中國(guó)未來(lái)與高校創(chuàng)新

出版時(shí)間:2011-2  出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社有限公司  作者:教育部科技委《中國(guó)未來(lái)與高校創(chuàng)新》戰(zhàn)略研究課題組 編  頁(yè)數(shù):397  
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  創(chuàng)新點(diǎn)亮未來(lái)。這是人類文明發(fā)展的一條重要規(guī)律?! ∵M(jìn)人新世紀(jì)第二個(gè)十年,世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整之中??茖W(xué)技術(shù)儲(chǔ)備孕育著新的產(chǎn)業(yè)變革,人類面臨的巨大資源環(huán)境壓力正在轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展已成為全世界共同關(guān)注的焦點(diǎn)?! ≡谶@樣的時(shí)代背景下,黨的十七屆五中全會(huì)鮮明提出,要以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定,為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,最根本的是靠科技的力量,最關(guān)鍵的是大幅度提高自主創(chuàng)新能力,推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變,加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?! 「咝W鳛槿瞬艜?huì)聚和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高地,是知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的搖籃,是創(chuàng)造發(fā)明的策源地。目前,我國(guó)61.8%的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、31.7%的國(guó)家工程研究中心建在高校,47%的中國(guó)科學(xué)院院士、42%的中國(guó)工程院院士、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域約70%的研究人員都在高校。“十一五”期間,高校掌握了一批事關(guān)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵技術(shù),培育了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)一半以上出自高校,全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果2/3出自高校??梢哉f(shuō),高校在深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程中,在全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科技、教育、人才規(guī)劃綱要的任務(wù)中,在推進(jìn)國(guó)家走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展的道路中,作用越來(lái)越突出,責(zé)任越來(lái)越重大。

書籍目錄

總報(bào)告上篇 創(chuàng)新能力與中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力第一章 基礎(chǔ)研究與中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力第一節(jié) 基礎(chǔ)研究的發(fā)展與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力一、中國(guó)高?;A(chǔ)研究的發(fā)展歷程二、基礎(chǔ)研究與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力第二節(jié) 基礎(chǔ)研究的產(chǎn)出一、中國(guó)基礎(chǔ)研究的產(chǎn)出二、中國(guó)高校基礎(chǔ)研究的產(chǎn)出三、基礎(chǔ)研究產(chǎn)出的國(guó)際比較第三節(jié) 基礎(chǔ)研究的影響力一、中國(guó)基礎(chǔ)研究的影響力二、中國(guó)高?;A(chǔ)研究的影響力三、基礎(chǔ)研究影響力的國(guó)際比較第四節(jié) 基礎(chǔ)研究標(biāo)志性成果一、中國(guó)基礎(chǔ)研究的標(biāo)志性成果二、中國(guó)高?;A(chǔ)研究的標(biāo)志性成果三、基礎(chǔ)研究標(biāo)志性成果的國(guó)際比較第五節(jié) 對(duì)推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)研究能力提升的建議一、聚焦重大原創(chuàng)性科學(xué)研究二、引導(dǎo)高校分層發(fā)展三、改革大學(xué)科研評(píng)價(jià)機(jī)制第二章 技術(shù)創(chuàng)新與中國(guó)的圈際競(jìng)爭(zhēng)力第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新能力發(fā)展與測(cè)度一、技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展歷程二、技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化三、技術(shù)創(chuàng)新能力測(cè)度四、技術(shù)創(chuàng)新與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力第二節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)出一、中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)出二、中國(guó)高校技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)出三、技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出的國(guó)際比較第三節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的影響力一、中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的影響力二、中國(guó)高校技術(shù)創(chuàng)新的影響力三、技術(shù)創(chuàng)新影響力的國(guó)際比較第四節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)志性成果一、中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)志性成果二、中國(guó)高校技術(shù)創(chuàng)新的標(biāo)志性成果第五節(jié) 提升中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新能力的建議一、發(fā)揮政策保障作用和國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向功能二、進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)三、進(jìn)一步完善高校科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制四、積極推進(jìn)高校與企業(yè)的合作第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與中國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展歷程一、國(guó)際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展歷程二、中國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展歷程三、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力第二節(jié) 大學(xué)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)一、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的崛起二、國(guó)外大學(xué)衍生企業(yè)的發(fā)展及其在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的作用三、國(guó)外大學(xué)科技園的發(fā)展及其對(duì)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)第三節(jié) 中國(guó)大學(xué)科技發(fā)展與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新一、中國(guó)高校科技企業(yè)的發(fā)展二、中國(guó)大學(xué)科技園的發(fā)展三、大學(xué)科技創(chuàng)新對(duì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)第四節(jié) 提高中國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的建議一、積極推進(jìn)校辦產(chǎn)業(yè)規(guī)范化建設(shè)二、完善大學(xué)衍生企業(yè)的公司運(yùn)行機(jī)制三、加大對(duì)大學(xué)科技園建設(shè)的扶持力度……中篇 創(chuàng)新戰(zhàn)略與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)下篇 創(chuàng)新人才與中國(guó)的未來(lái) 

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