統(tǒng)計(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

　　
統(tǒng)計(jì)作為數(shù)據(jù)分析的一種通用語言，為使用者提供了一套獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的原則和方法?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)(第四版)》包括描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)和非參數(shù)統(tǒng)計(jì)等主要方法。寫法上完全立足于統(tǒng)計(jì)應(yīng)用，每種方法都從實(shí)際問題入手進(jìn)行討論，盡可能避免過多統(tǒng)計(jì)公式的推導(dǎo)。書中例題的解答結(jié)合使用了spss和excel兩個(gè)軟件，并給出每種方法的詳細(xì)操作步驟，使讀者能輕松完成統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
　　
《統(tǒng)計(jì)學(xué)(第四版)》可作為高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教材，也可作為研究生和mba的教材或參考書，對(duì)廣大實(shí)際工作者也具有參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

賈俊平，副教授，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)系碩士。研究方向：經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)。講授課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、描述統(tǒng)計(jì)。..

書籍目錄

第1章 統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
 1.1 統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用領(lǐng)域
 1.2 怎樣獲得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
 主要術(shù)語
 軟件應(yīng)用
 思考與練習(xí)
第2章 用圖表展示數(shù)據(jù)
 2.1 用圖表展示定性數(shù)據(jù)
 2.2 用圖表展示定量數(shù)據(jù)
 2.3 合理使用圖表
 主要術(shù)語
 軟件應(yīng)用
 思考與練習(xí)
第3章 用統(tǒng)計(jì)量描述數(shù)據(jù)
 3.1 水平的度量
 3.2 差異的度量
 3.3 分布形狀的度量
 主要術(shù)語
 軟件應(yīng)用
 思考與練習(xí)
第4章 概率分布
 4.1 度量事件發(fā)生的可能性
 4.2 隨機(jī)變量的概率分布
 4.3 其他幾個(gè)重要的統(tǒng)計(jì)分布
 4.4 樣本統(tǒng)計(jì)量的概率分布
 主要術(shù)語
 軟件應(yīng)用
 思考與練習(xí)
第5章 參數(shù)估計(jì)
 5.1 參數(shù)估計(jì)的基本原理
 5.2 一個(gè)總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)
 5.3 兩個(gè)總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)
 5.4 樣本量的確定
 主要術(shù)語
 軟件應(yīng)用
 思考與練習(xí)
第6章 假設(shè)檢驗(yàn)
 6.1 假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理
 6.2 一個(gè)總體參數(shù)的檢驗(yàn)
 6.3 兩個(gè)總體參數(shù)的檢驗(yàn)
 主要術(shù)語
 軟件應(yīng)用
 思考與練習(xí)
第7章 分類變量的推斷
第8章 方差分析與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第9章 一元線性回歸
第10章 多元線性回歸
第11章 時(shí)間序列預(yù)測(cè)
第12章 主成分分析和因子分析
第13章 聚類分析
第14章 非參數(shù)檢驗(yàn)
附錄 解讀指數(shù)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：些誤用有些是常識(shí)性的，有些是技術(shù)性的，有些則是故意的。作為從數(shù)據(jù)中尋找事實(shí)的統(tǒng)計(jì)，卻被有些人變成了歪曲事實(shí)的工具。你也許常?？吹竭@樣的產(chǎn)品質(zhì)檢報(bào)告：某產(chǎn)品的抽樣合格率是80％。乍看上去沒什么問題，但如果事實(shí)上只抽查了5件產(chǎn)品，有4件合格。這樣的合格率能說明什么問題呢？在馬路上隨便采訪幾個(gè)人，他們的看法能代表大多數(shù)人的觀點(diǎn)嗎？調(diào)查結(jié)果表明……調(diào)查了多少個(gè)人？是隨機(jī)調(diào)查的嗎？樣本是怎樣選取的？這看上去是在用事實(shí)說話，實(shí)際上成了統(tǒng)計(jì)陷阱。此外，統(tǒng)計(jì)也往往被作為兩個(gè)極端使用：一個(gè)極端是復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，一些不懂或不太懂統(tǒng)計(jì)的人認(rèn)為統(tǒng)計(jì)沒什么用，他們因?yàn)椴欢y(tǒng)計(jì)而瞧不起統(tǒng)計(jì)，他們不用或幾乎不用統(tǒng)計(jì)方法分析數(shù)據(jù)，即使做些統(tǒng)計(jì)分析，往往也是表面上的。走入這一極端的人，他們決策的依據(jù)就是自己的大腦：一些雜亂無章的信息組合出的某種直覺。如果他們的決策是正確的，更增加了他們的自信，更加感到不用統(tǒng)計(jì)也挺好；如果他們的決策出了毛病，便會(huì)找出一大堆推脫的理由：市場(chǎng)難測(cè)，環(huán)境突變，競(jìng)爭(zhēng)激烈，需求疲軟，價(jià)格下跌，管理不善，成本上升，出口下降……另一個(gè)極端是把簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化，特別是在管理領(lǐng)域，一些管理者把本來可以用簡(jiǎn)單方法解決的問題故意復(fù)雜化，他們不用簡(jiǎn)單的分析方法，而是用復(fù)雜的分析方法；他們?yōu)樽C明管理的科學(xué)性，建立一個(gè)別人看不懂的模型，編一大堆程序，輸出一大堆數(shù)字和符號(hào)；他們得出用統(tǒng)計(jì)語言陳述的結(jié)論，提出一些似是而非的建議……這樣的分析往往是脫離了管理問題，對(duì)實(shí)際決策也未必有用。在統(tǒng)計(jì)應(yīng)用中，這兩個(gè)極端都是不可取的。管理決策中不用統(tǒng)計(jì)幾乎不可想象；把簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化對(duì)管理決策也未必有用。從統(tǒng)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用來看，簡(jiǎn)單的方法不一定沒用，復(fù)雜的方法也不一定有用。統(tǒng)計(jì)應(yīng)該被恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到它能起作用的地方。不能把統(tǒng)計(jì)神秘化，更不能歪曲統(tǒng)計(jì)，把統(tǒng)計(jì)作為掩蓋事實(shí)的陷阱。曲解統(tǒng)計(jì)是一種常見的現(xiàn)象。在有些人的心目中，使用統(tǒng)計(jì)就是尋找支持：他們的心目中可能有了某種“結(jié)論”性的東西，或者說他們希望看到一種符合他們需要的某種結(jié)論，然后去找些數(shù)據(jù)來支持他們的結(jié)論。如果數(shù)據(jù)分析的結(jié)果與他們預(yù)期的結(jié)論一致，他們就會(huì)宣揚(yáng)自己是用科學(xué)方法得到的結(jié)論；如果與預(yù)期的不一致，他們要么篡改數(shù)據(jù)，要么對(duì)統(tǒng)計(jì)棄而不用。這恰恰歪曲了數(shù)據(jù)分析的本質(zhì)。數(shù)據(jù)分析的真正目的是從數(shù)據(jù)中找出結(jié)論，從數(shù)據(jù)中尋找啟發(fā)，而不是尋找支持。真正的數(shù)據(jù)分析事先是沒有結(jié)論的，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析才得出結(jié)論。

編輯推薦

《統(tǒng)計(jì)學(xué)(第4版)》是教育部經(jīng)濟(jì)管理類核心課程教材，普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材之一。

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無

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