西學(xué)東漸記

內(nèi)容概要

本書為容宏晚年用英文撰寫的一部自傳體回憶錄，書中回顧了容氏一生以“西學(xué)東漸”之志，尋“維新中國”之路，卻屢遭曲折磨難的生命歷程，飽含著他對祖國前途和命運(yùn)的憂心矚望。作者縱橫四海，遭遇眾多世界大事，對祖國的忠誠卻始終不渝，加之其在西學(xué)東漸與維新自強(qiáng)的歷史進(jìn)程中扮演著頗為重要的角色，觸目所在，都是中國近代變革的豐富細(xì)節(jié)，本書堪稱中國近代史上的名著。

作者簡介

容閎(1828-1912)，廣東香山南屏鎮(zhèn)(今屬珠海)人。字達(dá)萌，號純甫。1841年人澳門馬禮遜學(xué)堂，1847年赴美，后考入耶魯大學(xué)，1854年畢業(yè)，為中國最早的留美畢業(yè)生。次年歸國，先后在廣州美國公使館、上海海關(guān)等處任職，曾訪問太平天國干王洪仁開，提出新政建議，未被采納。1863年人曾國藩幕府，為籌建江南制造局，曾被委派赴美采購機(jī)器。1
872-1875年受命主持選派幼童赴美留學(xué)，任留美學(xué)生監(jiān)督，旋又任清駐美副公使。1898年曾參加戊戌變法，事敗，逃離北京。1900年在上海參加維新人士倡導(dǎo)的“中國國會”，被推為會長，因清廷通緝，出逃香港，后赴美。晚年支持革命，彌留之際，命兩個(gè)兒子歸國貢獻(xiàn)學(xué)識，容氏兄弟謹(jǐn)遵父命，為祖國工作了一生。死后葬于美國康涅狄格州哈特福德。

書籍目錄

譯者序
自序
第一章 童年
第二章 學(xué)生時(shí)代
第三章 前往美國以及最初的體驗(yàn)
第四章 蒙森學(xué)校
第五章 大學(xué)時(shí)期
第六章 回國
第七章 為職業(yè)奔走
第八章 經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)
第九章 第一次到產(chǎn)茶區(qū)域
第十章 訪問太平軍
第十一章 對太平叛軍的感想
第十二章 前往太平縣產(chǎn)茶區(qū)
第十三章 會見曾國藩
第十四章 去美國購買機(jī)器
第十五章 第二次回國
第十六章 提出我的教育汁劃
第十七章 中國派遣留學(xué)牛
第十八章 對秘魯招募華工的調(diào)查
第十九章 停止派遣留學(xué)生
第二十章 北京之行和妻子的逝世
第二十一章 被召回因
第二十二章 戊戌政變
附錄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：一八二八年十一月十七日我出生在葡萄牙屬地澳門以西的彼德羅島南屏鄉(xiāng)。島和澳門之間隔著一條寬約半英里的海峽，南屏鄉(xiāng)面對澳門西南方，相距約四英里。我們兄弟姐妹四人，我行三，上有一兄一姐，最小的是個(gè)弟弟。四人之中哥哥年齡最大?，F(xiàn)在他們?nèi)硕家阎x世。在中國傳教的教士郭施拉(Charles Gutzlaff)的夫人是一位英國婦女，她在提倡到印度和東方推行婦女教育的倫敦婦女協(xié)會的贊助下早在一八三四年就來到澳門，并立即開始工作，為中國女孩子創(chuàng)辦了一所女子學(xué)校，不久又兼辦男校。替郭施拉夫人辦雜務(wù)并兼任秘書的人，恰巧和我們同鄉(xiāng)，而且又是我父親的朋友和鄰居。我父母從他那里聽到有關(guān)郭施拉夫人學(xué)校的情況，于是通過他的關(guān)系并經(jīng)他設(shè)法，父親把我送進(jìn)了那所學(xué)校。比我年齡大得多的哥哥在正統(tǒng)的私塾讀書，如今父親為什么忽發(fā)奇想要送我進(jìn)外國學(xué)校，這件事對我來說始終是個(gè)不可解的謎。他若是使我進(jìn)私塾的話，是會比送我進(jìn)外國學(xué)校更切合中國人的風(fēng)格，更近乎人情，而且也適合國家的要求；何況也只有通過科舉這條途徑才能飛黃騰達(dá)、發(fā)財(cái)致富。我對于他這樣做所能找到的唯一理由，就是當(dāng)時(shí)中外交往正在興起，我的父母預(yù)料這種往來不久必將波瀾壯闊，于是抓緊時(shí)機(jī)送個(gè)兒子去學(xué)英文，以企將來可以當(dāng)個(gè)高級翻譯，謀取優(yōu)越的職位，從而躋身于外交界或經(jīng)商。我認(rèn)為這就是促使父母送我進(jìn)郭施拉夫人學(xué)校的主要目的。至于我日后的實(shí)際成就和經(jīng)歷，那就完全是天命使然了。上天控制著我們的一切，而這一切是由一整套神圣的因果關(guān)系的法則所支配的。

編輯推薦

《歷史回眸·西學(xué)東漸記》：一直由西方文明作為例證的西方教育，如果不能在一個(gè)東方人內(nèi)心產(chǎn)生作用，使他在截然不同的環(huán)境中感到自己倒像是來自另一個(gè)世界的話，豈不是怪事嗎?這正是我個(gè)人的情形，然而我的愛國心和對同胞的熱忱卻并未因此衰減，反而更加強(qiáng)烈了……我完全談的是怎樣推行我的教育計(jì)劃，這是我對中國的不可磨滅的熱愛的表現(xiàn)?同時(shí)也是我認(rèn)為的使中國走向改革和復(fù)興的最適宜的辦法?！蓍b我決定使中國的下一輩人享受與我同樣的教育。如此，通過西方教育，中國將得以復(fù)興，變成一個(gè)開明、富強(qiáng)的國家。此目的成為我一展雄心大志的引路明星，我盡一切智慧和精力奔向這個(gè)目標(biāo)。

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