2009年度中國法學(xué)研究報告

內(nèi)容概要

　　法學(xué)教育是有中國特色的社會主義教育體系的有機組成部分，在建設(shè)現(xiàn)代民主法治國家的進程中承擔(dān)著培養(yǎng)法律人才、弘揚法治精神、普及法律知識、形成全民法律意識的重要任務(wù)。法學(xué)教育在貫徹依法治國的偉大方略，推動建設(shè)社會主義法治國家的進程中起到了舉足輕重的作用，可以說，中國法治建設(shè)所取得的成就和發(fā)展與法學(xué)教育的發(fā)展進步密切相關(guān)。

書籍目錄

2009年度中國法教育研究報告
2009年度中國法理學(xué)研究報告
2009年度中國法制史研究報告
2009年度中國外國法律史學(xué)研究報告
2009年度中國憲法學(xué)研究報告
2009年度中國行政法學(xué)研究報告
2009年度中國刑法學(xué)研究報告
2009年度中國刑事執(zhí)行法學(xué)研究報告
2009年度中國民商法學(xué)研究報告
2009年度中國婚姻家庭法學(xué)研究報告
2009年度中國勞動與社會保障法學(xué)研究報告
2009年度中國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究報告
2009年度中國經(jīng)濟法學(xué)研究報告
2009年度中國環(huán)境資源法學(xué)研究報告
2009年度中國刑事訴訟法學(xué)研究報告
2009年度中國民事訴訟法學(xué)研究報告
2009年度中國證據(jù)法學(xué)研究報告
2009年度中國國際法學(xué)研究報告
2009年度中國國際經(jīng)濟法學(xué)研究報告
2009年度中國國際私法學(xué)研究報告
2009年度中國軍事法學(xué)研究報告
2009年度各學(xué)科大事記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：（四）法學(xué)實踐教學(xué)方法——以案例教學(xué)和診所教育方法為重點我國法學(xué)教育中傳統(tǒng)的重理論、輕實踐的教學(xué)觀念以及教師主導(dǎo)型的理論教學(xué)方法，導(dǎo)致在法科學(xué)生中普遍存在實踐能力差、法律思維能力缺失、法律人文素養(yǎng)欠缺等現(xiàn)象，進而使得法科學(xué)生難以滿足新形勢下社會發(fā)展對綜合性法律人才的需求。通過反思我國法學(xué)教育與社會發(fā)展需求存在的脫節(jié)問題，法學(xué)教育界達成共識，即應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的單純“填鴨式”的教學(xué)方法，采用與培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才相適應(yīng)的多元有效的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的實踐能力和法律職業(yè)能力，否則，法學(xué)教育將會淪落為空洞的理論說教教育，無法培養(yǎng)出滿足社會需求的高素質(zhì)法科人才。在此形勢下，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，積極引進和推廣法學(xué)教育發(fā)達國家先進的教學(xué)方法——以案例教學(xué)與法律診所為主的實踐教學(xué)方法被提上日程。案例教學(xué)，是指通過引導(dǎo)學(xué)生對案例進行分析、討論和研究，加深學(xué)生對法律條文的理解，探尋、發(fā)現(xiàn)法律原理和精神的互動式教學(xué)方法。案例教學(xué)法是美國法學(xué)院最為廣泛采用的教學(xué)方法。通過剖析案例，啟發(fā)學(xué)生進行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生形成獨立、完整、嚴密的法律思維方法，提升學(xué)生分析、解決問題的能力。案例教學(xué)促使學(xué)生接觸并學(xué)習(xí)到大量的社會實際問題，實現(xiàn)法律理論與實踐的結(jié)合，提高學(xué)生的法律職業(yè)能力。同時，案例教學(xué)法能實現(xiàn)學(xué)生之間以及學(xué)生和老師的互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性和主動性，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和法律素養(yǎng)。案例教學(xué)法能較好地適應(yīng)法學(xué)教育的職業(yè)性趨勢和多元化培養(yǎng)模式的需求。“法律診所教育”，又稱“臨床法學(xué)教育”，是最先在美國的法學(xué)院實行的一種教學(xué)方法。它借鑒醫(yī)學(xué)院利用診所實習(xí)來培養(yǎng)實習(xí)醫(yī)生的方式，在具有律師資格教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生擔(dān)任相關(guān)角色，運用所學(xué)法律知識為委托人提供法律服務(wù)，“診斷”法律問題，開出“處方”，提供解決問題的方法。法律診所教育是以提升學(xué)生的法律職業(yè)倫理，促進學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生實踐能力為目的的教學(xué)方式。通過法律診所教育，學(xué)生能得到更多的有關(guān)法律技巧的訓(xùn)練，以便使他們真正地“像律師那樣思考”。

編輯推薦

《2009年度中國法學(xué)研究報告》由中國人民大學(xué)出版社出版。

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