個(gè)體行為的幾種解釋
 　第二節(jié) 個(gè)體行為規(guī)律
 　第三節(jié) 個(gè)體行為規(guī)律舉例
　第四章 個(gè)體差異及管理
 　第一節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)
 　第二節(jié) 氣質(zhì)
 　第三節(jié) 情緒
 　第四節(jié) 態(tài)度
 　第五節(jié) 價(jià)值觀
 　第六節(jié) 五種性格特征
第三篇 激勵(lì)行為
　第五章 激勵(lì)理論與分類(lèi)
 　第一節(jié) 激勵(lì)研究
 　第二節(jié) 激勵(lì)理論研究
 　第三節(jié) 激勵(lì)理論與分類(lèi)
　第六章 激勵(lì)的社會(huì)機(jī)制
 　第一節(jié) 激勵(lì)的社會(huì)機(jī)制原則
 　第二節(jié) 激勵(lì)的幾種模式
 　第三節(jié) 激勵(lì)的社會(huì)機(jī)制
 　第四節(jié) 工作—家庭平衡計(jì)劃
　第七章 知識(shí)員工的激勵(lì)與管理
 　第一節(jié) 人力資源管理就是知識(shí)員工管理
 　第二節(jié) 知識(shí)員工的特點(diǎn)
 　第三節(jié) 知識(shí)員工的激勵(lì)與管理
 　第四節(jié) 知識(shí)員工管理的相關(guān)研究
第四篇 群體行為
　第八章 群體及群體功能
 　第一節(jié) 群體及其分類(lèi)
 　第二節(jié) 群體功能
 　第三節(jié) 群體動(dòng)力理論
 　第四節(jié) 群體行為及群體性事件
　第九章 群體人際關(guān)系與沖突
 　第一節(jié) 人際關(guān)系
 　第二節(jié) 群際關(guān)系及沖突
 　第三節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)與合作
　第十章 群體行為與溝通
 　第一節(jié) 溝通及其分類(lèi)
 　第二節(jié) 溝通的障礙
 　第三節(jié) 有效溝通的技能
 　第四節(jié) 溝通中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
　第十一章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 　第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)及群體
 　第二節(jié) 影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素
 　第三節(jié) 使群體成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
 　第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)組織的適用范圍
 　第五節(jié) 虛擬團(tuán)隊(duì)
第五篇 領(lǐng)導(dǎo)行為
　第十二章 領(lǐng)導(dǎo)理論及其發(fā)展
 　第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
 　第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論的三種類(lèi)型
 　第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論研究的最新觀點(diǎn)
　第十三章 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
 　第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖模型
 　第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方格模型
 　第三節(jié) pm型領(lǐng)導(dǎo)模型
 　第四節(jié) 利克特的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)模型
 　第五節(jié) 勒溫的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論
　第十四章 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
 　第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)行為的連續(xù)帶模式
 　第二節(jié) 費(fèi)德勒權(quán)變模式
 　第三節(jié) 通路—目標(biāo)模式
 　第四節(jié) 不成熟—成熟理論
 　第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
第六篇 組織行為
　第十五章 組織理論與組織結(jié)構(gòu)
 　第一節(jié) 組織及組織理論
 　第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)
 　第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)
 　第四節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的模式
　第十六章 組織變革與組織培育
 　第一節(jié) 組織變革
 　第二節(jié) 組織生命周期
 　第三節(jié) 組織培育
　第十七章 組織文化與倫理
 　第一節(jié) 組織文化
 　第二節(jié) 組織文化的表現(xiàn)形式
 　第三節(jié) 組織倫理
 　第四節(jié) 企業(yè)的跨文化研究管理
　第十八章 學(xué)習(xí)型組織
 　第一節(jié) 學(xué)習(xí)型組織理論的提出
 　第二節(jié) 學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)
 　第三節(jié) 五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的前提
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　組織行為學(xué)是行為科學(xué)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用，是綜合運(yùn)用各種與人的行為有關(guān)的知識(shí)，研究一定組織中的人的心理和行為規(guī)律的科學(xué)。組織行為學(xué)不是研究人的一般心理行為規(guī)律的，而是研究各種工作組織中人的工作行為規(guī)則的。這些工作組織涉及的面很寬，比如工商企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、學(xué)校醫(yī)院甚至部隊(duì)。工作行為主要包括涉及影響組織成員的積極性和組織績(jī)效的行為管理、差異管理、激勵(lì)管理、團(tuán)隊(duì)管理和權(quán)力管理等?！　。?）組織行為學(xué)是一門(mén)綜合學(xué)科，它綜合了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科有關(guān)人的行為的知識(shí)和理論，來(lái)研究一定組織中的人的行為規(guī)律。　?。?）組織行為學(xué)涉及三個(gè)重要的方面，即觀察、個(gè)體、群體。對(duì)他人行為的了解，主要通過(guò)觀察獲得。觀察者運(yùn)用自己的五官以及皮膚直接觀察人的行為，或者采用錄像機(jī)和攝像機(jī)等先進(jìn)手段協(xié)助觀察，通過(guò)對(duì)外在行為的分析去推測(cè)人的內(nèi)在心理狀態(tài)。個(gè)體是組織的基石，個(gè)體行為是組織行為的核心。研究組織行為學(xué)的規(guī)律性，首先要研究個(gè)體是如何影響組織的，同時(shí)要研究組織通過(guò)什么來(lái)影響個(gè)體的態(tài)度、價(jià)值觀、積極性及滿(mǎn)意度，個(gè)體差異又如何影響其行為和工作績(jī)效。群體是介于個(gè)體與組織之間的一級(jí)組織，它是個(gè)體直接工作的地方，個(gè)體對(duì)組織和社會(huì)的貢獻(xiàn)是通過(guò)群體實(shí)現(xiàn)的。群體規(guī)范、群體凝聚力、群體溝通等對(duì)個(gè)體行為及組織行為都有直接影響?！　。?）研究與學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的目的是在掌握一定組織中人的心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，正確認(rèn)識(shí)人的行為，理解人的行為，預(yù)測(cè)人的行為，引導(dǎo)人的行為，控制或改變?nèi)说男袨椋员阏{(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，提高組織工作績(jī)效。通過(guò)科學(xué)的測(cè)試手段，對(duì)組織成員的心理素質(zhì)及各方面的能力進(jìn)行診斷，做到了解自己，完善自己，了解他人，理解他人，激勵(lì)他人，同時(shí)也激勵(lì)自己。　　組織行為學(xué)表明了三大關(guān)系：人的行為、人和組織的關(guān)系以及組織本身?！　　?/pre>








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