出版時(shí)間:2011-1 出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社 作者:[美]多蘿西婭·布蘭德 頁數(shù):142 譯者:刁克利
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前言
這是一套奇異的書。它教你成為作家。教你進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。對(duì)于初學(xué)者,它教你如何起步,如何循序漸進(jìn),發(fā)現(xiàn)你的素材,改進(jìn)你的寫作技藝。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的作家,它教你梳理你的思緒,完善你的技藝,保持長(zhǎng)久的創(chuàng)作生命。這是國(guó)內(nèi)首次引進(jìn)的關(guān)于創(chuàng)意寫作的一套叢書,是關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的教科書和自學(xué)指導(dǎo)。首批選了四本,它們是:《成為作家》、《開始寫吧!——虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》和《開始寫吧!——非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》,以及《小說寫作教程:虛構(gòu)文學(xué)速成全攻略》。這套書給我們提供了文學(xué)創(chuàng)作的全方位解決方案,包括成為作家的思想準(zhǔn)備,以及不同文學(xué)種類的寫作要素和方法訓(xùn)練。四本書的作者都是美國(guó)作家,這些作家又都在大學(xué)里教授創(chuàng)意寫作。這是他們的授課秘籍,是他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這是我們通常說的作家的創(chuàng)作秘密,難得與人分享的作家的“黑匣子”。在翻看這些書之前,你肯定有疑惑,會(huì)提出很多問題。比如,寫作需要天才嗎?作家是可以教出來的嗎?文學(xué)創(chuàng)作需要什么天賦、才能和技藝?作家的“黑匣子”里到底隱藏著什么樣的秘密?如果想自學(xué)寫作,如何無師自通?
內(nèi)容概要
什么人能成為作家?寫作需要天才嗎?作家是可以教會(huì)的嗎?文學(xué)創(chuàng)作需要什么天賦、才能和技藝?作家的“黑匣子”里到底隱藏著什么樣的秘密?《成為作家》可以為我們解答這些問題。作者首先指出作家天才論的誤區(qū),認(rèn)為一個(gè)人能否進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,首先不是技巧上的問題,而是認(rèn)識(shí)上的問題。作者認(rèn)為,寫作確實(shí)存在一種神奇的魔力,而且這種魔力可以傳授。教誨諄諄,直面問題本質(zhì),帶領(lǐng)讀者踏上一條成為作家之路。本書出版于1934年,風(fēng)行美國(guó)文學(xué)界近80年,是長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典之作。
◎ 叢書簡(jiǎn)介
這是國(guó)內(nèi)首次引進(jìn)的關(guān)于美國(guó)創(chuàng)意寫作的一套叢書,是關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的教科書和自學(xué)指導(dǎo)。
創(chuàng)意寫作,英文為creative
writing,就是我們通常所說的文學(xué)創(chuàng)作。寫作需要天才嗎?作家是可以教出來的嗎?文學(xué)創(chuàng)作需要什么天賦、才能和技藝?作家的“黑匣子”里到底隱藏著什么樣的秘密?如果想自學(xué)寫作,如何無師自通?如果有幾個(gè)志同道合的人一起練習(xí)寫作,如何相互促進(jìn)?如果有一個(gè)作家班,該如何授課?
目前,英美國(guó)家很多大學(xué)普遍開設(shè)創(chuàng)意寫作學(xué)位項(xiàng)目,美國(guó)當(dāng)代作家?guī)缀醵极@得了創(chuàng)意寫作學(xué)位,絕大多數(shù)知名作家也都在大學(xué)任教于創(chuàng)意寫作專業(yè)。中國(guó)的創(chuàng)意寫作亟待開展。國(guó)內(nèi)已有大學(xué)開始正式招收創(chuàng)意寫作碩士,或成立國(guó)際寫作中心,將作家請(qǐng)進(jìn)校園登臺(tái)授課。
?《成為作家》
?《開始寫吧——虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》
?《開始寫吧——非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》
?《小說寫作教程》
作者簡(jiǎn)介
多蘿西婭?布蘭德是一位備受尊敬的作家,曾在紐約做編輯。出生在芝加哥,后在芝加哥大學(xué)、芝加哥劉易斯學(xué)院和密歇根大學(xué)任教?!冻蔀樽骷摇芬粫?934年出版后,風(fēng)行美國(guó)文學(xué)界近80年,是長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典之作。
書籍目錄
前言
第一章 四種困難
寫作本身的困難:要不要寫作
“一本書作者”
間歇性的作家
不均衡的作家
不是技巧方面的困難
第二章 作家是什么樣的人
培養(yǎng)作家氣質(zhì)
真假藝術(shù)家
作家性格的兩個(gè)方面
“性格分離”并不總是心理變態(tài)
雙重人格的日常例子
失望的沼澤
第三章 表里不一的好處
