管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試邏輯歷年真題分類精解

內(nèi)容概要

　　邏輯推理能力測試是管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考重要的一科，其考查目的是為了科學(xué)、公平、準(zhǔn)確地測試考生的邏輯思維能力。隨著我國高等教育逐步向國際接軌，我國的專業(yè)碩士入學(xué)考試也在逐步借鑒美國以能力測試為主的考試模式，其中邏輯科目就是最大的體現(xiàn)。邏輯推理考試作為一種能力考試，主要是考查考生應(yīng)用常用的邏輯分析方法，通過對已獲取的各種信息和綜合知識的理解、分析、綜合、判斷、歸納等，引出概念、尋求規(guī)律，對事物間關(guān)系或事件的走向趨勢進(jìn)行合理的判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。
　　針對管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考邏輯測試的特點(diǎn)，根據(jù)以往的考試經(jīng)驗(yàn)，邏輯復(fù)習(xí)備考最有效的應(yīng)試方法就是抓住真題。也就是說，千萬不要忽略了歷年真題的作用，把真題利用好，能給考生帶來事半功倍的效果，省心、省時(shí)、高效。
　　邏輯備考中考生很容易忽略的一個(gè)捷徑就是通過歷年真題提高快速解題能力。
　　邏輯的命題具有很強(qiáng)的承繼性，常考的領(lǐng)域都有重復(fù)性。真題是邏輯復(fù)習(xí)備考的最好藍(lán)本，邏輯備考的要訣就是在真題里提高解題能力，在真題里預(yù)測出今后命?的規(guī)律，在真題里悟出解題要領(lǐng)。
　　由于一套真題需要命題組專家花一年時(shí)間專門琢磨，題目出得不可能不精，質(zhì)量自然要遠(yuǎn)高于各類輔導(dǎo)書的習(xí)題。歷年考題不僅使你熟悉考題類型和解題套路，而且還可以使你在正式臨考時(shí)對絕大多數(shù)題感到“面熟”，無形中會產(chǎn)生胸有成竹的心理優(yōu)勢。因此，反復(fù)研習(xí)歷年真題，是攻克邏輯考試的捷徑。
　　由于邏輯解題是做到一定題量之后才可談及技巧，所以研習(xí)真題是提高邏輯成績所必須下的扎實(shí)工夫。在研習(xí)真題的過程中一定要仔細(xì)分析題目和答案，邏輯題目的陷阱和解題方法很多要慢慢領(lǐng)悟，在真?精練的過程中，考生將全面把握大綱要求和考試特點(diǎn)，并且同時(shí)通過分析題目來掌握出題思路，找出快速解題技巧，邏輯解題速度和能力一定會在不知不覺中提高。
　　《管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試邏輯歷年真題分類精解》適用于工商管理、公共管理、會計(jì)、旅游管理、工程管理、圖書情報(bào)等專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試。

作者簡介

　　周建武，著名邏輯輔導(dǎo)專家，博士、研究員。在北京某科研機(jī)構(gòu)專職從事博、碩士研究生教育與培訓(xùn)管理工作，長期在清華大學(xué)等全國多所高校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講授專業(yè)碩士邏輯課程，兼任延安大學(xué)21世紀(jì)新邏輯研究院副院長，致力于邏輯與思維訓(xùn)練的教學(xué)與研究；編著出版各類著作與邏輯輔導(dǎo)用書三十余部，其中三部曾被評為"全國優(yōu)秀暢銷書"。

