圖形創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)教程

內(nèi)容概要

　　《圖形創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)教程》旨在分析圖形設(shè)計(jì)的具體構(gòu)思和表現(xiàn)，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)劃、組織和創(chuàng)造圖形的能力。本教材基本分為以下內(nèi)容板塊：圖形創(chuàng)意的相關(guān)概念、圖形創(chuàng)意的程序和評(píng)價(jià)、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意的方法。

作者簡(jiǎn)介

　　陳振旺，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)碩士，深圳大學(xué)傳播學(xué)院廣告系講師，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)和研究，主要研究領(lǐng)域?yàn)樵O(shè)計(jì)文化、文化產(chǎn)業(yè)、廣告策劃與創(chuàng)意。出版專著《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》；作品收錄于《新民族圖形》、《源與流：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)》、《新平面》等；發(fā)表論文及設(shè)計(jì)評(píng)論多篇。

書籍目錄

第一實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段　圖形創(chuàng)意的相關(guān)概念闡述
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一講 關(guān)于圖形的基本概念
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第二講 圖形沒汁的意義和圖形語(yǔ)言的特征
第二實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段　圖形創(chuàng)意的程序和評(píng)價(jià)
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第三講 圖形創(chuàng)意的程序
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第四講 圖形創(chuàng)意的評(píng)價(jià)
第三實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段　圖形創(chuàng)意思維的發(fā)掘及實(shí)踐
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第五講 圖形創(chuàng)意的特征
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第六講 圖形創(chuàng)意思維的發(fā)掘和推演方法
第四實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段　圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)課題設(shè)計(jì)
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第七講 圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)課題設(shè)計(jì)
第五實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段　圖形創(chuàng)意的方法
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第八講 圖形的父系構(gòu)成
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第幾講 空間系構(gòu)成
　實(shí)驗(yàn)教學(xué)第十講 非常理構(gòu)成
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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無(wú)

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