故事寫作的過程
天生的作家
意識(shí)與無意識(shí)
作家身上的兩個(gè)人
躲進(jìn)現(xiàn)實(shí)面具背后
保留自己的想法
你“最好的朋友和最嚴(yán)厲的批評(píng)家”
適當(dāng)?shù)南?br /> 朋友和書籍
傲慢的才智
雙重人格不沖突
第一個(gè)練習(xí)
第四章 插曲:關(guān)于聽從建議
節(jié)省精力
改變習(xí)慣時(shí),想象力與意志力的對(duì)決
替代舊習(xí)慣
例示
正確的思維方式
第五章 約束無意識(shí)
無字的白日夢(mèng)
朝不費(fèi)勁的寫作努力
使你的“產(chǎn)量”提高一倍
第六章 按時(shí)寫作
開始寫作
你的承諾事關(guān)榮譽(yù)
在你選定的任何時(shí)間開始寫作
要么成功,要么放棄
第七章第一次檢查
以批評(píng)的眼光閱讀你的作品
模仿的陷阱
發(fā)現(xiàn)你的力量
給教師的一個(gè)提醒
第八章 批評(píng)自己的作品
兩個(gè)自我間的對(duì)話
建議要具體
批評(píng)之后的修改
優(yōu)秀作品的條件
規(guī)范日常行為
第九章 像作家一樣讀書
讀兩遍
總結(jié)判斷與細(xì)節(jié)分析
第二遍閱讀
重要的地方
第十章 關(guān)于模仿
模仿優(yōu)秀的技巧
如何安排字?jǐn)?shù)
對(duì)抗單調(diào)
選新鮮的詞
第十一章 學(xué)會(huì)重新看世界
習(xí)慣的盲區(qū)
重復(fù)的原因
再次體驗(yàn)純真的眼神
大街上的陌生人
美德的獎(jiǎng)賞
第十二章 原創(chuàng)性的源泉
難以捉摸的品質(zhì)
原創(chuàng)性不是模仿
“令人吃驚的結(jié)尾”
誠(chéng)實(shí):原創(chuàng)性的源泉
相信你自己
“你的憤怒和我的憤怒”
一個(gè)故事,多個(gè)版本
你不可剝奪的獨(dú)特性
一個(gè)問卷
第十三章 作家的休閑
文字不放假
無字的休閑
找到激勵(lì)自己的方式
很多事都能消磨時(shí)間
第十四章 練習(xí)故事
要點(diǎn)重述
風(fēng)格的影響力
找到你自己的風(fēng)格
萌芽中的故事
前期準(zhǔn)備
充滿信心地寫作
完整的實(shí)驗(yàn)
作品擱置的時(shí)候
批評(píng)式的閱讀
第十五章 偉大的發(fā)現(xiàn)
寫作練習(xí)
天才的根源
無意識(shí),而不是下意識(shí)
更高級(jí)的想象力
與無意識(shí)和睦相處
藝術(shù)的迷醉與作家的魔力
第十六章第三個(gè)人,天才
作家的天性不是雙重,而是三重
神秘的天賦
釋放天才
節(jié)奏、單調(diào)、沉默
要擦的地板
第十七章 作家的魔力
X對(duì)于頭腦就像頭腦對(duì)于身體
保持頭腦安靜
控制練習(xí)
故事構(gòu)思逐漸成形
魔力在運(yùn)行
誘發(fā)“藝術(shù)家的迷醉”
告別的話
結(jié)論:幾點(diǎn)實(shí)用的忠告
打字
有兩臺(tái)打字設(shè)備
文具
在書桌前:寫作!
喝咖啡上癮的人
咖啡加伴侶
閱讀
購買書籍和雜志
參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
插圖:對(duì)抗單調(diào)也許你還會(huì)覺得自己的寫作很單調(diào),動(dòng)詞緊挨著名詞,副詞緊挨著動(dòng)詞,整頁整篇都是僵化雷同的句子。你正在研讀的作者的作品中,句型結(jié)構(gòu)變化無窮,節(jié)奏韻律豐富多彩,讀來讓人愉快,你對(duì)此印象深刻。為了惟妙惟肖地模仿,真正的學(xué)習(xí)方法如下所示:作者的第一個(gè)句子有十二個(gè)字,你也寫一個(gè)十二個(gè)字的句子。他的開頭是兩個(gè)詞,第三個(gè)詞是一個(gè)兩個(gè)字的名詞,第四個(gè)是一個(gè)四個(gè)字的形容詞,第五個(gè)是一個(gè)三個(gè)字的形容詞,如此等等。你也寫一個(gè)句子,每個(gè)詞的字?jǐn)?shù)和這個(gè)作者在這一句話中用的每個(gè)詞的字?jǐn)?shù)都完全對(duì)應(yīng),名詞對(duì)名詞,形容詞對(duì)形容詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,要保證這些詞和例句中的詞的重讀音節(jié)都完全相同。挑選一位作家,他的風(fēng)格要對(duì)你自己有幫助。這樣無論從句子構(gòu)成、文風(fēng)節(jié)奏等方面,你都能從中受益良多。你不能指望、也不需要經(jīng)常這么做,但是偶爾為之得到的幫助是顯著的。
媒體關(guān)注與評(píng)論
布蘭德女士寫作《成為作家》的目的,正是為了幫助那些被以天才的名義剝奪了夢(mèng)想的作家重新燃起希望。 ——約翰·加德納,美國(guó)作家 MFA(創(chuàng)意寫作碩士)并不培養(yǎng)文學(xué)天才,因?yàn)樘觳女吘故巧贁?shù),但MFA至少可以發(fā)現(xiàn)天才,并通過系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練,釋放學(xué)生的寫作潛能。 ——陳思和,復(fù)旦大學(xué)中文系主任 成為作家是許多人的夢(mèng)想。成為作家需要天賦,更需要訓(xùn)練——在這方面,這本書的作者給我們帶來了她的經(jīng)驗(yàn)之談。她向我們顯示的,是一條艱辛、切實(shí)而又鼓舞人心的文學(xué)之路。 ——王家新,詩人,中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授
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