書籍目錄

上篇　形式推理
　第1章　邏輯語言
　　1.1　概念分析
　　1.2　定義判斷
　　1.3　語義預(yù)設(shè)
　　1.4　言語理解
　第2章　命題邏輯
　　2.1　選言推理
　　2.2　假言推理
　　2.3　等值推理
　　2.4　復(fù)合推理
　　2.5　結(jié)構(gòu)比較
　第3章　詞項(xiàng)邏輯
　　3.1　直言推理
　　3.2　直言三段論
　　3.3　三段論結(jié)構(gòu)
　　3.4　省略三段論
　第4章　邏輯應(yīng)用
　　4.1　模態(tài)推理
　　4.2　否定求解
　　4.3　關(guān)系推理
　　4.4　排序題型
　　4.5　邏輯規(guī)律
　第5章　演繹推理
　　5.1　數(shù)學(xué)推理
　　5.2　邏輯推斷
　　5.3　匹配推理
　　5.4　真假話題
　　5.5　邏輯運(yùn)算
?　5.6　邏輯分析
　第6章　歸納邏輯
　　6.1　歸納推理
　　6.2　邏輯方法
　　6.3　統(tǒng)計(jì)推理
　　6.4　數(shù)字陷阱
　　6.5　因果關(guān)系
　　6.6　類比推理
下篇　論證推理
　第1章　假設(shè)
　　1.1　充分假設(shè)
　　1.2　必要假設(shè)
　　1.3　因果聯(lián)系
　　1.4　理由可行
　　1.5　方法可行
　　1.6　無因無果
　　1.7　沒有他因
　　1.8　不能假設(shè)
　　1.9　假設(shè)復(fù)選
　第2章　支持
　　2.1　肯定假設(shè)
　　2.2　增?論據(jù)
　　2.3　沒有他因
　　2.4　無因無果
　　2.5　支持結(jié)論
　　2.6　不能支持
　　2.7　支持復(fù)選
　第3章　削弱
　　3.1　否定假設(shè)
　　3.2　因果差異
　　3.3　以偏概全
　　3.4　反對方法
　　3.5　因果倒置
　　3.6　反對原因
　　3.7　反例削弱
　　3.8　無因有果
　　3.9　有因無果
　　3.10　相反論據(jù)
　　3.11　另有他因
　　3.12　間接因果
　　3.13　反對結(jié)論
　　3.14　削弱變形
　　3.15　?能削弱
　　3.16　削弱復(fù)選
　　3.17　最能削弱
　第4章　評價(jià)
　第5章　解釋
　第6章　推論
　第7章　比較
　第8章　描述
　第9章　綜合

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：論證評價(jià)考題主要考查考生評價(jià)論點(diǎn)的能力，這是一種比較難的題型，因?yàn)樗侵С趾头瘩g兩種題型的綜合。由于評價(jià)在很多情況下是針對題干推理成立的隱含假設(shè)起作用，所以讀題時(shí)要注意體會題干推理的隱含假設(shè)，解題重點(diǎn)一般在隱含假設(shè)上，對隱含假設(shè)提出評價(jià)，達(dá)到評判目的。解答這種題目的通常思路是：當(dāng)選項(xiàng)為一般疑問句時(shí)，對這個(gè)問句有兩方面的回答：肯定和否定。如果一方面的回答能支持或加強(qiáng)題干，而另一方面的回答能反駁或削弱題干，這個(gè)問題就對題干推理有評價(jià)作用，這個(gè)疑問句所對應(yīng)的選項(xiàng)就是我們所要尋找的評價(jià)型選項(xiàng)。當(dāng)選項(xiàng)為特殊疑問句時(shí)，我們可以嘗試著對這個(gè)選項(xiàng)所對應(yīng)的問題做出精確的回答。在得到回答的精確信息之后，再否定這個(gè)精確信息。這樣我們就得到了兩方面的信息。如果一種信息能夠支持和加強(qiáng)題干，而另一種信息能夠削弱或反駁上述題干，那么這個(gè)疑問句所對應(yīng)的選項(xiàng)就是我們所要尋找的評價(jià)型選項(xiàng)。當(dāng)選項(xiàng)為陳述句時(shí)，一般地我們都可以把它們轉(zhuǎn)換成一般疑問句或特殊疑問句來處理。要特別引起注意的是，正確的選項(xiàng)一定是對這個(gè)問句的“是”與“否”的回答都起作用，如果僅僅對一方面回答起作用，則不是評價(jià)?？傊?，論證評價(jià)類題型，要我們找能影響題干結(jié)論的變量。就是對選項(xiàng)給出正反兩方面的信息，分別對題干推理能起到正反兩方面的作用。

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