出版時間:2011-6 出版社:全國公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會 中國人民大學(xué)出版社 (2011-06出版) 作者:全國公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會 編 頁數(shù):67
內(nèi)容概要
公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位的英文名稱為國際通行的Master of Public Administration,英文縮寫為MPA。MPA屬職業(yè)背景教育,招生對象主要為國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位)、有三年以上實際工作經(jīng)歷的政府部門及非政府公共機構(gòu)的工作人員。學(xué)習(xí)方式以在職學(xué)習(xí)為主,強調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育,教學(xué)方法采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、案例分析及社會調(diào)查等多種形式,教學(xué)目的在于公共管理實際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)位論文以專題研究成果、咨詢報告、調(diào)研報告、政策評估、項目策劃、案例分析報告、公共管理問題對策研究等為主要形式。修滿規(guī)定學(xué)分并通過學(xué)位論文答辯者,授予公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位。公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位同管理類其他碩士學(xué)位相比,處于同一層次,但類型不同,各有側(cè)重。在培養(yǎng)目標、招生對象、課程設(shè)置、培養(yǎng)方式以及知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面有特定要求和質(zhì)量標準,區(qū)別于教學(xué)、科研型人才的培養(yǎng)要求,強調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育。公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位具有跨學(xué)科、復(fù)合型、應(yīng)用型的特點,其知識結(jié)構(gòu)以公共管理學(xué)科為基礎(chǔ),根據(jù)培養(yǎng)方向和管理領(lǐng)域不同,涉及其他相關(guān)學(xué)科。
書籍目錄
公共管理基礎(chǔ)第一部分 考試大綱第二部分 考試樣題第三部分 考試樣題參考答案綜合知識第一部分 考試大綱第二部分 考試樣題第三部分 考試樣題參考答案
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:一、考試性質(zhì)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)考是全國統(tǒng)一的選拔性考試。為了科學(xué)、公平、準確、規(guī)范地測試考生的邏輯思維能力、空間想象能力、基本運算能力、中文基本素質(zhì)和中文實際運用的能力、從事管理工作的應(yīng)變能力,以及運用有關(guān)基本知識分析和解決實際管理問題的能力,采用英語、綜合知識、公共管理基礎(chǔ)三個科目,在全國試點院校內(nèi)舉行聯(lián)合考試。本考試大綱的制定以確保公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位聯(lián)考的信度和效果為目的,既充分反映公共管理專業(yè)的特點,又和新時代的管理實踐緊密結(jié)合,以利于實踐經(jīng)驗豐富的中青年管理干部入學(xué),促進公共管理教育事業(yè)的發(fā)展,為我國公共管理事業(yè)走向科學(xué)化、制度化、法治化,培養(yǎng)高水平的管理人才。二、考試要求(一)邏輯部分邏輯部分不專門考核邏輯學(xué)的專業(yè)知識。重在要求考生快速閱讀文字材料,準確把握其觀點與論述結(jié)構(gòu),正確把握邏輯關(guān)系,敏捷理清邏輯結(jié)構(gòu),運用邏輯思維能力迅速找到正確答案。(二)數(shù)學(xué)部分本部分包括微積分和概率論與數(shù)理統(tǒng)計初步。要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念,掌握數(shù)學(xué)的基本方法,具有抽象概括能力、邏輯推理能力、空間想象能力,并能綜合運用所學(xué)知識分析及解決管理中的相關(guān)問題。
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《公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱》是由中國人民大學(xué)出版社出版的。
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