人文之光

內(nèi)容概要

　　《人文奧運(yùn)研究報(bào)告2008·人文之光：人文奧運(yùn)理念的深入詮釋與偉大實(shí)踐》不僅收錄了研究中心在北京奧運(yùn)舉辦前后的有關(guān)人文奧運(yùn)的研究成果，以及2008年“北京2008奧運(yùn)國際論壇”的學(xué)者言論，還盤點(diǎn)了研究中心8年來的主要研究歷程，簡要介紹了本中心研究人員承擔(dān)的20余項(xiàng)重要研究課題的學(xué)術(shù)精華，以及奧運(yùn)結(jié)束后的部分研究成果，附錄部分的大事記也延伸到了2009年。本報(bào)告豐富的學(xué)術(shù)成果、開闊的研究視野、精湛的理論觀點(diǎn)從學(xué)術(shù)研究的維度彰顯了北京奧運(yùn)的深刻內(nèi)涵和豐厚價(jià)值。

書籍目錄

第一章人文奧運(yùn)理念闡釋 人文奧運(yùn)：從理念闡釋到實(shí)踐推進(jìn) 人文奧運(yùn)——奧林匹克精神的繼承與發(fā)展 和諧是人文奧運(yùn)的靈魂 北京奧運(yùn)會(huì)與文化中國國家形象構(gòu)建 人文奧運(yùn)的內(nèi)涵和靈魂 北京奧運(yùn)的人文價(jià)值 偉大的跨越：奧林匹克主義在中國 人文奧運(yùn)：奧林匹克精神的當(dāng)代解讀 中國傳統(tǒng)文化對奧林匹克精神的回應(yīng) 仁愛?自強(qiáng)?厚德?平等?和諧 人文奧運(yùn)與和諧社會(huì)建設(shè) 北京人文奧運(yùn)的價(jià)值期待 北京奧運(yùn)會(huì)的精神訴求 第二章人文奧運(yùn)與文明建設(shè) 實(shí)踐人文奧運(yùn) 構(gòu)建文明賽場 北京奧運(yùn)與國民文明素質(zhì)提升 文明素質(zhì)需要培育 北京市民公共行為文明指數(shù)研究的主導(dǎo)觀念 北京奧運(yùn)會(huì)文獻(xiàn)遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承 第三章志愿精神與志愿服務(wù) 志愿服務(wù)：培育公民精神的新典范 奧運(yùn)會(huì)志愿者的管理與激勵(lì) 后奧運(yùn)的志愿服務(wù)思考 志愿服務(wù)長效機(jī)制總體建設(shè)的探討 首都大學(xué)生參與志愿服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 第四章重要課題研究成果 一、奧運(yùn)會(huì)總體影響(OGI) 二、殘奧會(huì)總體影響(PGI) 三、人文奧運(yùn)理念研究 四、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的人文理念、社會(huì)價(jià)值與國家文化形象構(gòu)建 五、北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的重大意義和基本經(jīng)驗(yàn)研究 六、北京奧運(yùn)會(huì)志愿者工作成果轉(zhuǎn)化研究 七、人文奧運(yùn)與和諧社區(qū)建設(shè) 八、志愿精神與奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)研究 九、北京奧運(yùn)會(huì)人文遺產(chǎn)研究 十、人文奧運(yùn)理念與實(shí)踐的深入研究 十一、人文奧運(yùn)與北京市民文明禮儀素質(zhì)培育 十二、奧林匹克文化普及與奧運(yùn)培訓(xùn)規(guī)劃研究 十三、北京市民公共行為文明指數(shù)研究 十四、北京市志愿服務(wù)策略研究 十五、奧運(yùn)會(huì)比賽欣賞與賽場禮儀 十六、中國體育觀眾研究 十七、北京職工文明拉拉隊(duì)研究 十八、決戰(zhàn)之年奧運(yùn)培訓(xùn)工作研究 十九、對北京奧運(yùn)會(huì)社會(huì)期待及社會(huì)心理研究 二十、北京奧運(yùn)創(chuàng)意內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)研究 二十一、如何界定和實(shí)施"最出色的一屆奧運(yùn)會(huì)" 二十二、北京2008奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽內(nèi)涵闡釋 