教師專業(yè)技能的理論與實(shí)務(wù)

內(nèi)容概要

本書立足于新時(shí)期教育改革實(shí)際，從通用基本功、課堂教學(xué)技能、全面育人技能和教育研究技能四大模塊出發(fā)，用豐富的案例闡述了中小學(xué)教師常用的25項(xiàng)專業(yè)技能的基本理論和習(xí)得策略。其特色是，以專業(yè)技能訓(xùn)練為主線，將學(xué)習(xí)目標(biāo)、訓(xùn)練指南、自我檢測與考核以及專業(yè)提升等有機(jī)結(jié)合。因此，它既可作為高等師范院校學(xué)生教育類課程的通識(shí)教材，也可作為非師范生自學(xué)自練的輔助用書，還可為在職教師的校本研修提供有益的幫助。

書籍目錄

第一章 教師專業(yè)技能概述
 第一節(jié) 教師專業(yè)技能的界定
 第二節(jié) 教師專業(yè)技能的體系
 第三節(jié) 教師專業(yè)技能的特點(diǎn)與作用
第二章 教師專業(yè)技能習(xí)得的原則與方法
 第一節(jié) 影響教師專業(yè)技能形成的因素分析
 第二節(jié) 教師專業(yè)技能形成的階段
 第三節(jié) 教師專業(yè)技能習(xí)得的基本原則與方法
第三章 第一模塊——通用基本功
 第一節(jié) 書寫的技能與策略
 第二節(jié) 簡筆畫的技能與策略
 第三節(jié) 普通話與學(xué)科語言表達(dá)的技能與策略
 第四節(jié) 多媒體課件制作與使用的技能與策略
第四章 第二模塊——課堂教學(xué)技能
 第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的技能與策略
 第二節(jié) 課堂導(dǎo)入的技能與策略
 第三節(jié) 課堂講授的技能與策略
 第四節(jié) 課堂提問的技能與策略
 第五節(jié) 教學(xué)演示的技能與策略
 第六節(jié) 教學(xué)板書的技能與策略
 第七節(jié) 變化調(diào)控的技能與策略
 第八節(jié) 反饋矯正的技能與策略
 第九節(jié) 學(xué)法指導(dǎo)的技能與策略
 ……
第五章 第三模塊——全面育人技能
第六章 第四模塊——教育研究技能
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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