二十三、人文奧運(yùn)與北京市民形象塑造 二十四、人文奧運(yùn)與人的全面發(fā)展 二十五、北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)培訓(xùn)工作效果綜合評估 第五章2008奧運(yùn)國際論壇 北京文化特點(diǎn)與2008奧運(yùn) 奧運(yùn)籌辦與和諧北京 奧林匹克的偉大跨越：北京理念與北京實(shí)踐 北京奧運(yùn)與大學(xué)教育 決戰(zhàn)之年培養(yǎng)北京奧運(yùn)會(huì)文明觀眾的策略 從奧運(yùn)精神論完美與和諧 借機(jī)奧運(yùn)實(shí)現(xiàn)中國跨文化傳播溝通能力的升級 奧林匹克宗旨與儒學(xué)治世理想 The Olympic Volunteer and Olympic Education:Suggestions for Administrators of the Beijing Olympic Games The"Beijing Model"of Olympic Education:East Asian Features,a Model for Developing Nations 附：2008—2009年中國人民大學(xué)人文奧運(yùn)研究中心大事記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    二、培養(yǎng)文明素質(zhì)需把握的若干"意識(shí)" 近些年全社會(huì)上下一起努力，中國公眾尤其是北京市民文明素質(zhì)總體看有明顯進(jìn)步，對禮儀認(rèn)知的問題已有了基本的解決，但以奧運(yùn)會(huì)定位作為參照系，國民文明素質(zhì)還存在一些不盡如人意的問題。有媒體曾列舉了調(diào)查得出的北京市民的十個(gè)小毛病：隨地吐痰、隨手丟垃圾、沒有排隊(duì)習(xí)慣、亂穿馬路、不愛惜公物、亂穿衣、缺乏微笑、沒有說"對不起"的習(xí)慣、公共場所說話聲氣太粗大、規(guī)則意識(shí)淡等。當(dāng)然國民文明素質(zhì)存在的問題也許不是這十點(diǎn)能夠完全概括的。無論是著眼于即將到來的北京奧運(yùn)，還是著眼于中國發(fā)展軟實(shí)力的長效目標(biāo)，我們都必須注重對國民文明素質(zhì)提高做持續(xù)不懈的努力。在目前普及文明禮儀知識(shí)初見成效的基礎(chǔ)上，還應(yīng)注重強(qiáng)化如下幾方面素質(zhì)意識(shí)。 第一，進(jìn)一步強(qiáng)化形象塑造意識(shí)。文明形象塑造在任何時(shí)候都來自多方面：一個(gè)形象可能和視覺印象、聽覺印象、嗅覺印象、感覺印象都相關(guān)！你的外在儀表塑造著你的形象，你的言行舉止、為人處世的方式，更在塑造著你的形象。一些人會(huì)注意自己外在的儀表形象，但對自己的行為形象是否文明、是否符合社會(huì)公德要求不夠注意。而人的文明素質(zhì)形象指數(shù)往往取決于他的言行舉止和行為選擇。 第二，著力培養(yǎng)他人意識(shí)和禮讓精神。他人意識(shí)和禮讓精神是文明素質(zhì)的核心所在。很多工作、生活中的不和諧和不文明都與缺乏他人意識(shí)有關(guān)。有境外媒體描述中國游客在景點(diǎn)拍照時(shí)缺乏"他人意識(shí)"，不注意"速戰(zhàn)速?zèng)Q"。另如出行中的各種交通糾紛、寵物或噪音"擾鄰"問題等也都與缺乏他人意識(shí)有關(guān)。如果我們都以自我為中心，缺乏他人意識(shí)，就不可能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，不可能使生活文明愉快和諧有序。如果人人多一點(diǎn)他人意識(shí)，生活中不和諧不文明現(xiàn)象就會(huì)少很多，且一個(gè)人心中處處存有他人意識(shí)，也才能在各種情境下做到自律禮讓。所以，是否具有他人意識(shí)是衡量一個(gè)人是否教養(yǎng)有素的一個(gè)基準(zhǔn)。 第三，注重涵養(yǎng)分寸意識(shí)和感悟能力。有了文明知識(shí)，一定要有舉一反三的感悟應(yīng)變能力。

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